Обучение грамоте "Звуковой анализ слова. Повторение и обобщение."

- Молодцы!

3

На какие две группы мы можем поделить эти звуки?

О каком звуке идет речь?

Воздух свободно идёт через рот, Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовёт, Звук получается …

Скажите почему в одном слоге согласный звук обозначен синим цветом, а в другом зелёным?

Найдите лишние слоги

Почему они лишние?

А здесь, какие слоги лишние?

Почему именно они лишние?

Всё верно!

Гласные и согласные.

Гласный

Синим цветом обозначен твёрдый согласный звук, а

зелёным – мягкий согласный звук.

Ти, мя

Схема с твердым согласным звуком, а в этих слогах

согласный звук мягкий.

Су, ны

Схема с мягким согласным звуком, а эти слоги с твёрдым согласным звуком.

- Подберите картинку и назовите слово, которое подходит к данной

схеме.

- Пчела.

4

Мы хорошо поработали, а теперь я предлагаю вам немного отдохнуть и подвигаться. Встаем на ножки.

Физминутка с элементами нейрогимнастики.

Скажите как вы думаете профессия капитан корабля это классная

профессия?

А как мы показывает класс? Покажите мне.

А как капитаны приветствуют друг друга?

А теперь правой рукой поприветствуйте друг друга как капитаны, а левой покажите класс. Поменяли руки, левой приветствуем, правой показываем класс. И еще раз! (повторяют 5 раз)Отлично!

-На парадах капитаны маршируют. Давайте и мы с вами устроим мини- парад. Поднимите правое колено и

Да!

Обучающиеся показывают руками знак класс.

Прикладывают руку ко лбу

(ученики показывают) Обучающие повторяют действия по инструкции

Обучающие повторяют действия по инструкции

хлопните по нему левой ладошкой и теперь наоборот, левое колено -

правая ладошка. (5 раз)

- Молодцы! А теперь присаживаемся и продолжаем нашу работу.

5

У вас на столах лежат конверты с карточками, которые обозначают разные звуки и слоги. Я сейчас

загадаю вам загадку, а вы должны отгадать и составить звуковую схему к слову отгадке.

Меня в комнате всякий приметит,

А открыв меня, зиму с летом встретит.

Если составили, помашите флажком. А теперь проверьте себя. (На слайде или доске верная схема)

Молодцы! Вторая загадка: Я удобный, очень мягкий, Вам не трудно угадать, — Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать.

А сейчас я хочу с вами поиграть. Я загадаю вам 4 загадки, слова отгадки размещу на доске. (Карточки со словами-отгадками на доску по

очереди)

С ногами, а без рук, С боками, а без ребер,

С сиденьем, а без живота, Со спиной, но без головы.

Все одеть ее хотят,

И на ней весь день висят И пальто, и куртки, Когда придем с прогулки.

Если ты устал играть, То ложишься на…

Под шляпой — ножки. На шляпе — ложки.

- А теперь самое интересное. За каждой командой я закреплю одно из этих слов. У каждой группы на столе есть картинка. Слушаем

внимательно! Команда с ракетой ваше слово СТОЛ. Команда с котом

Шкаф

Обучающие выполняют действия по инструкции

Диван

(Повторяют задание)

Кресло

Вешалка

Кровать

Стол

ваше – КРЕСЛО. Команда с воздушным шаром – КРОВАТЬ. И команда с машинкой – ВЕШАЛКА. В нашем кабинете спрятались схемы этих слов. По моей команде, вы

должны найти эту схему и

прибежать к ней. Готовы? Тогда вперед!

Давайте проверим на доску рядом с каждым словом я размещу его схему. Молодцы! Похлопайте себе. Присаживайтесь на свои места.

Продолжим нашу работу.

Подберите картинку к схеме

Почему мы не можем поделить это слово на слоги?

Подберите картинку к схеме.

Каких согласных больше твердых или мягких?

-Отгадайте загадку:

Его не видно, в руки не взять. Но зато слышно.

А вы знаете, что есть две буквы, которые не дают звук? Какие это буквы?

Сели на странички

Тридцать три сестрички. Сели рядом – не молчат, Нам загадки говорят.

Что это?

Звук мы слышим, его невозможно поймать и взять

в руки. Но мы можем дать ему значок. Он будет

называться буквой. Букв в алфавите 33.

Учитель показывает алфавит.

Кто мне скажет, что перед нами?

-Сколько в нем букв?

Верно, и все эти буквы мы будем изучать дальше на наших уроках.

У каждого языка есть свой алфавит английский, немецкий, французский и т.д. Я хочу познакомить вас с

необычной азбукой, которой

Обучающие выполняют действия по инструкции

Стул

Одна гласная

Скамейка

Твердых.

Звук

Ь и Ъ

Буквы

Алфавит.

- 33

пользуются на железной дороге,

кораблях и в аэропортах. Называется она семафорная, в ней каждой букве соответствует определенный жест.

Азбука выведена на экран или доску. (Учитель показывает несколько букв с помощью флажков)

А теперь я попрошу вас в командах выбрать одну букву и показать ее

остальным. А мы попробуем угадать, что это за буква.

Супер! Отлично!

Обучающие выполняют действия по инструкции

6

На партах у вас лежат кружочки трех цветов. Прошу взять их и

оценить себя на сегодняшнем уроке. Напоминаю, что зелёный цвет- всё понял, могу идти дальше.

Жёлтый цвет - ещё ошибаюсь. Красный цвет - стоп! Мне нужна помощь!

Как вы считаете, наш урок удался?

Давайте погладим себя по головке! Наш урок окончен. Большое спасибо за активную работу!

Обучающие выполняют действия по инструкции

Ответы детей