Учащимся предоставляется возможность сравнить проблемы, связанные с получением бесплатного образования в Бразилии (на примере письма), Либерии (посредством просмотра фильма) и России (из своего жизненного опыта). Проанализировав всю информацию, полученную на уроке, учащиеся получают возможность создать свой продукт в виде таблицы (домашнее задание) и высказаться о своем отношении к доступности бесплатного общего образования (личностно-ориентированный подход).

Урок с использованием образовательной головоломки - таблицы - головоломки, которую учащиеся заполняют, работая с инструктивным листом и физической картой материка. Так они самостоятельно, в активном поиске изучают новый учебный материал.

Тема домашнего задания «Характеристика скорости равномерного процесса. Случаи деления с нулём в частном. Счёт в разных системах счисления» Класс - 4 класс, 10-11 лет Цели: 1.Умение корректировать задания с учётом допущенных ошибок (учитель+ ученики) 2.закрепление навыков счёта, решения задач. Место расположения в уроке: Этап урока 6.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению Степень сложности (минимальный, средний, высокий) – с точки зрения определения объёма задания, корректировки по итогам работы на уроке.

Презентация предназначена для учащихся 1 класса. В нее включены задания из учебника и рабочей тетради. Тексты взяты из ЭОР "Русский язык" издательство "Вентана-Граф",проверка осуществляется с появление правильных ответов, дети могут сравнить свою работу с эталоном.

Методическая разработка «Нестандартное домашнее задание» при использовании веб-квеста, особого типа поисковой деятельности, которую учащиеся смогли бы осуществлять с помощью Интернета.

Интерактивное задание по теме "Электрическое поле"

Облако слов посвящено теме "Отряд Чешуекрылые". По облаку слов учащиеся заполняют таблицу.

Данная методическая разработка представляет собой разноуровневое задание для закрепления лексико-грамматического материала. по УМК «К английскому – с любовью!» для 7 класса О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой

Собери пазлы.

Кроссворд "Биотические взаимоотношения в экосистемах" для 9-11 классов