Нестандартное домашнее задание по русскому языку «Цветной кроссворд» на тему «Лексическое значение слов» (4–5 классы)

                                           Пояснительная записка

Данный ресурс предназначен для обучающихся с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).                                                                            

Аудитория - 4 класс коррекционной школы.                                                              

Предмет - русский язык.                                                                                               

Тема: "Лексическое значение слов"                                                                                                   
Цель: закрепление умения пользоваться толковым словарём; закрепление умения решать кроссворды.

Задачи: 

• закрепить умения пользоваться толковым словарём;                                                                                                                            
• 
  развивать память, внимание, логическое мышление;
• 
  учить разгадывать кроссворды;
• развивать у детей  любознательность;                                                                               
• развивать интерес к родному языку;                                                                                 
• развивать орфографическую зоркость;                                                                             
• повторить основные цвета;                                                                                              
• воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, при работе в группах воспитывать толерантность.

Базовые учебные действия (БУД)                                                                                 

Коммуникативные БУД

• обращаться за помощью;
• задавать и отвечать на вопрос, для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• определять общую цель и пути её достижения;
• работать индивидуально и в группе;
• осуществлять взаимный контроль;

Регулятивные БУД:

• формулировать и удерживать учебную задачу;
• составлять план и последовательность действий;
• адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей, по исправлению допущенных ошибок; 
• развивать умение младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания;
• осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.

Познавательные БУД:

• контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
• построения рассуждения;
• применение и представление информации;                                                               
• работать над формированием умений выполнения действий по алгоритму;
• способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.

Оборудование: инструкция, ручка, маркер на водной основе, рабочая тетрадь, листы с распечаткой сетки цветного кроссворда, лист с заданием для цветного кроссворда,  лист с ответами для учителя. (лист с заданием и листы с ответами заламинированы, что позволяем многоразовое использование).

Ожидаемый результат: учащиеся научатся пользоваться толковыми словарями, закрепят умения решать кроссворды.

Формы работы с кроссвордом: индивидуальная, групповая, парами.

Ребятам предлагается восстановить кроссворд из цветных обломков, напоминающие фигурки тетриса.

Время: для работы в группе, в паре - 20 мин, для домашнего задания 30-40 мин.

Работа с толковым словарем русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой.

Желатин - прозрачное вещество, образующее студенистую массу (обычно в тонких пластинках или гранулах), употребляется в кулинарии, фотографии и других областях.

Упряжка - несколько упряжных животных, запряженных вместе.

Зарядка - совокупность оздоровительных гимнастических упражнений.

Запонка - застежка, вдеваемая в петли манжет на рубашке.

Равнина - ровная, без высоких холмов земная поверхность, а также (спец.) участок дна моря или океана без резких колебаний высот.

Магазин - 1. учреждение, производящее розничную торговлю, а также помещение, в котором производится такая торговля. 2. Склад для хранения чего-нибудь. 3. Коробка в аппарате, приборе для вкладывания однородных штучных изделий, частей чего-нибудь (например, патронов в стрелковом оружии), а также набор однотипных элементов, заключенных в общий корпус.

для печати
DOCX / 31.84 Кб
Пояснительная записка, кроссворд, задание
DOCX / 21.45 Кб