Статья «Наследие отечественных педагогов в области образования»
Наследие отечественных педагогов в области образования
Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета
К.Д. Ушинский
Согласно указу президента, в знак высочайшей общественной значимости профессии учителя 2023 год – год 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского – будет посвящен в нашей стране педагогам и наставникам.
В развитие отечественной и мировой педагогики внесли большой вклад такие учителя и педагоги как К.Д. Ушинский, Л.С. Выготский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и другие.
Константин Дмитриевич Ушинский — русский педагог, основоположник научной педагогики в России, писатель. Одним из многих трудов К. Д. Ушинского – это «Родное слово». Эта книга стала одной из самых распространенных в народной школе. В основу ее легли принципы постепенного и систематического развития ребенка. Успех работ в том, что книги основывались на личном опыте — преподавательском, и самое главное — на опыте воспитания в собственной семье.
Основа педагогической системы Ушинского — требование демократизации народного образования и идея народности воспитания. Идеи Ушинского отражены также в книгах «Детский мир», «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии».
Антон Семенович Макаренко – советский педагог и писатель. Основные идеи теории воспитания Макаренко заключаются в следующих подходах: воспитание в коллективе и через коллектив, воспитание трудом, воспитание в семье, воспитание в игре. Его система была направлена на интеграцию воспитания и образования с трудовой деятельностью. Макаренко удалось воспитать более 3000 детей. Он помог им пройти социализацию и подготовил к реальной жизни.
Таким образом, отечественные педагоги являются одними из лучших в мировой практике. Их разработки, методы и теории воспитания и образования до сих пор используются и уважаются. В педагогических идеях Ушинского, Выготского, Макаренко можно найти идеи для решения проблем, стоящих перед современностью.
