Логопедические настольные игры-бродилки «Автоматизация звука [Р] в словах»

Логопедические настольные игры-бродилки

Цель: автоматизация звука Р в сочетаниях ПР-БР, КР-ГР, ТР-ДР.

Возрастная аудитория: дети 4-9 лет, имеющие недостатки произношения звука Р.

Правила игры

Для игры необходим игральный кубик, фишки. Фишками могут служить цветные камушки, крупные пуговицы, мелкие игрушки из киндер-сюрпризов, геометрические фигурки, вырезанные из цветного картона.

В игре принимают участие два игрока.

Игра 1

Цель: автоматизация звука Р в словах со стечением согласных КР-ГР.

Логопед: «Победит тот игрок, который первым доберётся до грота».

Игроки ставят фишки на клетку с буквой Р. Договариваются, кто будет делать ход первым. Затем поочерёдно бросают игральный кубик и в соответствии с его показаниями передвигают фишки на определённое количество клеток, четко проговаривая звук Р в словах.

Игра 2 «Необитаемый остров»

Цель: автоматизация звука Р в словах со стечением согласных ТР-ДР.

Логопед: «Кто из друзей первым доберётся до необитаемого острова».

Игроки ставят фишки на клетку с друзьями. Договариваются, кто будет делать ход первым. Затем поочерёдно бросают игральный кубик и в соответствии с его показаниями передвигают фишки на определённое количество клеток, четко проговаривая звук Р в словах.

Игра 3 «Две зебры»

Цель: автоматизация звука Р в словах со стечением согласных ПР-БР.

Логопед: «Две зебры поспорили, кто из них самая быстрая?».

Игроки ставят фишки на клетки с зебрами. Затем игроки поочерёдно бросают игральный кубик и в соответствии с его показаниями передвигают фишки на определённое количество клеток, четко проговаривая звук Р в словах. Игроки движутся навстречу друг другу, обходят полный круг.

Игровое поле КР-ГР
JPG / 1.34 Мб

Игровое поле ТР-ДР
JPG / 1.59 Мб

Игровое поле ПР-БР
JPG / 1.5 Мб