Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Россия»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 комбинированного вида» г. Пикалево

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию.

Тема: «Моя Россия»

Разработала: воспитатель

Федорова Е.В.

г. Пикалево

Введение

«Патриотизм – это и есть национальная идея, которая должна объединять страну…»

Владимир Путин

         Каждый день происходит у детей открытие чего-то нового. Все начинается с познания самого себя и окружающего мира. И чем старше становится ребенок, тем его кругозор шире и интереснее. Именно в дошкольном возрасте закладывается все основное в детях: воспитание, восхищение, умения и навыки, любовь к окружающему, к себе, и к своей семье.

Любовь к Родине и гордость за свою страну, своё государство - одна из главных патриотических задач в воспитании дошкольников.

Работа по патриотическому воспитанию в ДОУ ведется с учетом возрастных особенностей, русской культуры и традиций народа, уделяется внимание воспитанию нравственных качеств личности, коллективизма, гражданственности, любви к своей малой Родине, и стране в общем.

Но в современном обществе дети, даже дошкольного возраста, все с меньшим интересом изучают, интересуются своими истоками, окружающим миром и страной в которой они проживают. Дети не знают своей страны. Все больше дошкольники смотрят мультики, играют в игры на компьютерах и телефонах, которые зачастую пагубно влияют на психику детей. Все реже смотрят по сторонам и смотрят в окно.

Наблюдая за детьми у меня возник вопрос «Как воспитать маленьких патриотов с помощью современных технологий и заинтересовать их?» Для решения данной проблемы мною был разработан проект: «Моя Россия», который включает в себя: современные методы и технологии, чтобы детям было не скучно, увлекательно и познавательно.

Тип проекта: игровой, познавательный, творческий, исследовательский

Участники проекта: дети группы №1, воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуры, родители.

Продолжительность проекта: долгосрочный (начало ноябрь 2018г)

Автор проекта: Федорова Е.В.

Актуальность темы: Проект направлен на патриотическое воспитание, в реализации которого формируется чувство гордости за свою Родину, чувство привязанности, чувства собственного достоинства, получение положительных эмоций.

Цель проекта:   дать представления о Родине, стране в которой проживаем, традициях и культуре народов в России.

Задачи:

• Формировать нравственных качеств личности у детей с помощью современного подхода в образовательной деятельности;
• Формирование патриотических чувств к стране, в которой мы живем;
• Формирование основ экологического воспитания, бережного отношения к природе и животным;
• Воспитывать эмоционально положительное отношение к окружающему миру, понимание его неповторимости и красоты;
• Воспитывать эмоционально положительное отношение к окружающему миру в его не повторяемости и красоте.
• Воспитание любви к своему народу, уважение к культуре и традициям народов, проживающих на территории России.

Принципы образовательной работы:

• построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;
• содействие и сотрудничество детей и взрослых;
• Сотрудничество Организации с семьёй;
•  Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через включение в различные виды деятельности;
• соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития
• Учёт этнокультурной ситуации развития детей.

Практическая значимость проекта:

• Повышение качества образовательного процесса, через организацию совместной деятельности педагогов, детей, родителей по патриотическому воспитанию.
• Дополнение предметно развивающей среды.
• Формирование у детей и родителей патриотических чувств к своему государству.
• Воспитание экологической культуры у детей.

Планируемые результаты:

Проект проходит в 3 этапа:

1. Организационный.

• Анализ литературных источников
• Подбор информационных материалов и интернет источников
• Разработка плана по работе над проектом

2. Основной.

• Реализация проекта

3. Заключительный.

• Итоги проекта
• Презентация проекта
• Планирование работы в дальнейшем.

План осуществления проекта. (основной этап)

Промежуточный анализ проекта. И его эффективность.

         В данном проекте, все участники нашли для себя, что-то новое. Дети с удовольствием рассматривают карту России каждый день, придумывая куда по России они хотели бы отправиться путешествовать. Почти все дети безошибочно определяют место на карте, где находится наш городок. Совместно со взрослыми дети разыскивают точку на карте откуда им пришло письмо, а также куда бы мы отправили. В письмах детям рассказывают про детские сады России, и городах, где они находятся. Одно из самых интересных для детей, это письмо из села Яр-Сале Ямало-Ненецкого автономного округа, им рассказывают про традиции и жизни севера. Детям интересны видеоролики об уголках нашей страны, разнообразие природы, животных и большом расстоянии разных уголков нашей Родины. Всегда спрашивают: «В какую Республику мы отправимся в этот раз?» Так же узнают какие города участвовали в ВОВ.

Родители с интересом включились в наш проект, узнают новые места. Дети дома рассказывают о наших виртуальных путешествиях. Со вместо с детьми планируют путешествия по новым местам нашей страны.

Я считаю, что данный проект хороший способ, чтобы познакомиться и узнать о России. Изначально проект не планировался как долгосрочный, но заинтересованность детей, стимулирует на то, чтобы находить что-нибудь интересное, в разных видах деятельности дети познают свою Родину, воспитывают в себе патриота и делятся своими знаниями с окружающими. Данную работу планирую продолжать.