Название: Конспект занятия в старшей группе Тема: «Мой город любимый, мой Челябинск родной...» Автор: Трапезникова Светлана Ивановна Организация: МАДОУ «Детский сад № 474 г. Челябинска»

Название: Конспект занятия в старшей группе

Тема: «Мой город любимый, мой Челябинск родной...»

Автор: Трапезникова Светлана Ивановна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 474 г. Челябинска»

.

Цель - формирование знаний детей о родном городе.

Задачи:

Уточнить представления детей о родном городе;

формировать понятие "малая родина";

воспитывать патриотические чувства (гордость за свой город, желание сделать его лучше);

прививать уважение и любовь к своему городу;

познакомить детей с достопримечательностями Челябинска;

расширить представления детей о способах проведения досуга в Челябинске;

воспитывать любовь к художественному слову.

Словарная работа: малая родина, город, достопримечательность.

Предварительная работа: беседы о городе Челябинске, рассматривание фотографий достопримечательностей, чтение и заучивание стихотворений о городе, словесные и сюжетно-ролевые игры, рассматривание альбомов о Челябинске и о людях, прославивших город.

Оборудование: презентация мяч, сюжетные картинки и фотографии с изображением природы и достопримечательностей города, дидактические игры.

Воспитатель: читает стихотворение

Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле — каждый колосок,
Звери, птицы, и жуки,
Муравьи и мотыльки
Всё, что рядышком со мною, —
Это всё моё родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нём!

Воспитатель: ребята, о чем говорится в стихотворении?

Дети: ответ детей

Воспитатель: Да, все верно. У каждого человека на земле есть малая Родина.

Упражнение "Что такое малая Родина?"

Дети говорят и передают мяч.

Родина - это место, где мы родились и живем.

Родина - это земля, на которой живут, трудятся наша дедушки и бабушки.

Родина - это наш город Челябинск.

Родина - это место где живут близкие нам люди: мама, папа, брат, сестра.

Родина - это место, где стоит наш детский сад.

Родина - это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю.

Воспитатель: Ребята, а что мы можем назвать своей малой Родиной?

Дети: Челябинск

Челябинск - это наш родной край, наша малая Родина.

Воспитатель: ребята, хотите отправиться в виртуальную экскурсию по нашему городу и посмотреть достопримечательности нашего города?

Ну что все готовы?

Дети: да!

Воспитатель: тогда отправляемся в путь!

Дети идут со словами:

Мы по городу гуляем

Все вокруг мы замечаем:

Слева - парк тенистый,

В парке клен ветвистый.

Вот проспект широкий,

Небоскреб высокий.

В центр города пойдем.

И на площадь попадем.

В нашем городе старинном

Есть театры, магазины,

Школы, садики, аптеки,

фабрики и библиотеки.

Град Челябинском зовется,

Хорошо нам в нем живется!!!!

Воспитатель: Вот мы и пришли, подходят к карте на мольберте

Ребята кто знает что это?

Дети (ответ детей)

Воспитатель: ребята это карта нашего города, только почему-то на ней нет ни зданий не парков, ни улиц, ни каких достопримечательностей одни границы. Какой-то не очень красивый у нас город получается.

Что же мы будем делать?

Дети (ответ детей)

Воспитатель: Может, сначала придадим красок нашему городу и раскрасим его по границам

Дети (ответ детей)

Воспитатель: (Предлагает желающим детям остается раскрашивать карту)

Хорошо цвета мы нашему городу придали, но нам нужно еще узнать какие достопримечательности есть в каждом районе. Дети я предлагаю, вам обратится к нашему виртуальному гиду. Давайте посмотрим, что покажет нам наш друг.

Воспитатель: Включает презентацию и рассказывает о достопримечательностях города. Воспитатель предлагает фотографии, достопримечательностей районов города предлагает детям пойти вырезать понравившиеся иллюстрации фотографии.

Дети приклеивают фотографии на карту, раскрашивают районы города.

Воспитатель:

Да, ребята, нам действительно очень хорошо живется в нашем любимом городе! Теперь наш город по-настоящему красивый, зеленый, уютный, а давайте мы сейчас расскажем, за что мы любим свой город.

Упражнение "Скажи словечко - получи сердечко"

Дети говорят, за что они любят свой город и передают сердечко.

Сердечки тоже приклеивают на карту.

Получается яркая карта города Челябинска

Молодцы ребята! А как вы думаете, что нужно делать, чтобы наша малая Родина, наш город Челябинск становился все лучше, красивее год от года? (ответы детей).

Воспитатель: Да ребята все верно!

Сегодня мы вместе узнали немало

сегодня нам город стал ближе, родней,

В цирке и зоопарке мы побывали

И стали немножко культурней теперь.

Пусть каждый ребенок возможность имеет

Знать город, в котором живет.

Пусть домом для каждого город наш будет,

В котором хозяин растет!

Рефлексия. А сейчас в конце нашего путешествия, я предлагаю вам выбрать фишку. Если путешествие наше понравилось, то выбирайте зеленую, а если путешествие показалось вам неинтересным - то красную фишку. Так мы узнаем удалось наше путешествие или нет.