Лексическая тема «Фрукты.Сад»

Детям необходимо усвоить: где растут фрукты? (Фрукты растут в саду, на деревьях), как называют деревья, на которых растут фрукты? (Фруктовые деревья.), как называют сад, в котором растут фрукты? (Фруктовый сад.), какую пользу приносят фрукты? Закрепить в словаре обобщающее понятие «фрукты».

1. Игра «Какие фрукты у папы, а какие у мальчика?»

Цель: образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

 Пример: У папы яблоко, а у мальчика- яблочко….

2. Упражнение «Назови правильно».

- Покажи, где яблоко, яблоки и т.д. и соедини линиями одинаковые фрукты. Задание 2: Взрослый показывает, а ребенок называет фрукты. Образец: «Это ябло­ко. Это груши».

3. Игра «Что из фруктов приготовил повар?»

Цель: образование относительных прилагательных.

Пример: Повар из апельсина сварил апельсиновое варенье…..(компот, пирожки, желе, пирог, конфеты, сок, рулет)

4. Игра «Составь предложение».

Цель: формирование умения составлять предложения.

- Составь предложения по картинкам.

5. Развитие глагольного словаря «Что можно делать с фруктами?» (срывать, резать, чистить, мыть, варить, покупать, в банки закрывать, печь, сластить, есть, хранить, класть и т.д.)

6. Игровое упражнение «Нарисуй и расскажи».

Цель: развитие связной речи.

- Нарисуй любой фрукт и расскажи о нем по плану-схеме.

7. Упражнение «Выполни по образцу».

Цель: развитие мелкой моторики.

- Выполни штриховку по образцу.