Артеменко Елена Николаевна

Образовательный чайнворд для уроков русского языка по теме «Слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский педагогический конкурс на лучшую разработку образовательной головоломки для школьников

Материал опубликован 24 June 2019 в группе

Фрагмент урока

1249

17858

Пояснительная записка

Данный ресурс предназначен для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями ).

Чайнворд - игра-загадка, представляющая цепочку слов, в которой буква предыдущего слова должна быть первой буквой последующего. Автор: Рябокобыленко Елена Николаевна, учитель начальных классов.

Название работы: Образовательный чайнворд «Слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?» для уроков по русскому языку.

Цель: создание условий для развития интеллектуального потенциала учащихся, развития образного мышления, обогащение словарного запаса, обогащение картинного мира, закрепление изученной темы.

Задачи:

Образовательные: проверить и закрепить знания учащихся по теме «Слова, отвечающие на вопросы Кто? Что?»

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление учащихся, активизировать мыслительную деятельность, орфографическую зоркость, самоконтроль.

Воспитывающие: воспитывать интерес к учению, к родному языку.

Предмет: русский язык

Возраст: 4 класса коррекционной школы .

Оборудование: лист с распечаткой чайнворда с заданием, простой карандаш, листы с распечаткой картинки- подсказки , лист с ответами для учителя.

Для составления чайнворда использованы: учебник В.В.Волиной "Праздник букваря" (книга для учителей и родителей), учебник Э.В.Якубовской, Я.В. Коршунова «Русский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы в двух частях, г.Москва «Просвещение», 2018 г.

Ожидаемые результаты:

- у обучающихся сформируется навык грамотного написания слов;

- закрепится навык работы с чайнвордом;

- систематизируется работа со словом;

- расширится картинный мир обучающихся.

Форма работы: индивидуальная и работа в паре .

Степень сложности: средний (составлен с учётом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся.) Чайнворд можно распечатать каждому обучающемуся для заполнения, используя индивидуальную, парную, групповую или коллективную формы работы. (Шаблон чайнворда дан в приложении).

Инструкция (инструкцию озвучивает учитель (воспитатель)

1. Напиши своё имя.

2. Картинки рассматривай внимательно, они тебе помогут для решения чайнворда.

3.Впиши в клетки чайнворда 13 слов. Помни, что слова в чайнворде никогда не пересекаются, а идут последовательно по цепочке. Последняя буква слова является первой буквой следующего слова.

Название предмета запиши в клеточки по одной букве, устно к словам поставь вопрос.

Если затрудняешься в записи, попроси помощи у одноклассника, учителя(воспитателя).

4. Пиши аккуратно.

Для проверки чайнворда можно использовать разные формы: самопроверка, взаимопроверка (работа в паре), фронтальная проверка.

Задание: впиши в клетки чайнворда 13 слов, которые идут последовательно по цепочке. Последняя буква слова является первой буквой следующего слова. Если затрудняешься с ответом, то можешь воспользоваться картинками подсказками. Название предмета- ответа запиши в клеточки по одной букве.

Выпиши в рабочую тетрадь ответы, разделяя их на два столбика: в первый - слова, отвечающие на вопрос Кто?, во второй - на вопрос Что?