12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Асмаева Марина Шамильевна97
Образование - высшее, окончила Пензенский политехнический институт диплом выдан 08.06.1981, специальность «Электронные вычислительные машины», квалификация: инженер - системотехник. Стаж педагогической работы 37 лет, в данной должности 28 лет
Россия, Пензенская обл., Пенза

Министерство образования Пензенской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области

«Пензенский колледж информационных и промышленных технологий (ИТ-колледж)»

 

 

 


 

 

 

 


 

Методические рекомендации для студентов по составлению презентаций


 

 

 


 

 

 

 

Составитель:

Преподаватель Асмаева М.Ш

Пенза, 2018

Методические рекомендации предназначены для студентов СПО по дисциплине «Информатика и ИКТ» специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение», 15.02.08 «Технология машиностроения».

 

Составитель: преподаватель Асмаева М.Ш.

Рецензенты:


 


 

Содержание


 


 

Пояснительная записка


 

Данные методические рекомендации предназначены для студентов колледжа. Цель методических рекомендаций – помочь студентам в создании презентаций. В рекомендациях освещены вопросы по составлению презентации, созданию ее и подготовке эффектного выступления.

Задача педагога – помочь студентам в создании презентаций и представлении их в условиях функционирования информационных систем. Обучение студентов применению презентации результатов собственной деятельности способствует повышению качества обучения, развитию определенных коммуникативных способностей.

Мультимедийные презентации - это сочетание самых разнообразных средств представления информации, объединенных в единую структуру. Чередование или комбинирование текста, графики, видео и звукового ряда позволяют донести информацию в максимально наглядной и легко воспринимаемой форме, акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации, создавать наглядные эффектные образы в виде схем, диаграмм, графических композиций и т. п.

Мультимедийные презентации обеспечивают наглядность, способствующую комплексному восприятию материала, изменяют скорость подачи материала, облегчают показ фотографий, рисунков, графиков, географических карт, исторических или труднодоступных материалов. Кроме того, при использовании анимации и вставок видеофрагментов возможно продемонстрировать динамичные процессы. Преимущество мультимедийных презентаций - проигрывание аудиофайлов, что обеспечивает эффективность восприятия информации: излагаемый материал подкрепляется зрительными образами и воспринимается на уровне ощущений.

Создание презентации

Процесс презентации состоит из отдельных этапов:

Подготовка и согласование с преподавателем текста доклада

Разработка структуры презентации

Создание презентации в Power Point

Согласование презентации и репетиция доклада.

На первом этапе производится подготовка и согласование с преподавателем текста доклада.

На втором этапе производится разработка структуры компьютерной презентации. Учащийся составляет варианты сценария представления результатов собственной деятельности и выбирает наиболее подходящий.

На третьем этапе он создает выбранный вариант презентации в Power Point .

На четвертом этапе производится согласование презентации и репетиция доклада.

Цель доклада - помочь учащемуся донести замысел презентации до слушателей, а слушателям понять представленный материал. После выступления докладчик отвечает на вопросы слушателей, возникшие после презентации.

 

       
       
 
 

 

Подготовка 

текста

доклада

Разработка

cтруктуры

презентации

Создание

презентации

в Power Point

Согласование

презентации

Репетиция доклада

После проведения всех четырех этапов выставляется итоговая оценка.


 


 

Требования к формированию компьютерной презентации

Компьютерная презентация должна содержать начальный и конечный слайды;

структура компьютерной презентации должна включать оглавление, основную и резюмирующую части;

каждый слайд должен быть логически связан с предыдущим и последующим;

слайды должны содержать минимум текста (на каждом не более 10 строк);

необходимо использовать графический материал (включая картинки), сопровождающий текст (это позволит разнообразить представляемый материал и обогатить доклад выступающего студента);

компьютерная презентация может сопровождаться анимацией, что позволит повысить эффект от представления доклада (но акцент только на анимацию недопустим, т.к. злоупотребление им на слайдах может привести к потере зрительного и смыслового контакта со слушателями);

время выступления должно быть соотнесено с количеством слайдов из расчета, что компьютерная презентация, включающая 10— 15 слайдов, требует для выступления около 7—10 минут.

Подготовленные для представления доклады должны отвечать следующим требованиям:

цель доклада должна быть сформулирована в начале выступления;

выступающий должен хорошо знать материал по теме своего выступления, быстро и свободно ориентироваться в нем;

недопустимо читать текст со слайдов или повторять наизусть то, что показано на слайде;

речь докладчика должна быть четкой, умеренного темпа;

докладчику во время выступления разрешается держать в руках листок с тезисами свое­го выступления, в который он имеет право заглядывать;

докладчик должен иметь зрительный контакт с аудиторией;

после выступления докладчик должен оперативно и по существу отвечать на все вопросы аудитории (если вопрос задан не по теме, то преподаватель должен снять его).

Состав и качество применяемых для нужд компьютерной презентации средств автоматизации должны соответствовать требованиям специально оснащаемых учебных классов. Это оборудование обязательно должно включать компьютер, переносной экран и проектор.

Оценивание презентации

Оцениванию подвергаются все этапы презентации:

собственно компьютерная презентация, т.е. ее содержание и оформление;

доклад;

ответы на вопросы аудитории.

Критерии оценки выполнения презентации включают содержательную и организационную стороны, речевое оформление. Количество баллов определяется путем соответствия показателей:

Полное соответствие – 2 балла

Частичное соответствие – 1 балл

Несоответствие – 0 баллов.

Критерии оценки выполнения презентации

Показатель

Содержательная сторона

 

1.1 Актуальность

 

1.2 Информативность

 

1.3 Дизайн

 

1.4 Отражение логики исследования

 

1.5 Глубина проработки материала.

 

Организационная сторона

 

2.1 Подготовка текста доклада

 

2.2 Ответы на вопросы аудитории

 

Речевое оформление

 

3.1 Использование профессиональной терминологии

 

3.2 Соблюдение норм культуры речи

 

Суммарный балл

 

Процедура оценивания прекращается, если студент превышает временной лимит презентации.

Условия сертификации: максимальное количество баллов -18 баллов. Положительное заключение о прохождении процедуры сертификации дается, если суммарный балл достигает порога 10 баллов.

Консультирование студентов

Обучающийся в процессе выполнения проекта имеет возможность получить консультацию педагога по реализации логической технологической цепочки:

1. Выбор темы презентации;

2. Составление плана работы;

3. Сбор информации и материалов;

4. Анализ, классификация и обобщение собранной информации;

5. Оформление результатов презентации;

6. Презентация;


 


 


 

Приложение

Примеры ошибок в составлении и оформлении презентаций

Презентация: «Сложные преложения»


1

 

2

 
3
4

 

5

6


 

на втором и третьем слайде используются разные стили шрифта;

на четвертом слайде много мелкого текста, слишком большой объем информации, пестрый фон, на котором не виден текст.

на пятом слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета;

на шестом слайде использован пестрый фон, на котором не виден текст.


 


 


 

Презентация: «Microsoft Office. Краткая характеристика изученных программ»

1

 

2

 

3

 

 

 

 

 

 

4
 

 


 


 


 


 


 

на первом, втором, седьмом слайде используются разные стили шрифта;

на первом слайде нет интуитивно понятной навигации по слайдам. (Навигация это – переход на нужный раздел из оглавления);

на третьем слайде неоправданное использование списков (списки из большого числа пунктов»;

в седьмом слайде много мелкого текста, применено подчеркивание (похожее на ссылки), допущены «рваные» края в тексте;

во втором слайде неграмотно использовано цветовое оформление;

Литература

Т.М. Елизаветина «Компьютерные презентации:От риторики до слайд-шоу». М., 2003

В.И. Карлащук «Подготовка элементов презентации». М., 2002

О.А. Буковецкая «Создание презентаций на ПК». М., 2005

Джин Желязны «Бизнес-презентация: Руководство по подготовке и проведению». М., 2005

Радислав Гандапас «Презентационный конструктор». М., 2006

Джерри Вайссман «Мастерство презентаций». М., 2004

Сергей Ребрик «Презентация:10 уроков». М., 2004

Михаэль Шметткамп «Искусство презентации». М., 2005

Питер Урс Бендер «Секреты успешных презентаций. Практическое руководство». Минск, 2005

13

 

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.