| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Коновалова Елена Валерьевна3970 Место работы... Сейчас это "Центр поддержки семьи и помощи детям", а несколько лет назад это был просто детский дом для детей дошкольного возраста. Впрочем, неважно, как называется учреждение, важно, как в нем живется детям и как часто они улыбаются!) Россия, Тамбовская обл., Мичуринск Материал размещён в группе «Воспитателям в помощь)» |
Конспект ООД по рисованию "Веселые насекомые"
Конспект ООД по рисованию в старшей группе для детей с задержкой психического развития на тему: «Веселые насекомые»
Цель: ознакомление детей с техникой заполнения цветного фона (рисование ватными палочками).
Задачи:
- уточнить и расширить знания детей о насекомых;
- развивать чувство композиции;
- воспитывать экологическую грамотность.
Оборудование: цветная и белая бумага, акварельные краски, гуашь, ватные палочки, шаблоны и трафареты насекомых, эскизы и иллюстрации.
Ход занятия
Сказочно-игровая ситуация
Педагог предлагает детям послушать сказку про необыкновенного жучка, сопровождая рассказ рисунками на песке (пескография).
Жужка был маленьким существом. Однажды он захотел узнать, существует ли еще какая-нибудь жизнь, кроме жизни под землей. Жужка копал и копал дырочку до тех пор, пока не увидел небо. Небо было такое яркое, что Жужка от неожиданности упал обратно в ямку. Через некоторое время он снова выбрался на поверхность и начал осматриваться.
– Эге, – подумал Жужка, – да тут во сто раз интереснее, чем под землей. Ах, как они здорово летают! Вот бы и мне так!
Он попытался взлететь, но тут же опять скатился в ямку. Выбравшись, Жужка загрустил…
Ближе к вечеру он перебрался к озеру. Тут было прохладнее. Неожиданно рядом на лист осоки села стрекоза.
– О чем так грустно вздыхаешь, малыш?
– Я очень хочу полетать, а не умею.
– Я тебе помогу.
Жужка пристроился на спинке стрекозы, и они полетели.
– Я лечу-у-у! – кричал Жужка во все горло.
Но тут чья-то тень метнулась сбоку, и бедная Стрекоза только успела вскрикнуть, уносимая Ласточкой. А Жужка, сбитый этим ударом, долго падал на землю...
Прошло время. Дни становились все холоднее и холоднее. Жужка выкопал в земле норку, натаскал туда сухих травинок и сладко заснул.
Проснулся он лишь тогда, когда солнечный лучик пробрался в его норку. Снег уже весь стаял. Червячок нехотя выполз наружу, постоянно зевая и щурясь на солнце.
Вокруг опять все было прекрасно и чудесно. Жужка вымылся капелькой росы и потянулся, чувствуя странную неловкость во всем теле.
«Наверное, просто бока отлежал», – подумал он.
И вдруг просто так, без всякой причины, подпрыгнул и…полетел.
– О-о-о! – закричал Жужка, – Я полетел без всякой помощи! Я лечу сам! Маленький червячок Жужка! Я лечу!
Он кричал от радости, выписывая в воздухе немыслимые пируэты. Жужка не мог понять, как же он, червячок, смог научиться летать. Одного он пока не знал – червячок уже давно превратился в красивого голубого жучка.
Все вокруг с удовольствием смотрели на молодого резвящегося жучка, радуясь вместе с ним прекрасному оживлению природы.
Работа с изобразительными материалами
Предложить детям послушать «Мелодию цветущего луга», рассмотреть иллюстрации с различными насекомыми. Обратить внимание на форму тела, строение жуков, бабочек, стрекоз. Попросить ребят назвать признаки сходства всех насекомых, определить, чем они отличаются.
Показать порядок выполнения работы:
- карандашом обвести выбранный шаблон или трафарет;
- дорисовать детали для создания законченного образа;
- приступить к заполнению цветом ватными палочками: сначала контура рисунка, а затем внутреннего пространства.
Во время работы оказать детям помощь в подборе удачных цветовых сочетаний.
Просмотр детских рисунков проводится с заданием выбора различных образов: самая яркая бабочка, ночная бабочка, необычный жучок, красивая стрекоза.
Можно вырезать насекомых и наклеить их на «картину» (тонированный лист) цветущего луга, придумать название пейзажа.
Список использованной литературы
Г.Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» - Скрипторий, Год: 2007
Казакова Р. Г., Сайганова Т. И., Седова Е. М. «Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий». Издательство: ТЦ Сфера, 2006
Утробина К. К., Утробин Г. Ф. «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет. Рисуем и познаем окружающий мир». ГНОМ и Д, 2007
Использованные дополнительные материалы
Звуки природы. Луг, жужжание пчелки
Шопен — времена года - Весенний вальс (исп. Ричард Клайдерман)
Источники иллюстраций
Фотографии из личного архива
Комментарии (4)