Обобщающее занятие для дошкольников на тему «Осень»

Обобщающее занятие на тему «Осень».

Возраст детей: 4-6 лет.

Цель: Обобщить и закрепить имеющиеся у детей знания о времени года

осень.

Задачи: Закрепить понятие о таком явлении природы, как листопад.

Закреплять навыки классификации: фрукты, овощи, одежда.

Через музыкальные композиции формировать навыки любви к

окружающему миру, развивать эстетические чувства.

Укреплять физическое здоровье детей в ходе игр и танца.

Развитие мелкой моторики рук в процессе рисования и лепки.

Оборудование: Круги зелёного, красного, жёлтого и голубого цвета (на каждого ребёнка); запись Евгения Дога «Осенний вальс» из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» и песни «Листик, листик, листопад, кто же в этом виноват?»; 3-4 обруча, набор фруктов и овощей, 4 корзины; иллюстрация картины Левитана «Осень»; иллюстрации трактора и комбайна; картинки с иллюстрациями одежды; 2 подноса, пластилин, цветные карандаши, листы бумаги размером ½ альбомного листа.

Ход занятия.

Перед каждым ребёнком лежит набор из четырёх кругов (овалов, капелек и т.п.) зелёного, красного, жёлтого и голубого цвета, символизирующих четыре времени года: весну, лето, осень и зиму.

- Ребята, посмотрите на меня; улыбнулись, глубоко вдохнули, выдохнули и приготовились меня слушать.

- Перед вами лежат кружки обозначающие времена года. Как вы думаете, какой круг, какое время года обозначает?

(ответы детей)

- Посмотрите в окно, вспомните, какое сейчас время года, и поднимите круг, который обозначает это время года

(поднимают круг жёлтого цвета, воспитатель выставляет иллюстрацию картины Левитана «Осень»)

- По каким признакам мы узнаём, что на улице осень?

(холодно, солнце показывается и греет реже и реже, пасмурно, листья опадают, птицы улетают, собирают урожай, люди одеваются теплее)

- Послушайте отрывок композиции Евгения Дога «Осенний вальс» из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» и скажите, какое настроение она у вас вызывает? Почему?

(слушают, отвечают)

- Осенью с деревьев опадают листья. Кто знает, как называется это явление природы?

(листопад)

-При помощи кругов, покажите мне, какого цвета бывают осенью листья? (жёлтый, красный)

- Какого ещё цвета не хватает?

(оранжевого)

- Возьмите в руки круги жёлтого и красного цвета и давайте станцуем танец «Листопад».

(под песню «Листик ,листик, листопад» дети танцуют)

- Осенью люди собирают урожай. Что мы собираем в саду и огороде?

(овощи, фрукты и ягоды)

-Где растут овощи?

(на грядках в земле)

-Где растут фрукты и ягоды?

(на деревьях и кустарниках)

-Давайте поиграем в игру «фрукты - овощи»

(Воспитатель в разнобивку называет фрукты и овощи. Овощи - дети садятся, фрукты - встают и поднимают руки в верх.)

-Мы с вами вспомнили, что относится к фруктам и овощам, а теперь я предлагаю вам собрать урожай (игра «Собери урожай»).

(На полу в обручах разложены фрукты и овощи. Одновременно выходит 4 ребёнка с корзинами в руках: 2 собирают все фрукты, ещё 2 все овощи.)

-Урожай растёт не только у нас в огородах и садах, но и в поле. Какой урожай растёт в полях?

(рожь, пшеница, картофель, горох)

-Как мы убираем урожай в саду?

(руками и при помощи лопаты)

-Какая техника помогает убрать урожай в поле?

(трактор, комбайн)

-Как называют людей, которые работают на тракторе и комбайне?

(тракторист, комбайнер)

-Осенью на улице становится холоднее, и люди одеваются теплее. Давайте посмотрим, знаете ли вы как надо одеваться осенью, что бы ни простудится?

(Настольно-печатная игра «Оденься на прогулку»)

(На столе разложены картинки с одеждой, дети должны отобрать ту одежду, которую мы носим осенью.)

-Скажите, что мы с вами сегодня делали?

(ответы детей)

-Мы с вами вспомнили всё, что знаем о таком времени года, как осень.

Сейчас я предлагаю вам сделать подарки для родителей. Мы подарим им овощи, которые вы сделаете своими руками. Старшие и подготовительные ребята будут лепить овощи или фрукты, а средние рисовать.

(Ребята лепят и рисуют по одному фрукту или овощу и выкладывают их на подносы)