Конспект занятия «Осенняя прогулка»

Цель: создать условия для формирования представлений о признаках осени.

 

Задачи:

-способствовать расширению знаний о характерных признаках времени года

-создать условия для речевой активности, обогащению словаря

-способствовать развитию познавательной активности, любознательности

-формировать гуманное отношение к природе

-создать условия для повышения двигательной активности

 

Материалы и оборудование:

Корзинка, мяч, мелки, запись танцевальной плавной музыки.

 

Ход занятия:

Воспитатель:Какое сейчас время года? 

Все дереья пожелтели

Кроме пышных сосен

Птицы к югу полетели

Наступила (осень)

Давайте отправися в осеннее путешествие. Посмотрим, что изменилось с приходом осени, найдем много интересного, а потом создадим все вместе осеннюю книгу. Начнем наше путешествие с подготовки-наденем волшебные сапоги, перчатки, шапку-невидимку, накинем волшебный плащ. Какого цвета у вас будут шапки-невидимки?

Ответы детей.

 

В: Взгляние на траву, какая она? Какая была летом? Давайте потрогаем высохшую, увядшую траву, погладим, потрем между пальцев, сорвем сухую травинку в нашу осеннюю книгу.

Складывают травинки в корзинку.

 

В:Вспомние как много мы встречали насекомых летом: и муравьев , и бабочек, и жуков, и кузнечиков. Поищите их в траве.

Дети ищут насекомых в траве.

В:Где все насекомые осенью? Они оченью прячутся. А мы превращаемя в последних осенних жуков.

 

Подвижная игра "Жуки"

По команде "Жуки полетели!" дети бегают врассыпную по площадке, по команде "Жуки упали!" садятся на корточки.

 

В: Жуки до весны заснули, а мы отправляемся дальше.

 

Походят к липе.

В:Вспомните, как называется это дерево. У липы созрели семена, эти маленькие круглые коробочки очень любят клевать птицы в голодную зимнюю пору. Но зимой на ветках остается мало семям, они осыпались на семлю и их занесет снегом. Давайте сейчас соберм семена липы, а зимой насыпем их в кормушки для птиц. Собирайте целые коробочки, не смятые, не раздевленные, семян нужно много и для нашей осенней книги пригодится.

Сбор семян липы.

 

Игра с мячом "Какой?. Дети встают в круг, воспитатель бросает мяч ребенку и называет слово, ребенок подбирает к нему прилагательное, согласовывая по родам и числам:"У липы ствол-липовый, у липы кора-липовая, листья-..,ветки, у березы лист-.., ветка-...,кора-..)

 

В: осенью дует сильный холодный ветер.

Кусты и деревья качает

Воет как волк в трубе

Сразу за дверью встречает

Дует в лицо тебе

Подуйте как сильный осенний ветер. Вдох-носом, выдох-губами-трубочкой.

Дети выполняют дыхательную гимнастику.

 

Представьте как будто вы легкие осенние листочки, ветер на вас дует, срывает светок и вы танцуете в воздухе. С каких деревье , какие вы листочки?

Ответы детей (березовые, кленовые, дубовые....)

Потанцуйте красиво, плавно, как листочки.

Танцевальная импровизация под музыку.

 

В: для нашей осенней книги нужно набрать листочки, найдите один самый красивый лист, его мы возмем с собой.

 

В: на нашем пути много луж. 

Показывет на нарисованные мелом круги.

В: Нельзя замочить ноги, перепрыгивайте через лужи на двух ногах

 

Основной вид движений-прыжки на двух ногах в длину.

 

В: чтобы все лужи высохли, давайте нарисуем солнышки.

Дети рисуют мелом на асфальте.

В:ты весь мир обогреваешь

и усталости не знаешь

улыбаешься в оконце

а зовут тебя все-Солнце!

Осеннее путешествие пора заканчивать, возвращаться на свой участок, там нас ждут много интересных дел. Что мы делали в путешествии?

Ответы детей.

 

Самостоятельная игровая и двигательная деятельность детей на участке.

-С\р игра "Овощной магазин"

-игры мячами

-игры с машинками