Конспект урока с раздаточным материалом на тему :" Решение задач на движение"

Урок 93 (по уч. Л. Петерсон ). 3 класс

Решение задач на движение

Цели урока:

-тренировать навыки решения задач на движение, способствовать развитию функционального мышления при построении графической модели движения;

-воспитывать у детей чувство взаимопомощи, прививать интерес к математике.

1. Орг.момент

S V T расстояние, скорость, время

Я рассыпала карточки, позабыла, что они обозначают.

Кто поможет собрать?

А с формулами справитесь?

2. Актуализация знаний

- Решите задачу

Лора задачу быстро решила:

«800 километров проедет машина

За 8 часов. Какова её скорость?»

Лора решает не беспокоясь:

800 умножает на 8 скоро.

Ответ получает…(1600км\ч)

- Права ли Лора? Почему?

Реши задачи устно

   Обычно космический корабль многоразового использования «Шаттл» выходит на околоземную орбиту на высоте 250 км. Полёт до орбиты занимает 10 минут. С какой скоростью до выхода на орбиту летит корабль «Шаттл»? (250:10=25 км/мин)

Мотоцикл проехал 160 км двигаясь со скоростью 80км/ч, несколько раз останавливаясь в пути. Сколько времени мотоциклист затратил на весь путь, если остановки заняли 25 минут? (160:80+25=45 мин.)

3. Постановка цели урока

Чем мы сейчас занимались? Решение задач на движение

Какую можем поставить себе цель урока? Отработать навык решения задач на движение.

4. Решение задач

Задача с.19 № 4. Прочитайте задачу, ответьте на вопросы: 1)прочитайте только вопрос задачи, что необходимо найти в задаче? 2)кто совершает движение? 3)откуда движется? 4)куда движется? 5)на чем движется?

Из предложенных схем выберите ту, которая соответствует условию задачи, докажите свой выбор.