12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Щучкина Мария Леонидовна786
Россия, Нижегородская обл., Саров

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 37"

Перспективный план работы кружка по тестопластике "Мастерилка"

на 2016 - 2017 учебный год

Руководитель: воспитатель Щучкина М.Л.

Количество детей: 12 человек

Задачи:

1. Закрепить разнообразные знания, умения, навыки, полученные на занятиях по лепке в других видах деятельности.

2.Продолжать знакомить детей с разнообразными предметами окружающего мира, их свойствами.

3. Создать условия для самостоятельной художественной деятельности детей вне занятий, организовывать с детьми выставки детских работ.

4. Развивать фантазию, воспитывать самостоятельность, умение доводить начатое до конца.

5. Побуждать детей создавать динамичные выразительные образы и коллективные сюжетные композиции, самостоятельно выбирая тему, материал, способы лепки, приёмы декорирования образа.


 

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

сентябрь

Организационный месяц. Подготовка условий. Адаптационный период для детей.

октябрь

"Осенний натюрморт"

Подготовка солёного или заварного теста

Учить детей создавать натюрморты из солёного теста. Совершенствовать изобразительную технику(самостоятельно выбирать способ и приёмы лепки). Развивать композиционные умения - размещать несколько объектов, создавая гармоничную композицию.

1. Чтение стихотворения У .Рашид

2.Знакомство с понятием "натюрморт".

3. Объяснение задачи занятия детям.

4. Работа детей группами над натюрмортом.

5. Обсуждение и рассматривание натюрмортов.

6. Чтение стихотворения В.Набокова "Кто выйдет по утру?"

Солёное тесто, тарелки пластиковые или керамические для составления композиций.

Выставка детских работ

"Осенний натюрморт" для родителей.


 

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

ноябрь

"Мы на луг ходили, мы лужок лепили"

(коллективная композиция)

Рассматривание фотографий, иллюстраций, репродукций, изображающие весенний и летний луг; рассматривание изображений луговых растений; беседа о луговых насекомых и растениях, о том, что делают на лугу взрослые люди или могут заниматься дети. Подготовка основы для лепной панорамы "Мы на луг ходили".

Учить детей лепить по выбору луговые растения и насекомых, передавая характерные особенности их строения и окраски. Формировать коммуникативные навыки. Развивать наблюдательность. Воспитывать интерес к живой природе.

1. Чтение стихотворения Г.Галиной "Весёлый бал".

2. Беседа о луговых растениях, насекомых.

3. Демонстрация незавершённой панорамы "Наш лужок", предложение её закончить.

4. Работа по выбору материала, лепка.

5.Оформление работ на панораме "Мы на луг ходили"

6. Чтение стихотворения И. Бунина

Цветное солёное тесто, стеки, дощечки, салфетки, бисер и мелкие пуговицы (для изображения тычинок, украшения лепестков и оформления мелких деталей насекомых - глазок, усиков, ножек); проволока, зубочистки, коктельные трубочки, палочки(для устойчивых и гибких стебельков)

Лепная панорама "Мы на луг ходили".


 

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

декабрь

"Звонкие колокольчики".

Рассматривание колокольчиков, обследование и описание формы, поиск аналогий по форме и названию; совершенствование техники скульптурной лепки; беседа о предстоящем празднике, подготовка эскиза и плана оформления помещения к праздничным утренникам; выкладывание узоров из разных элементов.

Учить детей создавать объёмные полые поделки из солёного теста. Совершенствовать изобразительную технику. Показать разные приёмы оформления лепных фигурок. Синхронизировать работу обеих рук. Развивать чувство формы, проекций; воспитывать аккуратность.

1. Обсуждение способа лепки, показ техники и комментарий производимых действий.

2. Самостоятельная лепка детьми колокольчиков.

3. Украшение работ.

4 Выставка колокольчиков из солёного теста.

5. Загадывание и отгадывание загадок на зимнюю тему.

Солёное тесто, стеки, колпачки фломастеров или авторучек для декоративных отпечатков; узкая тесьма для петелек, нарезанная на кусочки длиной 10 - 15 см или ленточки.

Лепные колокольчики для украшения интерьера или ёлки.


 

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

январь

"Кружка для папы"

Беседа о дне защитников Отечества, о папах, дедушках "Защитников" семьи. Рассматривание разных кружек фабричного производства с рисунками и вензелями.

Вызвать у детей интерес к изготовлению подарков папам своими руками. Учить лепить посуду конструированным способом, точно передавая форму, величину в соответствии с назначением предмета. Формировать интерес к истории своей страны и семьи. Воспитывать заботливое отношение к близким людям.

1. Чтение рассказа

Г.Р. Лагздынь "Дедушкина кружка"

2. Беседа о прочитанном.

3. Обсуждение способов лепки кружки, показ.

4. Украшение и лепка работы.

5. Составление красивых, ласковых поздравлений для пап и дедушек.

Солёное тесто, клеенки, стеки, салфетки. Разные кружки фабричного производства с "мужскими" элементами декора и вензелями. Азбука с письменными и печатными буквами для вензелей.

Подарок для папы или дедушки - кружка.


 

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

февраль

"Ваза для мамочки"

Беседа о мамах и о том, как мы можем их поздравить с женским праздником 8 Марта. Рассматривание разных предметов посуды.

Учить детей лепить красивые и в то же время функциональные предметы в подарок близким людям. Познакомить с новым способом лепки из колец. Показать возможность моделирования формы изделия за счёт изменения длины исходных деталей - "колбасок". Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

1. Беседа о международном женском дне 8 Марта.

2. Объяснение нового способа лепки полых сосудов из колец.

3. Украшение вылепленных предметов плоским или рельефным орнаментом(растительным, зооморфным, геометрическим или смешанным)

4. Чтение стихотворения Г.Р. Лагздынь "В мамин праздник"

Солёное тесто, скалка, салфетка, клеенка, красивые бусины, пуговицы, бисер и узкая тесьма для оформления ваз

Вручение подарков мамам.

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

март

"Листья танцуют и превращаются в деревья"

Подготовка пластины - основы для рельефных композиций

Вызвать у детей желание делать лепные картинки. Познакомить с техникой рельефной лепки. Предложить на выбор приёмы декорирования лепного образа: рельефные налепы, прорезание или процарапывание стекой, кистевая роспись. Развивать чувство формы и композиции.

1. Рассматривание изображений листьев, предложение слепить их.

2. Повторное рассматривание изображений.

3. Рассказ воспитателем последовательности работы и приемов.

4. Лепка детьми листочков и превращение их в деревья.

5. Любование лепными картинками друг друга

Солёное тесто, картонные или керамические для будущих лепных композиций, стеки, салфетки. Календари, художественные открытки с изображением весенних деревьев и листьев.

Лепные картины "Танцующие деревья"

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

апрель

"Муравьишки в муравейнике"

Беседа о своеобразии коллективной жизни муравьёв. Освоение техники папье - маше на воздушных шариках и плоских формах. Занятие по ознакомлению с техникой изготовления бумаги.

Познакомить детей с новой техникой создания объёмных образов папье - маше (лепка из бумажной массы). Учить лепить мелких животных (насекомых), передавая характерные особенности строения и окраски. Воспитывать интерес к природе. Развивать согласованность в работе глаз и рук.

1. Изготовление "бумажного теста".

2. Беседа о своеобразии внешнего вида муравьёв и муравейника.

3. Обсуждение способов лепки,.

4. Лепка муравейника и муравьёв из "бумажного теста".

5. Установка муравейника на лепную панораму "Наш луг"

Мягкая рыхлая бумага, пригодная для утилизации, пластиковые ванночки, коробочки для смешивания бумажной массы, баночки с водой, клейстер (из муки или крахмала), дощечки, салфетки, бисер, пуговицы, зубочистки, столовые ложки.

Муравейник с муравьями на лепной панораме"Наш луг"

месяц

Тема

занятий

Предварительная работа

Задачи занятия

Последовательность работы

Материалы,

инструменты,

оборудование

Конечный результат

май

"Бабочки красавицы"

Наблюдение за бабочками в летнее время. Рассматривание изображений бабочек в научно - популярных иллюстрированных изданиях для детей. Раскрашивание в книжках и альбомах - раскрасках . Чтение стихотворений

В. Набокова "Бабочка", "Ночные бабочки"

Учить детей лепить красивые предметы в подарок. Закрепить умение принять и самостоятельно реализовать творческую задачу; владение пластическими и аппликативными умениями, способность к интеграции - раскрытию одного способа разными средствами.

1. Чтение стихотворения В. Шипуновой "Портрет бабочки".

2. Постановка задачи перед детьми.

3.

Выбор детьми материалов и создание портретов бабочек.

4. Экспресс - выставка "Бабочка красавица"

Для лепки - цветной картон или плотная цветная бумага А4, солёное цветное тесто, стеки, колпачки фломастеров, пуговицы, бисер, мягкая проволока . Для аппликации - цветная бумага разного формата на выбор детям, ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки.

Открытки с изображением бабочки.

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (1)

Щучкина Мария Леонидовна, 09.05.17 в 19:38 0 Ответить Пожаловаться
Доступно и интересно!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.