Конспект занятия по развитию речи и лепке «Колобок»

МАОУ Одинцовский лицей №6 им. А.С. Пушкина дошкольное отделение – детский сад № 11

Конспект занятия по развитию речи и лепке «Колобок»
Воспитатель: Коваленко Н.В.  ,2021

Цель: познакомить детей со сказкой «Колобок»

Задачи: продолжать учить детей внимательно слушать воспитателя, понимать и употреблять в своей речи слова, обозначающие эмоциональные состояния (хитрый, добрый, веселый.

- Развивать речь, память. Воспитывать доброе отношение к героям сказки.

Предварительная работа с детьми: рассказывание сказки «Колобок»; пальчиковые игры.

Материал к занятию: настольный театр «Колобок»; тесто; полянка (листы зеленого картона).

Ход занятия

Воспитатель приглашает детей в группу. На столе стоит домик.

Воспитатель: ребята, посмотрите, какой красивый домик у нас стоит? А какой этот дом еще?

- Интересно кто же в этом домике живет? (из домика появляются дедушка и бабушка)

-Кто это? (ответы детей)

-Дедушка и бабушка грустные, они плачут.

Воспитатель: почему вы плачете?

Дед: испекла мне бабушка колобок красивый да румяный, положила его на окошко, а он полежал и покатился. И мы не можем его нигде найти.

Воспитатель: не плачьте, дедушка и бабушка, мы вам поможем отыскать колобка, ребята, поможем? (появляется зайчик)

-Кто к нам пришел? (ответы детей)

- Зайчик, а почему ты не весел?

Зайчик: встретил я в лесу колобка, хотел с ним поиграть, а он от меня убежал.

Воспитатель: не расстраивайся, зайчик, мы с тобой поиграем. Ребята, давайте все вместе поиграем с зайкой.

-Какие у зайки ушки? (длинные), а хвостик у зайчика какой? (короткий)

Покажите.

Пальчиковое упражнение «Зайчики»

Ловко с пальчика на пальчик

Скачет зайчик, скачет зайчик

Вниз скатился, повернулся

И опять назад вернулся

Скачет зайчик, скачет зайчик.

(Появляется волк)

Воспитатель: кто пришел к нам? (ответы детей) Волк… Правильно, ребят. А скажите мне пожалуйста, волк какой? (Ответы детей)

Волк: в лесу я встретился с колобком, а он от меня убежал. А мне так хотелось поиграть в шарики.

Воспитатель: не расстраивайся волк, мы поиграем с тобой.

Упражнение «Воздушные шарики

Надуваем быстро шарик, он становится большой.

Воздух вышел, лопнул шарик, стал он тонкий и худой. Ребята, какой стал шарик? (тонкий, худой). Дети дуют на руки, разводят в стороны, соединяет вместе.

(Появляется медведь)

Воспитатель: кто к нам в гости заглянул? (медведь). Медведь какой? (ответы детей)

Медведь: я хотел угостить колобка мёдом, а он от меня убежал.

Воспитатель: Мишка, мы с ребятами очень сильно любим сладкое и сейчас покажем тебе.

Артикуляционное упражнение «Вкусное варенье».

(Дети облизывают языком верхнюю и нижнюю губу)

(Появляется Лиса)

Воспитатель: ой, кто это? (Ответы детей). Ребята, а какая лиса? (рыжая, хитрая). А хвостик у лисы какой? (длинный)

Лиса: встретила я в лесу колобка, хотела к нему подойти, а он бегом от меня, а потом в речку прыгнул и уплыл.

Воспитатель: как колобок уплыл от лисички?

Упражнение «Волна».

(ладонь в горизонтальном положении, делаем волнообразные движения правой и левой рукой).

2- укатился колобок (показ руками), и никто не может его найти.

-А у нас есть зеленая полянка и тесто. Кто хочет слепить колобка?

Пальчиковая игра "Колобок"

Я, колобок, колобок! (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребён, (правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен, (имитируют подметание пола)

На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен, (показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен, (показывают руками окно)

Я от бабушки ушел, (перебирают средним и указательными пальцами правой руки по ладони левой)

Я от дедушки ушел.

Упражнение «У медведя дом большой»

У медведя дом большой, (Руки поднять вверх, встать на носки)

А у зайца — маленький. (Присесть на корточки, руки опустить вниз)

Наш медведь пошел домой, (Переступание с ноги на ногу)

А за ним и заинька. (Прыжки)

Мы зверяток провожаем (Прощальные махи рукой)

Заниматься продолжаем.