Логопедические рифмовки на звук (Ш)

Логопедические рифмовки (рифмованные тексты) — это специальные речевые упражнения, построенные по законам ритма и рифмы и максимально наполненные изучаемым звуком. Данный речевой материал подготовлен на основе обобщения практического логопедического опыта. Он может быть использован логопедами в работе с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителями детей, испытывающих трудности в звукообразовании и звукопроизношении. Данный вид деятельности вносит разнообразие в работу с ребенком. Упражнения не сложные в исполнении, поэтому важны для появления уверенности обучающегося в собственных силах. Кроме того, такой материал вносит элемент отдыха и отвлечения от усиленной работы над звуком. При использовании логопедических рифмовок целесообразно применять картинки. Можно наклеить их на плотный картон, согнуть посередине, скрепить прочной нитью, получится книжка-малышка.

Рифмовки позволяют решать много задач: автоматизация поставленного звука, совершенствование выразительности речи, развитие импрессивной и экспрессивной речи, развитие воображения, тренировка слухоречевой памяти. А словесная игра, содержащаяся в рифмованных текстах, помогает выразить мысли, чувства и эмоции человека, а также сблизить педагога и обучающегося.

Дети и сами могут придумывать такие рифмовки. Это позволит развивать их умственные способности и участвовать в создании творческого продукта в речевой деятельности.

Материал собран на основе опыта логопедической работы и знания психологии детей - дошкольников. К рифмовкам подобраны картинки для удобства педагога и в качестве зрительной опоры для ребенка.

Рифмовки на звук (Ш)