Подлежащее

Урок русского языка в 5 классе

Урок № 33

Тема: Подлежащее.

Цель:

углубить знания учащихся о подлежащем как о главном члене предложения.

Совершенствовать навыки нахождения подлежащего в предложении.

Ход урока:

слайд № 1 – титульный

1. Мотивация к учебной деятельности

2 Синтаксическая пятиминутка:

дайте характеристику предложения по цели высказывания и интонации.

слайд № 2 – синтаксическая пятиминутка

Три мудреца в одном тазу пустились по морю в грозу.

Но кто там в колодце так громко смеётся? вопросительное

Сто ужей на двух ребят подозрительно шипят.

Укажите четвёртое «лишнее» предложение.

3. Проверка домашнего задания 1 упражнение на выбор ученика

Расскажите о видах предложения по цели высказывания?

Какие виды предложений по интонации вы можете назвать?

Выполнить на выбор 1 упражнение: упр. 149, упр. 155

1) Упр. 149. О чём говорит руководитель похода ребятам: что требует от них, какой распорядок дня планирует, о чём спрашивает? Используйте для этого разные по цели высказывания предложения.

2) Упр. 155. Установите границы предложений, затем спишите, ставя знаки завершения: точку, восклицательный или вопросительный знак.

4. Актуализация и пробное учебное действие.

слайд № 3 – число, классная работа

Вспомните, что такое грамматическая основа предложения?

грамматическая основа предложения – подлежащее и сказуемое.

Чтение теоретической статьи параграфа 31 – стр. 75

Подлежащее и сказуемое – это грамматическая основа предложения. Как ещё называют в русском языке подлежащее и сказуемое?

главные члены предложения.

Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Остальные члены предложения являются … второстепенными.

Учитель: Сегодня мы с вами начнём изучать члены предложения. Запишите тему урока - подлежащее.

слайд № 3 – число, классная работа щелчок – тема урока

 

Упр. 159. Выпишите из каждого предложения грамматическую основу, укажите, чем выражены подлежащие.

Какими частями речи может выражаться подлежащее?

Существительное, местоимение

А на какие вопросы отвечает подлежащее?

Кто? Что?

Чтение теоретической статьи параграфа 32 – стр. 76.

Что такое подлежащее? Определение запишите в свой словарь (раздел правила)

слайд № 4

Подлежащее – главный член предложения, который называет того, кто действует, испытывает какое-либо состояние, обладает определённым признаком.

Учитель: Подлежащее обозначает того, о ком или о чём говорится в предложении.

Как подлежащее связано со сказуемым?

по смыслу и грамматически

4. Первичное закрепление изученного.

Объяснительный диктант (подчеркните основу предложения, укажите какой частью речи выражено подлежащее)

Я ночую в старой беседке. Она заросла диким виноградом. По утрам солнце бьют сквозь листву. Воробьи с удивлением заглядывают в беседку. Их привлекают мои часы. Они тикают на круглом столе.

Можно ли данную запись назвать текстом? Ответ аргументируйте.

Определите стиль речи данного текста.

слайд № 5 – Физкультминутка

Мы писали, мы писали.

А теперь все дружно встали.

Ножками потопаем,

Ручками похлопаем.

Затем пальчики сожмём

И опять писать начнём.

Выпишите с текста физкультминутки предложение, в котором подлежащее выражено личным местоимением.

Мы писали, мы писали.

Домашнее задание:

знать теоретический материал § 32.

Выполнить упр. 161. Спишите, подчёркивая подлежащее и сказуемое.

Учитель: Подлежащее может быть выражено не только именем существительным или местоимением, но и сочетание слов (или словосочетанием).

Упр. 162. Спишите, подчеркните грамматическую основу предложения, укажите, чем выражены подлежащие.

Выборочный диктант. Выпишите грамматическую основу каждого предложения. Укажите, чем выражено подлежащее.

слайд № 6 – выборочный диктант

Три мудреца в одном тазу пустились по морю в грозу.

Но кто там в колодце так громко смеётся?

Сто ужей на двух ребят подозрительно шипят

Можно ли данную запись назвать текстом? Ответ аргументируйте.

5 . Рефлексия. настроение, оценки

Что такое подлежащее?

Чем подлежащее может быть выражено?

На какие вопросы отвечает подлежащее?