Знакомство с героями России и Донбасса, их подвигами, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, край, своих сверстников, совершивших подвиг во имя жизни, выражение благодарности Героям. Рассказать о понятии «герой», обсудить какими качествами должен обладать человек, чтобы его назвали героем; формировать нравственные качества личности на примерах героев; расширять представления детей о героях и героических поступках; воспитывать чувство гордости за героев, которые живут среди нас.

Определить значение личности в истории края, познакомить обучающихся с выдающимися людьми Донбасса, которыми гордится так же Россия. Развивать чувство гордости и патриотизма. Воспитывать желание развиваться и прославлять свой край. Развивать навыки высказывания собственного мнения, восприятия информации на слух, умение логически и образно мыслить. На примерах из жизни выдающихся личностей формировать гражданскую сознательность школьников; воспитывать гуманизм, патриотизм, уважение и любовь к родному краю.

Определить значение личности в истории края, познакомить обучающихся с выдающимися людьми Донбасса, которыми гордится так же Россия. Развивать чувство гордости и патриотизма. Воспитывать желание развиваться и прославлять свой край. Развивать навыки высказывания собственного мнения, восприятия информации на слух, умение логически и образно мыслить. На примерах из жизни выдающихся личностей формировать гражданскую сознательность школьников; воспитывать гуманизм, патриотизм, уважение и любовь к родному краю.

Петровские уроки

Бездомные животные попадаются на пути каждый день. Оголодавшие, часто хромые и больные, робко жмутся бездомные собаки и кошки друг к другу, заглядывают в глаза прохожим: может, кто-то сжалится, бросит кусочек чего-нибудь съедобного. Особенно тяжко приходится им зимой, и сколько их гибнет в морозы — никто никогда не считал. Да и не только от морозов. Они гибнут под колесами машин, их отстреливают, травят, они умирают от болезней.

Ученикам начальных классов необходимо уже с ранних лет знать лекарственные растения, которые могут находиться у нас под ногами.

Игра-викторина

Что такое справедливость к одноклассникам,другим людям,себе.Эти и другие вопросы обсуждаются во время проведения классного часа.

Занятие строится в игровой форме. Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. На этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между 20 — 30 детьми, пришедшими из разных микросоциумов, с разным жизненным опытом и с несформированностью коммуникативной деятельности. Для плодотворного обучения в классе необходимо свести эти противоречия в процессе взаимодействия к некой общей основе. Ненасильственное, уважительное отношение, гармонизация отношений в классе, воспитание толерантности способствуют развитию сотрудничества.

Конспект