Зима. Прогуливаясь по лесу, Дед Мороз теряет рукавичку. Рукавичка становится местом жилья животных. Находит рукавичку и все животные разбегаются по своим местам.

Мышка: Я бегу по лесу тёмному, Мышка-хохоша я совсем бездомная.

Очень холодно в лесу зимой, Очень страшно мне в лесу одной.

Мышка подбегает к рукавичке и останавливается

Мышка: Что за хата-невиличка? Из овчинки рукавичка.

Внеклассное мероприятие в виде проекта.

Сценарий открытия книжного фестиваля в Воронеже "Читай-болтай"

Юмористические сказки любят не только дети – взрослые также с удовольствием читают и смотрят смешные сюжеты. Такую любовь невозможно объяснить одними только рациональными причинами. Поэтому такой важный социокультурный элемент, как юмор, обязательно должен быть использован в воспитательных целях.

Развлечение поможет систематизировать знания детей по ФЭМП и сформировать знания правильного безопасного поведения участника дорожного движения

Цель – подведение итогов логопедической работы за учебный год. Задачи: • Показать уровень сформированности произносительных навыков воспитанников; • Закрепление и совершенствование навыков звуко-слогового анализа слов; • Обогащение словарного запаса; • Развитие общей и мелкой моторики; • Развитие физиологического и речевого дыхания; • Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу, умение работать в коллективе сверстников; • Воспитание устойчивого интереса к занятиям, инициативы, стремление к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений.

Сценарий праздника ко Дню матери «Моя мама лучше всех!» Оборудование: Школьный класс празднично украшен гирляндами из цветов и шаров. На центральной стене стенд «Моя мама – лучше всех», «Сегодня праздник - День Матери! сочинения о маме «Мамина работа», подарки для мам.

Цель: предполагается, что в результате участия в квест-игре учащиеся углубят знания по истории микрорайона Боровуха, вспомнят события, которые происходили в годы Великой Отечественной войны на территории родного края. Задачи: • содействовать усвоению фактов, связанных с историей города; • стимулировать развитие познавательного интереса к истории посредством игровой деятельности квест-технологии; • содействовать воспитанию у учащихся гордости за героическое прошлое белорусского народа, опираясь на гражданско-патриотические качества личности воспитанников.

Методическая разработка выпускного вечера, которая поможет учителю интересно и весело провести открытое мероприятие, а дети и родители еще долго будут его вспоминать.

«Я жил так, чтобы прожить на свете только сорок лет. Вместо сорока я прожил пятьдесят, следовательно, украл у вечности десять лет, и не имею права жаловаться на судьбу. Мою жизнь можно уподобить свече, которую жгли с двух концов и посередине держали калеными клещами» (К. П. Брюллов).