Татьяна Соловьева

Применение интеллект - карт на уроках английского языка при формировании навыков устной и письменной коммуникации.

Материал опубликован 29 April

Предварительный просмотр презентации

Применение интеллект - карт на уроках английского языка как способ формирования учебно-познавательной компетенции

Структура мастер-класса 1. Теоретическая часть. Использование интеллект карт на уроках английского языка. 2. Описание опыта работы учителя по составлению интеллект карт. 3. Практическая часть 4. Подведение итогов мастер-класса. 5.Рефлексия

Актуальность

Каждый бит информации, поступающей в мозг, ― каждое ощущение, воспоминание или мысль— может быть представлен в виде центрального сферического объекта, от которого расходятся десятки, сотни, тысячи и миллионы лучей». (Из книги Тони и Барри Бьюзен «Супермышление»)

Понятие «mind» (англ) - ум, «maps» (англ) - карты (интеллектуальная, умственная, ментальная карта, ассоциограмма, карта памяти) Интеллектуальная карта – это удобная инфографика мыслей. Интеллектуальная карта – это диаграмма связей, способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем.

Интеллект–карты – технология изображения информации в графическом виде Интеллект-карты – это графическое выражение…. Интеллект-карты – это мощный визуальный метод… Интеллект-карты – это инструмент….

Стандартные способы записи Текст Таблица

левое правое Пространственная ориентация Целостность восприятия Трехмерное восприятие Воображение Ритм Цвет Операции с последовательностями Линейное представление Операции с перечнями Операции с числами Анализ Логика Речь Задействуют оба полушария Преимущества интеллект - карт

Интеллект- карта по форме напоминает естественную работу мозга

Интелект-карта

- Составление мыслительных карт совместно с учащимися на уроке. - Составление мыслительных карт учащимися на уроке индивидуально, в группе, в паре. - Составление мыслительных карт учащимися дома индивидуально, в группе, в паре. Применяю следующие способы работы с картами:

Цвета для интеллект - карт

Сложный грамматический материал можно объяснять по заранее построенной учителем карте. Для работы с лексикой на этапе повторения заранее продумывайте логику карты Можно раздать карты памяти с чёрно-белыми картинками, а ученик, может раскрасить дома. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать ассоциативные рисунки, картинки, Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями, Писать разборчиво и печатными буквами,

Правила составления интеллект-карт Главная идея обводится в центре страницы. Лист располагается горизонтально. Писать надо разборчиво Для каждого ключевого момента проводятся расходящиеся от центра ответвления (в любом направлении), используя ручки, карандаши или фломастеры разного цвета. В процессе моделирования добавляются символы и иллюстрации. Наглядность представлена в виде предметов, объектов, рисунков и т.д.