Квест «Вокруг света за 80 дней»

КВЕСТ «Вокруг света за 80 дней»

Цель: развитие коммуникативной и познавательной сфер личности.

Задачи:

- развивать навыки коммуникации, умения работать в команде;

- развивать сообразительность, поисковую и психическую активность (воля, внимание, воображение, целеустремленность, самоконтроль);

- активизировать познавательную активность;

- тренировать непроизвольное запоминание;

- познакомить с национальной самобытностью стран;

- воспитывать вежливость и доброжелательное отношение к окружающим.

Ответственный: педагог-психолог Исаева Г.И.

Аудитория: обучающиеся ДДТ

Место проведения: МБУ ДО Дом детского творчества г. Азова

Оформление: карточки с заданиями (ребус, японский кроссворд, азбука Морзе, числовой шифр, карточки с авторами и названиями книг), пишущие принадлежности, конверты, подсказки, баночки со специями (корица, гвоздика, кофе), плакат-приветствие.

Количество участников: 8-10 человек

Продолжительность: 60 минут

Сценарный план:

Приветствие участников

1 этап. Великобритания

2 этап. Франция

3 этап. Индия

4 этап. Китай

5 этап. Япония

6 этап. Америка

Награждение участников

Ход квеста

Встреча

В холле висит плакат «Путешествие вокруг света! Время отправления – 17:00». Под плакатом в кресле сидит Паспарту. На этом месте формируется команда.

Этап 1. Великобритания.

Паспарту: Здравствуйте, друзья! Добро пожаловать в Великобританию! Именно отсюда мы отправимся с вами в наше кругосветное путешествие. Но чтобы наше путешествие прошло успешно, нам необходимо вести себя культурно. Поскольку мы находимся с вами в Великобритании, давайте поздороваемся друг с другом так, как это делают англичане. Как правило, они не очень любят прикосновений, поэтому приветствуют друг друга кивком головы, произнося при этом произнося слова приветствия.

Сейчас и мы с вами кивнём друг другу головой и скажем «Good evening!», что переводится как «Добрый вечер!».(дети здороваются)
Отлично! Но для того, чтобы отправиться в путешествие поздороваться недостаточно, поэтому у меня есть для вас несколько заданий, которые помогут вам узнать, в какую страну мы отправимся. А поможет нам в этом английская литература.

Задание для детей: дети получают карточки с названиями книг и авторов (Приложение 1) и находят пары. Рядом на столе лежат книги, которые указаны на карточках. Дети обнаруживают, что одной карточки с названием книги не хватает. В этой книге находят конверт.

Ответы:

Алан Александр Милн - «Винни-Пух»

Ро́берт Лью́ис Сти́венсон - «Остров сокровищ»

Даниэль Дефо - «Робинзон Крузо»

Джо́натан Свифт - «Путешествия Гулливера»

Джоан Роулинг - Серия книг о Гарри Поттере

Лью́ис Кэ́рролл - «Алиса в Стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье»

Джо́зеф Ре́дьярд Ки́плинг - «Книга джунглей»

Задания в конверте (Приложение 2):

Эта страна имеет форму шестиугольника, поэтому её второе название «Гексагон» — «Шестиугольник»

Страна, в которой правили короли и сражались мушкетеры

Традиция украшать елку на Новый год пришли из этой страны

Праздник юмора, отмечаемый 1 апреля, зародился в этой стране

На территории этой страны находится Лувр – самый посещаемый музей

В столице этой страны (Париже) находится Эйфелева башня

В этой стране принято говорить «Бонжур» в знак приветствия

Паспарту: Итак, о какой стране идёт речь? (дети отвечают) Правильно! О Франции! И именно туда мы с вами и отправимся сейчас! Не забывайте, что нам нужно поздороваться!

Этап 2. Франция.

Паспарту и дети (заходят во Францию и здороваются): Бонжур!

Ведущий – Француз: Бонжур! Я вижу, ко мне прибыли отважные путешественники! Мне как раз нужна ваша помощь. Вы умеете разгадывать ребусы? А знаете ли вы, что началась история ребусов очень давно. В XV  веке во Франции ребусом называли балаганные выступления. Позже, в  XVI  веке, такие забавы были запрещены и   ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов.  Часто это  была загадка,  состоящая из изображений разных предметов, цифр или букв. И  отгадать такое слово было не так-то просто.  В таком виде ребус дошел и до нас. А вы сможете справиться с моими ребусами? (Приложение 3)

Задание для детей:

Ответ: Хлеб всему голова

Ответ: Старый друг лучше новых двух

Ведущий: Молодцы! Спасибо вам большое! В благодарность я даю вам этот конверт.

Задания в конверте (Приложение 4):

Эта страна – родина шахмат

В этой стране  6 времен года: лето, осень, зима, весна, сезон муссонов и сезон преддверия зимы

В этой стране ездят на слонах и почитают корову, как священное животное

Здороваются в этой стране так: нужно сложить руки на уровне груди, прижав ладони друг к другу, слегка поклониться и сказать «Намастэ!»

Этап 3. Индия

Ведущий – житель Индии: Намастэ! Очень рада вас видеть, дорогие путешественники! А вы знаете, что в Индии есть самый крупный рынок специй в мире? Я предлагаю вам представить себя экспертами в области специй и определить, что находится в этих баночках.

Задание для детей: перед детьми стоят три баночки: с кофе, с корицей, с гвоздикой. Дети по очереди осматривают каждую баночку, нюхают содержимое и называют, что в каждой баночке находится.

Ведущий: Молодцы! Справились с заданием! Вот вам ваш заветный конверт.

Задания в конверте (Приложение 5):

Эта страна считается самой древней цивилизацией мира

В этой стране изобрели бумагу, компас и порох

Необходимая часть жизни в этой стране – чайные церемонии

Основой большинства блюд является рис

Когда жители этой страны здороваются, они говорят «Ни хао»

Этап 4. Китай

Ведущий – Китаец: Ни хао! Китайцы славятся своим умением шифровать послания. Многие древние рукописи были тщательно зашифрованы. Вот и у меня есть одно тайное послание (Приложение 6). Разгадаете – получите конверт. Дам вам небольшую подсказку – в Китае пишут сверху вниз. Удачи!

Детям выдается листок с математическими примерами. Итог примера равен определенной букве. На отдельном свитке с посланием стоят цифры в столбик. В нём все цифры нужно будет заменить на буквы.

Задание для детей:

Свиток:

Шифр:

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Свиток:

Шифр:

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11