Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе раннего возраста по ознакомлению с окружающим миром. Тема: «В гости кошка Мурка пришла».

Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе раннего возраста по ознакомлению с окружающим миром.

Тема: «В гости кошка Мурка пришла».

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Художественное - эстетическое развитие

Цель: Ознакомление с игрушкой – кошкой

Задачи:

Познакомить детей с игрушкой кошкой

Учить звукоподражанию

Расширять словарный запас

Демонстрационный материал :

Корзинка

Игрушка кошка

Ход непосредственной образовательной деятельности

Воспитатель: (обращается к детям и показывает корзинку с кошкой)

-«Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости .»

Дети : (отвечают)

Воспитатель: - «Давайте поздороваемся с кошкой?»

Дети: ( соглашаются)

Воспитатель: -« Здравствуй киска, Как дела?» «Ты в гости к ребяткам пришла?»

Кошка: ( отвечает) –« Кошка утром проснулась

Потянулась, улыбнулась

Ласково хвостиком взмахнула

Здравствуйте всем сказала»

Воспитатель: - «Ребята! Приготовьте руки кошка хочет с вами поздороваться»

Дети: (протягивают руки, здороваются)

Воспитатель: -« Ребята ! А давайте спросим кошечку как ее зовут!»

Дети : (спрашивают)

Кошка: -« Зовут меня Мурка»

Воспитатель: - У кошки Мурки мягкая шерсть, пушистый хвостик. ( погладьте кошечку).

Дети: (гладят).

Воспитатель: -« Ой, а Мурка умеет мурлыкать Мур-Мур-Мур».

Кошка: (мурлыкает).

Воспитатель: « Посмотрите, а у кошки есть лапки,

а в лапках цап,

царапки и ловит мышей».

-« Ребята сделайте кулачки, а теперь разожмите лапки царапки покажите.»

Дети : (выполняют задание).

Воспитатель: -« Ребята покажите где у кошечки ушки?»

Дети: (показывают).

Воспитатель: - « Ушки на макушки, слушайте внимательно»

Дети: ( изображают, выполняют задание).

Воспитатель: « У кошки есть глазки, она ими видит даже ночью». « Ребята! А кошка с вами хочет поиграть в прятки» .

-«Спрятались от кошки.» (дети зарывают ладошками лицо).

Игра « Прятки»

- Киска к деткам подошла

- И ребяток не нашла

- Мяу, Мяу говорит

-Где мои ребятки, где мои котятки .

Дети: (играют).

Воспитатель: -« Ребята ! А кошка Мурка кушать захотела, давайте угостим молоком.»

-«Сделайте тарелочку». дети выполняют движение (изображают руками тарелочку).

-« Киска к деткам подошла

Молочка просила

Мяу, мяу говорила

Угостили молочком

Кисонька поела

Мур, Мур , Мур песенку запела.» (засыпает)

Воспитатель: « Тише, тише не шумите

Мурку кошку не будите

Мы пойдем играть

Кошка Мурка будет спать,

а потом будет с нами играть».

Воспитатель и дети на носочках уходят играть.