Материал может использоваться для проведения литературного вечера в литературной гостиной.

Федорова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы БОУ «Калининская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики, участник Всероссийского конкурса для учителей литературы на лучшую методическую разработку «Стихотворения о родной природе».

Цель: увлечь обучающихся биологией, показать практичность биологических знаний, раскрыть обучающимся метапредметные связи, тем самым создав заинтересованность и мотивированность в изучении биологии.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

• привлечение детей к регулярным занятиям физической культурой,
• организация внеклассной спортивно-массовой работы,
• развивать координацию движений, ловкость, быстроту;
• воспитывать доброжелательное отношение к соперникам, чувство коллективизма, ответственности перед командой.

Вопросы викторины о растениях.

Знак, обозначающий это растение, встречается в древних письменах египтян, датируемых 3-4 тысячелетием до нашей эры. На Крите найден глиняный диск, которому 11 тыс. лет, с оттиском этого растения. Исключительно красивый цветок, раскрывающийся за 4 дня, достигающий в диаметре 30 см. и всегда повернуты к солнцу. У египтян они считались символом солнца и плодородия. Древнеегипетский иероглиф с изображением этого растения означает радость. На египетских монетах, колоннах древних храмов и дворцов можно встретить изображение этого цветка.

О жизни семьи Н.А. Заболоцкого в г. Уржуме 1938-1943 гг, когда поэт был репрессирован. Наш край гордится поэтом земляком.

Цели:

• развитие творческого мышления школьников, формирование интереса к чтению, расширение знаний о произведениях для детей,
• развитие смекалки, находчивости, эрудиции, памяти, воображения, развитие артистичности учащихся.

Цели: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном поселке, его прошлом, истории его образования.

Задачи:

• формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, к людям, живущим рядом, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;
• содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;
• развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
• прививать навыки поисковой исследовательской работы;
• выражать свои эмоции и чувства песнями, танцами и стихотворениями.

Цель: познакомить детей с особенностями празднования Пасхи в Великобритании.

Задачи:

обучающие: продолжать формировать умения у школьников воспринимать английскую речь на слух; повышать интерес к изучению английского языка через игровые ситуации; активизировать в речи детей лексические единицы на английском языке по данной теме: Пасха, Иисус Христос, крест, пасхальный кролик, пасхальные яйца, пасхальная корзина, пасхальный кекс и др...

Ведущий:

Сияньем глаз лучистых

Наполнен зал притихший

И светятся улыбки,

И песня рвётся ввысь.

Цели: познакомить с многообразием мира профессий; уточнить знания о профессиях родителей; воспитывать уважение к труду.

Сценарий может быть использован для КВН.

Ведущий

Ах ,какое время года,

Ах ,опять пришла весна,

Снова чокнулась погода,

Ну и с нею детвора!

Новогоднее мероприятие для учеников младших классов или дошкольников, с привлечением ребят старших классов в главных ролях.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Что такое Новый год?

Это дружный хоровод,

Это дудочки и скрипки,

Шутки, песни и улыбки.

Развлекательное и обучающее внеклассное мероприятие.

Ведущий 1: Добрый день, ребята! Начинаем наше праздничное мероприятие.

Выходит на сцену Маша.

Маша: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Мишка: (Раздается храп из-за кулис).

Внеклассное мероприятие в форме краеведческой игры, посвященная юбилейной дате образования Республики Коми. Игра включает задания на знание истории Республики Коми,памятников природы, культуры, городов РК, коми литературы и на знание коми языка.

Данный материал поможет учителю провести внеклассное мероприятие по русскому языку с учащимися 6-7 классов. Ресурс содержит вопросы как из учебного материала, так и из истории языка, грамматики, а также ребусы, что способствует развитию кругозора и логического мышления школьников. Суть проведения игры иллюстрирует приёмы технологии педагогических мастерских – открытие нового происходит в атмосфере открытости, доброжелательности, сотворчества; процесс игры позволяет непрерывно включать эмоциональную сферу ребенка; учитель равен ученику в поиске познаний; ответы дети ищут самостоятельно.

Цель: формирование основ экологической культуры и экологического мышления, через понятие «экологический след», знакомство с современными экологическими проблемами и способами их решения.

Командная игра-соревнование в форме «звёздного часа». Команды придумывают название, готовят родословные. У каждой команды есть руководитель (из числа учителей). Игра проходит в несколько этапов-ступеней. Эти ступени-этапы являются одновременно и темами, по которым задаются вопросы.

Цели мероприятия:

- развитие любознательности, внимания, памяти;
- наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
- повышение интереса к предмету;
- воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Цель: рассказать о новом празднике в нашей культуре, рассказать о появлении на Руси первой печатной книги, познакомить учащихся с православными журналами для дете.