Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 2165 публикаций
Публикации раздела «Родительское собрание» (2101-2120)
Найдено: 2165 публикаций
Таблица-форма для работы в читательском дневнике
Секреты любви и взаимопонимания
Родительское собрание “Как воспитать толерантного человека” рассчитано на совместное проведение 3 классными руководителями трех 5х классов. Форма проведения - командная конференция.
Осознание родителями важности развития познавательной сферы младших школьников.
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ Цель: сформировать у родителей представление об агрессивных проявлениях в поведении подростков. До проведения семинара по данной теме следует провести анкетирование учащихся и их родителей, проанализировать, обобщить результаты. Анкетирование может проводиться анонимно с целью обсуждения типичных представлений о проблемах отклоняющегося поведения детей подросткового возраста или же использоваться в индивидуальной работе с подростками (Приложение – анкета для подростка, анкета для родителей).
Тема: КОРРЕКЦИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С СИНДРОМОМ РАННЕГО ВОРОВСТВА (практикум) Цели: – раскрыть содержание социально-педагогической и психологической коррекции личности ребенка с синдромом раннего воровства; – повышать ответственность родителей за положительное воспитание своих детей; – познакомить родителей с основными типами детского воровства; – способствовать приобретению необходимых знаний и мастерства в воспитании детей. Участники: классный руководитель, родители обучающихся вторых классов, социальный педагог, педагог-психолог.
Профилактика правонарушений (родительский лекторий)
Все о современном уроке именно в коррекционной школе
Проанализировать вместе с родителями часто встречающиеся проблемные ситуации в общении с ребёнком, оценить влияние используемых родителями методов воспитания ребёнка.
Цель проведения собрания: Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса. Задачи: Выявление профессиональных интересов и склонностей обучающихся. Умение адекватно оценивать свои реальные способности. Ознакомление родителей с индивидуально-психологическими особенностями личности детей. Дать представление родителям об ориентациях и ценностях учащихся. Научить родителей понимать запросы и особенности своего ребенка.