Конспект урока психологии по теме "Особенности внимания"

Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)

Порофиева Наталья Юриевна, педагог-психолог

2.

Название ресурса

Конспект урока с мультимедийным сопровождением по теме «Особенности внимания»

3.

Предмет

Психология

4.

Цель урока

Рассмотреть внимание как познавательный процесс, помочь учащимся осознать роль внимания в жизни человека.

5

Задачи урока

1. Определить функцию внимания как направленности сознания на объект.
2. Рассмотреть условия возникновения внимания.
3. Рассмотреть виды внимания.
4. Изучить его свойства.
5. В практических заданиях определить индивидуальные особенности внимания учащихся.
6. Показать возможности повышения качества внимания.

6.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать:

- что такое внимание, какими свойствами обладает.

Уметь:

- активно участвовать в обсуждении поставленных вопросов.

Метапредметные результаты обучения:

познавательные — анализировать, обрабатывать и интерпретировать информацию, проводить эксперименты и делать выводы на основе полученных результатов;

регулятивные — контролировать и оценивать результаты деятельности, вносить коррективы в их выполнение;

коммуникативные — полно и точно выражать свои мысли, аргументировать собственную точку зрения, вступать в диалог и дискуссию; эффективно работать в паре или группе при решении учебной задачи;

личностные - положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

7.

Актуальность ресурса

Данный урок по психологии позволяет познакомить учащихся старших классов с психическим процессом – вниманием и его видами. Содержит теорию и практические упражнения на диагностику и развитие внимания. Для стимулирования познавательной деятельности используются практические упражнения, примеры жизненных ситуаций, проблемные вопросы. Теоретический материал сопровождается показом слайдов.

8.

Целевая аудитория

10 класс, психолого-педагогический профиль

9.

Тип урока

Изучение новых знаний

10.

Формы организации познавательной деятельности

Фронтальная, индивидуальная, групповая.

11.

Описание ресурса

На уроке используется презентация PowerPoint. Переход слайдов 1-6 и 8-10 осуществляется по щелчку. На слайде 7 представлен перечень свойств внимания. Для перехода на слайды с информацией о свойствах внимания (11-16) кликаем на название свойства на рисунке. Возвращение на слайд 7 по управляющей кнопке в верхнем правом углу слайдов.

Для иллюстрации на слайдах 4 и 7 использованы изображения с сайта magicdiagram.com и powerpointbase.com.

Слайд 6 – видеоролик «Тест на внимательность»

https://rutube.ru/video/22eac01f782a160ecca41a970811fd7e/?r=plwd

Слайд 8 содержит интерактивное упражнение на установление соответствия понятия и определения

https://learningapps.org/watch?v=pwuz51nuk25

перейти к заданию можно по ссылке или QR коду.

12.

Средства обучения

Раздаточный материал («Тест с подтекстом», схема для заполнения).

Мультимедийная презентация, компьютер, экран, колонки, Интернет, видеоролик «Тест на внимание».

Плакат для определения объёма внимания.

13.

Источники информации:

 1. Коломинский Я.Л. Человек: Психология: Кн. Для учащихся ст. классов. – М.: Просвещение, 1986.

2. Купцова А.М., Зиятдинова Н.И., Зарипова Р.И., Зефиров Т.Л. Физиологические основы внимания. Развитие внимания у детей и подростков. - Казань, КФУ, 2017.

3. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми.- Спб: «Речь», 2006.

4. Психология. Разработки занятий. 11 класс./Сост. Р.М. Мухаметова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.

5. Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: Учебно – методическое пособие для школьных психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2004.

6. Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков. Рабочая тетрадь   учащегося. – М.: Генезис, 2000.