Тема НОД: «Домашние птицы. Петушиная семья» Цель: создавать условия для формирования первоначальных представлений о петушиной семье (петух, курица, цыплята). Задачи: Коррекционно-образовательная: учить находить заданные силуэты и конторы путем зрительного восприятия. Коррекционно-развивающая: развивать умение выделять и называть характерные особенности домашних птиц (петуха, курицы и цыпленка). Коррекционно-воспитательная: воспитывать желание заботиться о домашних птицах (курице, петухе и цыпленке)

Занятие В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «РОБОТОТЕХНИКА» Возраст детей: 7-10 лет Продолжительность урока: 30 минут Цель занятия: развитие способности к наглядному моделированию и программированию. Задачи: - повторить основные правила дорожного движения при переходе через дорогу; - продолжить формирование у детей-пешеходов установку на соблюдение ПДД - учить приемам программирования - развить психофизиологические качества учеников: память, внимание, способность логически мыслить, анализировать, концентри

Методическая разработка для педагогов школ искусств.

Разработка для педагогов художественно - эстетического цикла.

Разработка занятия для педагогов дополнительного образования художественно - эстетического цикл.

Цель занятия: познакомить детей со звуком [З] и буквой «З».

Формирование у обучающихся чувства патриотизма, уважения к истории своей страны, памяти о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне, а также воспитание гражданской ответственности.

Цель: Обеспечить родителей информацией о подготовке к ОГЭ, особенностях экзамена, роли родителей в этот период и методах психологической поддержки детей

Конспект занятия пригодится специалистам при подготовке по лексической теме: "Мамин праздник"

Цель: Сформировать у учащихся 5 класса представление о вреде вредных привычек, способствовать осознанному выбору здорового образа жизни.

Задачи: Коррекционно-образовательные: • Упражнять в образовании относительных прилагательных; • Совершенствовать умения грамматически правильно строить предложения из 4-5 слов; • Закреплять умение писать печатными буквами; • Развивать фонематический анализ, синтез и слоговую структуру слова; • Совершенствовать умение ориентирования на листе бумаги. Коррекционно-развивающие: • Развивать артикуляционный и мимический праксис; • Развивать речевое дыхание; • Активизация и обогащение пассивного словаря; • Развивать мелкую и общую моторику. Коррекционно-воспитательные: • Воспитание положительной уста

В данной методической разработке на тему “Аудирование. Что случилось. Просим о помощи. Предлагаем помощь. What has happened? Getting help. Giving help.” приведена методика проведения практического занятия совершенствования умений и навыков аудирования. Использование метода проблемного обучения, информационно-коммуникационных технологий и технологии квеста, которые положены в основу разработанного занятия, способствуют созданию устойчивой мотивации студентов к изучению иностранного языка, активизирует творческую, познавательную и аналитическую деятельность обучающихся.

Конспект занятия по развитию речи в музее русского быта, для детей 6 - 8 лет

Приемом заучивания стихотворения является мнемодорожка.

Конспект логопедического занятия с ребенком 4 лет с РДА

Логопедическое занятие по профилактике и коррекции оптической дисграфии у младших школьников с ЗПР.

Конспект занятия по обучению грамоте

На образовательной деятельности решаются задачи на : уточнение и расширение словаря по теме. • Формирование обобщающего понятия дикие животные. • Обучение составлению описательного рассказа о диком животном по образцу и данному плану. • Совершенствова¬ние грамматического строя речи (предложно-падежные формы, употребление существительных в форме родительного падежа, образование существительных с суффиксами -онок, -енок, -ат, -ят.)

Игровой тренинг у "Волшебника"

Занятие в театральной студии для учащихся 1-5 классов.