Материал опубликовала

Россия, Самарская обл., Самара

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

16

#10 класс #Биология #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника

Контрольная работа в формате теста по биологии (10 класс)

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс педагогического мастерства для школьных учителей «Контрольная работа в формате теста по биологии и географии»

Работа на конкурс «Контрольная работа в формате теста по биологии за курс 10 класса»

Фалина Ирина Валериевна, учитель биологии,

МБОУ «Школа №144 имени Маршала Советского Союза Д.Ф.Устинова» г.о. Самара

Спецификация теста по биологии для 10 класса.

Итоговый контроль.

1.Назначение работы: определить степень сформированности знаний, основных умений и навыков, оценить качество подготовки учащихся по всем основным темам, изучаемым в 10 классе.

2. Нормативно-правовая база. Документы, определяющие нормативно-правовую базу:

Закон РФ «Об образовании»
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г. №1089)
ФИПИ

3. Структура работы.

На выполнение тестовой работы отводится 90 минут. Работа состоит из трех частей.

Часть А включает 4 задания:

Задание 1. Тест из 15 вопросов. К вопросам даны 4 варианта ответов, из которых только 1 верный. В этой части даны несложные задания.

Задание 2. Работа с рисунком.

Задание 3. Знание терминологии.

Задание 4. Множественный выбор (три ответа).

Часть В включает четыре задания:

Задание 5. Из перечня исключить лишнее (на анализ информации).

Задание 6. Установить соответствие.

Задание 7. Определение последовательности процесса.

Задание 8. Дополнение недостающей информации в таблицу.

Часть С включает 4 задания:

Задание 9. Нахождение ошибок в тексте.

Задание 10. Задача по теме «Размножение»

Задание 11. Задача по теме «Биосинтез белка»

Задание 12. Задача по теме «Генетика»

4. Распределение заданий итоговой работы по содержанию и видам деятельности.

Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Биология» представлено в таблице

Основные блоки содержания	Виды деятельности и число заданий
	1	2	3
	Называть, характеризовать	Сравнивать, делать выводы	Применение знаний (объяснение, обоснование)
Химический состав и строение клеток.	Зад. №1(в.1-10), Зад.№ 2, 3, 4
Процессы жизнедеятельности клеток.		Зад. №5, 6, 7
Размножение и развитие. Генетика.	Зад. №1(в.11-15)		Зад. №9
Энергетический обмен		Зад. № 8
Решение задач по размножению			Зад. №10
Решение задач по молекулярной биологии			Зад. №11
Решение задач по генетике			Зад. №12
Итого	4 задания (25 б.)	4 задания (12 б.)	4 задания (13 б.)

Проверяемые умения:

1 – называть, характеризовать

2 – сравнивать, делать выводы

3 – применять знания (объяснять, обосновывать)

5. Система оценивания.

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

№11

№12

Итого

15

3

5

2

6

2

3

4

50 баллов

Критерии оценки:

Максимальная сумма - 50 баллов.

За выполнение 45-64% работы (23-32 балла) – 3 «удовлетворительно».

За выполнение 65-84% работы (33-42 балла) – 4 «хорошо».

За выполнение 85-100% работы (43-50 баллов) – 5 «отлично».

5. Апробация работы: задания составлены по учебнику биологии, 10 класс, Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Общая биология. 10—11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2017.

6. Условия применения. Работа рассчитана на обучающихся 10 класса, изучавших курс биологии, который отвечает обязательному минимуму содержания среднего общего образования по биологии за 10 класс.

7. Дополнительные материалы и оборудование. Тесты, оценочные листы.

Итоговый контроль по биологии за курс 10 класса

Вариант 1

Часть А

Задание 1. Выбрать один ответ на вопрос.

1. Авторами клеточной теории считаются:

Т. Шлейден и М. Шванн
Д. Уотсон и Ф. Крик
Р. Гук и А. Левенгук
Ч. Дарвин и Д. Уоллес

2.Немембранным органоидом является:

хлоропласт
эндоплазматическая сеть
аппарат Гольджи
рибосома

3. Из перечисленных органоидов только у растений в клетках присутствуют:

лейкопласты
митохондрии
рибосомы
лизосомы

4.Функция рибосом:

фотосинтез
синтез белка
формирование клеточного центра
расщепление органических веществ

5. К прокариотам относится:

малярийный плазмодий
инфузория туфелька
холерный вибрион
трипаносома

6. К двумембранным органоидам относится

комплекс Гольджи
лизосомы
рибосомы
хромопласты

7. Хроматин у эукариот находится в:

ядре
цитоплазме
аппарате Гольджи
лизосомах

8. Какие клетки не содержат ядра:

эритроциты человека
лейкоциты
клетки печени
эпителиальные клетки

9. Неклеточными формами жизни являются:

грибы
вирусы
простейшие
цианобактерии

10. Бактерии палочковидной формы

кокки
бациллы
вибрионы
спирохеты

11. Значение митоза состоит в увеличении числа

хромосом в половых клетках
молекул ДНК в дочерних клетках
хромосом в соматических клетках
клеток с набором хромосом, равным материнской клетке

12. Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы?

вирусы
бактерии
лишайники
грибы

13. Бесполым путем часто размножаются:

млекопитающие
кишечнополостные
рыбы
птицы

14. Второй закон Г. Менделя называется законом

расщепления
единообразия
сцепленного наследования
независимого наследования

15.Тип наследования признака в ряду поколений изучает метод:

близнецовый
генеалогический
цитологический
популяционный

Задание 2. Рассмотрите рисунок. Ответьте на следующие вопросы:

А) Что изображено на рисунке?

Б) Где образуется?

В) Какие функции выполняет?

Задание 3. Определения каких терминов приведены ниже?

Углевод, входящий в состав клеточной стенки бактерий?
Восстановление природной структуры белка?
Вирус, поражающий бактерии?
Вещества, которые не растворяются в воде?
Три нуклеотида, определяющие одну аминокислоту?

Задание 4. Выбрать три ответа.

Что не является функциями цитоплазмы:

	1)	связывает ядро и органоиды
	2)	передает наследственную информацию
	3)	выполняет роль матрицы для синтеза углеводов
	4)	служит местом расположения клеточных включений
	5)	является внутренней средой клетки
	6)	в ней располагаются хромосомы у эукариотических организмов

Часть В

Задание 5. Исключите лишнее слово, объясните, что послужило основанием для исключения:

А) трипсин, фибриноген, гемоглобин, фруктоза, глобулин

Б) ядерная оболочка, ДНК, ядрышко, хроматин, кариоплазма

В) транскрипция, иРНК, репликация, трансляция, белок

Задание 6. Установите соответствие между характеристикой обмена веществ в клетке и его видом.

Характеристика процессов	Вид обмена веществ
А) требует затрат энергии	1-пластический
Б) идет с запасанием энергии в молекулах АТФ	2-энергетический
В) ассимиляция
Г) происходит в рибосомах и пластидах
Д) диссимиляция
Е) происходит в митохондриях, лизосомах цитоплазме

Задание №7. Установите правильную последовательность процессов при фотосинтезе:

А) использование АТФ для синтеза молекул глюкозы

Б) возбуждение молекул хлорофилла квантами света

В) соединение СО2 с рибулозодифосфатом

Г) образование запасного крахмала

Д) фотолиз воды

Е) образование АТФ и НАДФ*Н

Задание №8.

Проанализируйте таблицу «Этапы энергетического обмена углеводов
в клетке». В пустые ячейки таблицы вставьте термины и понятия, приведённые в списке.

Название этапа	Место протекания в клетке	Энергетический эффект
А	Пищеварительный канал	Выделяемая энергия рассеивается
гликолиз	цитоплазма	В
дыхание	Б	36 молекул АТФ

Термины и понятия:

Пластический
Подготовительный этап
Бескислородный этап
2 молекулы АТФ
38 молекул АТФ
Лизосома
Митохондрия
Аппарат Гольджи

Часть С

Задание 9. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Объясните их.

Многие организмы размножаются бесполым и половым способами.
Половое размножение происходит с помощью половых клеток- гамет, имеющих диплоидный набор хромосом.
Одной из разновидностей полового размножения является партеногенез.
Процесс образования половых клеток называется гаметогенезом.
В результате овогенеза образуется 4 яйцеклетки.
В половых клетках есть особая структура – акросома.

Задание 10. Решите задачу.

В клетках листа гороха содержится 14 хромосом. Определите:

А) Сколько хромосом у зародыша семени гороха?

Б) Сколько хромосом в клетках корня гороха?

В) Сколько хромосом имеют половые клетки гороха? Сделайте пояснения к своему ответу

Задание 11. Решите задачу.

Известно, что ген несет информацию о белке из 400 аминокислот. Расстояние между нуклеотидами ДНК составляет 0,34 нм. Скорость передвижения рибосомы по иРНК – 6 триплетов в секунду.

Определите:

А) количество нуклеотидов в гене (обе цепи ДНК);

Б) длину данного гена;

В) за какое время синтезируется данный белок?

Задание 12. Решите задачу.

У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц, а голубой цвет глаз определяется рецессивным геном. Кареглазая женщина с длинными ресницами вышла замуж за голубоглазого мужчину с короткими ресницами. Известно, что ее отец тоже имел короткие ресницы и голубые глаза. Определите:

А) генотипы родителей и потомства;

Б) составьте схему решения задачи;

В) вероятность рождения детей, похожих на маму;

Г) какими законами можно объяснить полученные результаты?

Итоговый контроль по биологии за курс 10 класса

Вариант 2

Часть А

Задание 1. Выбрать один ответ на вопрос.

1. К клеточной теории отношения не имеет:

Т. Шлейден
М. Шванн
Р. Вирхов
Д. Уоллес

2. Двумембранным органоидом является:

хлоропласт
эндоплазматическая сеть
аппарат Гольджи
рибосомы

3. Из перечисленных органоидов у бактерий в клетках присутствуют только:

лейкопласты
митохондрии
рибосомы
лизосомы

4.Функция пластид:

фотосинтез
синтез белка
формирование клеточного центра
расщепление органических веществ

5. К прокариотам не относится:

возбудитель туберкулеза
холерный вибрион
трипаносома
стафилококк

6. К двумембранным органоидам не относятся

лейкопласты
лизосомы
хлоропласты
хромопласты

7. Хромосома бактерий находится в:

ядре
цитоплазме
митохондриях
пластидах

8.Кто является представителем царства грибов:

мукор
хламидомонада
кишечная палочка
лямблия

9. Неклеточными формами жизни являются:

грибы
бактериофаги
простейшие
цианобактерии

10. Бактерии округлой формы

кокки
бациллы
вибрионы
спирохеты

11. Значение митоза состоит в

уменьшении числа хромосом в половых клетках
увеличении количества хромосом в соматических клетках
образовании клеток с набором хромосом, равным материнской клетке
образовании клеток с набором хромосом, отличающимся от набора материнской клетки

12. Какие формы жизни не имеют клеточного строения?

вирусы
бактерии
лишайники
грибы

13. Только половым путем размножаются:

млекопитающие
кишечнополостные
простейшие
водоросли

14. Первый закон Г. Менделя называется законом

расщепления
независимого наследования
сцепленного наследования
единообразия

15. Изучение строения и количества хромосом – это метод:

близнецовый
генеалогический
цитологический
популяционный

Задание 2. Рассмотрите рисунок. Ответьте на следующие вопросы:

А) Что изображено на рисунке?

Б) Где образуется?

В) Какие функции выполняет?

Задание 3. Определения каких терминов приведены ниже?

Углевод, входящий в состав клеточной стенки растений?
Нарушение природной структуры белка?
Неклеточная форма жизни?
Вещества, которые хорошо растворимы в воде?
Мономер белка?

Задание 4. Выбрать три ответа.

Какую функции не выполняют нуклеиновые кислоты?

1) участвуют в процессе транскрипции

2) участвуют в процессе фотосинтеза

3) хранят наследственную информацию

4) входят в состав цитоплазматической мембраны

5) регулируют процессы жизнедеятельности

6) переносят наследственную информацию из ядра к рибосоме

Часть В

Задание 5. Исключите лишнее слово, объясните, что послужило основанием для исключения:

А) крахмал, рибоза, целлюлоза, хитин, гликоген

Б) рибосома, митохондрия, вакуоль, комплекс Гольджи, лизосома

В) подготовительный этап, гликолиз, брожение, клеточное дыхание, фотолиз

Задание 6. Установите соответствие между признаками и соответствующим процессом.

Признаки	Процесс
А) Происходит окисление органических веществ	1-фотосинтез
Б) Органические вещества синтезируются	2-дыхание
В) Происходит в хлоропластах
Г) Необходимое условие - свет
Д) Происходит все время
Е) Характерен для растений

Задание №7. Установите правильную последовательность процессов при фотосинтезе:

А) фотолиз воды

Б) образование АТФ и НАДФ*Н

В) соединение СО2 с рибулозодифосфатом

Г) образование запасного крахмала

Д) использование АТФ для синтеза молекул глюкозы

Е) возбуждение молекул хлорофилла квантами света

Задание №8.

Проанализируйте таблицу «Этапы энергетического обмена углеводов
в клетке». В пустые ячейки таблицы вставьте термины и понятия, приведённые в списке.

Название этапа	Место протекания в клетке	Энергетический эффект
Подготовительный	Пищеварительный канал	В
гликолиз	цитоплазма	2 молекулы АТФ
А	Б	36 молекул АТФ

Термины и понятия:

Пластический
Бескислородный этап
Аэробный этап
38 молекул АТФ
АТФ не запасается
Лизосома
Митохондрия
Аппарат Гольджи

Часть С

Задание 9. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Объясните их.

Представители хордовых размножаются бесполым и половым способами.
Половое размножение происходит с помощью половых клеток- гамет
Одной из разновидностей бесполого размножения является фрагментация.
Процесс образования сперматозоидов называется гаметогенезом.
У рептилий и земноводных оплодотворение внутреннее.
Для млекопитающих характерно живорождение и забота о потомстве.

Задание 10. Решите задачу.

В клетках тела таракана содержится 48 хромосом. Определите:

А) Сколько хромосом в клетках кишечника таракана?

Б) Сколько хромосом в сперматозоидах таракана?

В) Сколько хромосом будет в оплодотворенной яйцеклетке таракана? Сделайте пояснения к своему ответу.

Задание 11. Решите задачу.

Известно, что ген несет информацию о белке из 900 аминокислот. Расстояние между нуклеотидами ДНК составляет 0,34 нм. Скорость передвижения рибосомы по иРНК – 6 триплетов в секунду.

Определите:

А) количество нуклеотидов в гене (обе цепи ДНК);

Б) длину данного гена;

В) за какое время синтезируется данный белок?

Задание 12. Решите задачу.

У человека ген праворукости доминирует над геном леворукости, а светлая окраска волос определяется рецессивным геном. Светловолосая женщина правша вышла замуж за темноволосого мужчину правшу. Все его родственники имели темные волосы. У них родился темноволосый ребенок правша. Второй ребенок имел темные волосы, но был левшой. Определите:

А) генотипы родителей и потомства;

Б) составьте схему решения задачи;

В) какова вероятность рождения светловолосого ребенка левши;

Г) какими законами можно объяснить полученные результаты?

ОТВЕТЫ:

Задание 1.

вопрос	Вариант 1	Вариант 2
1	1	4
2	4	1
3	1	3
4	2	1
5	3	3
6	4	2
7	1	2
8	1	1
9	2	2
10	2	1
11	4	3
12	1	1
13	2	1
14	1	4
15	2	3

Задание 2.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
А)	Структура молекулы АТФ	Структура нуклеотида РНК
Б)	В митохондриях	В ядре
В)	Унивесальный источник энергии	Участие в биосинтезе белка (иРНК, тРНК, рРНК)

Задание 3.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
1	муреин	целлюлоза
2	ренатурация	денатурация
3	бактериофаг	вирусы
4	гидрофобные	гидрофильные
5	триплет (кодон)	аминокислота

Задание 4.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
	236	246

Задание 5.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
А)	Лишнее фруктоза. Это простой углевод. Остальные – белки.	Лишнее рибоза. Это простой углевод. Остальное – полисахариды.
Б)	Лишнее ДНК. Это нуклеиновая кислота. Остальное – части ядра.	Лишнее рибосома. Это немембранный органоид. Остальные – мембранные органоиды.
В)	Лишнее репликация. Этот процесс происходит в интерфазу. Все остальной характерно для процесса биосинтеза белка.	Лишнее фотолиз. Этот процесс идет в световую фазу фотосинтеза. Остальное – характеристики энергетического обмена.

Задание 6.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
	121122	211121

Задание 7.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
	БДЕВАГ	ЕАБВДГ

Задание 8.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
	274	375

Задание 9.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
А)	№2. Гаметы имеют гаплоидный набор хромосом.	№1. Хордовые размножаются только половым способом.
Б)	№4. В результате овогенеза образуется 1 яйцеклетка.	№4. Называется сперматогенезом.
В)	№6. Акросома есть только в сперматозоидах.	№5. У рептилий внутреннее оплодотворение, а у земноводных – внешнее.

Задание 10.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
А)	У зародыша семени 14 хромосом. Развивается из диплоидной зиготы.	В клетках кишечника 48 хромосом, так как соматические клетки диплоидны.
Б)	В клетках корня 14 хромосом (соматические клетки, 2n)	В сперматозоидах таракана 24 хромосомы, так как половые клетки гаплоидны.
В)	Половые клетки гаплоидны, то есть содержат 7 хромосом.	Оплодотворенная яйцеклетка – это зигота, она имеет диплоиный набор хромосом= 48 хромосом.

Задание 11.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
А)	1 аминокислота кодируется 3 нуклеотидами. 400х3=1200 нуклеотидов в 1 цепи (транскрибируемой). Ген состоит из 2-х цепей, т.е. содержит 1200х2=2400 нуклеотидов.	1 аминокислота кодируется 3 нуклеотидами. 900х3=2700 нуклеотидов в 1 цепи (транскрибируемой). Ген состоит из 2-х цепей, т.е. содержит 2700х2=5400 нуклеотидов.
Б)	Длина гена: 1200х0,34= 408 нм	Длина гена: 2700х0,34= 918 нм
В)	6 триплетов = 18 нуклеотидов. Рибосомы передвигаются по иРНК, которая состоит из 1200 нуклеотидов. 1200 : 18= 66,7 сек	6 триплетов = 18 нуклеотидов. Рибосомы передвигаются по иРНК, которая состоит из 2700 нуклеотидов. 2700 : 18= 150 сек

Задание 12.

№ п/п	Вариант 1	Вариант 2
	А-дл.р. а- кор.р. В-карие в- голубые	А-темн.в. а- светл.в. В-правша в- левша
А) Б)	P: ж. АаВв х м. аавв G: АВ, Ав, аВ, ав ав F: АаВв – дл.р., кар. Аавв – дл.р., гол. ааВв – кор.р., кар. Аавв – кор.р., гол.	P: ж. ааВв х м. ААВв G: аВ, ав АВ, Ав F: АаВВ – темн., пр. АаВв –темн., пр. АаВв – темн.,лев. Аавв – темн., лев.
В)	Мама кареглазая с длинными ресницами. Вероятность рождения ребенка с таким фенотипом составляет 25 %	Если мужчина гомозиготен по цвету волос, то вероятность рождения светловолосого ребенка левши 0%.
Г)	Закон независимого наследования признаков	Закон независимого наследования признаков.