Программа дополнительного образования «Юный исследователь» (7–9 классы)

Виды занятий

Месяц

Сент.

Окт.

Нояб.

Дек.

Янв.

Фев.

Март

Апр.

Май

Всего

Лекции

3

2

2

1

3

1

1

2

1

16

Практические занятия

1

2

1

3

1

2

3

2

1

16

Тесты

-

-

1

ПТ 1

-

-

1

ПТ 2

-

-

-

2

Консультации

Электронные консультации (в течение каждого месяца)

Итоговый контроль

-

-

-

-

-

-

-

-

2

МК

2

Всего часов: 36

№ п/п

Название модулей и тем программы

Всего

Теория

Практика

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

МОДУЛЬ 1. Исследование, исследовательская деятельность, исследовательский проект. Этапы исследования

6

4

2

4

2

Тема 1. Основные понятия, применяемые в исследовательской деятельности. Виды исследовательских работ

1

1

-

1

Тема 2. Этапы исследования

1

1

-

1

Тема 3. Учимся задавать вопросы и выдвигать гипотезы

2

1

1

2

Тема 4. Постановка проблемы, выбор темы исследования, формулировка цели и задач

2

1

1

2

МОДУЛЬ 2. Информация. Источники информации. Работа с информационными источниками

2

1

1

2

Тема 5. Информация. Источники информации. Работа с информационными источниками

2

1

1

2

ТЕСТ

1

-

1

1

МОДУЛЬ 3. Методы исследовательской деятельности.

13

6

7

3

4

4

2

Тема 6. Эмпирические методы исследования. Измерение, сравнение

2

1

1

2

Тема 7. Наблюдение

3

1

2

1

2

Тема 8. Эксперимент

3

1

2

2

1

Тема 9. Общие методы исследования. Анализ, синтез, абстрагирование, индукция и дедукция

1

1

-

1

Тема 10. Методы математического и физического моделирования

1

1

-

1

Тема 11. Методы математической и статистической обработки информации

3

1

2

1

2

ТЕСТ

1

-

1

1

МОДУЛЬ 4. Правила оформления исследовательской работы

2

1

1

1

1

Тема 12. Структура исследовательской работы. Общие правила оформления текста исследовательских работ

2

1

1

1

1

МОДУЛЬ 5. Формы представления исследовательских работ

8

3

5

3

4

1

Тема 13. Формы представления исследовательских работ. Буклет. Структура и особенности подбора информации

3

1

2

3

Тема 14. Мультимедийная презентация. Структура и особенности подбора информации

3

1

2

3

Тема 15. Стенд. Подбор информации, использование наглядности

2

1

1

1

1

МОДУЛЬ 6. Критерии оценки исследовательских работ

1

1

-

1

Тема 16. Критерии оценки исследовательских работ, мультимедийных презентаций, стендов

1

1

-

1

МОДУЛЬ 7. Научно-практические, научно-исследовательские и другие выставки, конференции, конкурсы

2

-

2

2

Тема 17. Научно-практические, научно-исследовательские и другие выставки, конференции, конкурсы. Мини-конференция

2

-

2

2

Итого

36

16

20

4

4

4

4

4

4

4

4

4

№ п/п

Тема. Краткое содержание.

Форма проведения

Кол-во часов

СЕНТЯБРЬ

1

2

3

4

МОДУЛЬ 1. Исследование, исследовательская деятельность, исследовательский проект. Этапы исследования

Теория. Исследование, исследовательская деятельность, исследовательский проект. Виды исследовательских работ. Исследовательская деятельность: цели, задачи, специфика. Понятия и термины. Виды исследовательских работ (доклад, реферат, проект, исследовательская работа) и их характерные признаки.

Теория. Этапы исследования: постановка проблемы, обоснование актуальности, выбор темы, выдвижение гипотезы, формулирование цели и задач, выбор методов и методик исследования, анализ полученных результатов, формулирование выводов, оформление и представление материалов исследования, оценка исследовательских работ.

Теория. Учимся задавать вопросы и выдвигать гипотезы.

Практика. Как рождаются гипотезы. Практическая работа № 1.

Лекция

Лекция

Лекция

Практикум

4

1

1

1

1

ОКТЯБРЬ

5

6

7

8

Теория. Постановка проблемы, выбор темы исследования, формулировка цели и задач. Что такое постановка проблемы?

Практика. Как выбрать и правильно сформулировать тему, цель и задачи исследования. Практическая работа № 2.

МОДУЛЬ 2. Информация. Источники информации. Работа с информационными источниками

Теория. Информация. Виды, хранение, поиск, использование информации. Источники информации. Правила составления библиографического списка. Работа с информационными источниками.

Практика. Работа с литературными источниками. Поиск информации с помощью обычных и электронных каталогов. Практическая работа № 3.

Лекция

Практикум

Лекция

Работа с литературой

Практикум

Работа с литературой

1

1

1

1

НОЯБРЬ

9

10

11

12

Практика. Этапы исследования. Информация. Проверочный тест № 1.

МОДУЛЬ 3. Методы исследовательской деятельности

Теория. Методы исследовательской деятельности. Понятие «метод исследования». Классификация методов исследования. Эмпирические методы. Измерение, сравнение.

Практика. Эмпирические методы исследования. Измерение, сравнение. Практическая работа № 4.

Теория. Наблюдение - наиболее информативный метод исследования. Классификация наблюдений. Достоинства и недостатки метода наблюдения.

Тестирование

Лекция

Практикум

Лекция

1

1

1

1

ДЕКАБРЬ

13

14

15

16

Практика. Основные требования к научному наблюдению. Применение метода наблюдения.

Практика. Наблюдение. Практическая работа № 5.

Теория. Эксперимент. Виды экспериментов. Особенности, достоинства и недостатки, применение метода эксперимента.

Практика. Этапы проведения эксперимента. Практическая работа № 6.

Практикум

Практикум

Лекция

Практикум

1

1

1

1

ЯНВАРЬ

17

18

19

20

Практика. Эксперимент. Практическая работа № 6.

Теория. Общие методы исследования. Анализ, синтез, абстрагирование, индукция и дедукция. Понятие «метод исследования». Классификация методов исследования. Общие методы исследования. Анализ, синтез, абстрагирование, индукция и дедукция.

Теория. Методы математического и физического моделирования. Моделирование - это упрощенный вариант действительности, используемый для изучения ее ключевых свойств. Недостатки и преимущества данного метода. Математическое и физическое моделирование. Этапы построения моделей.

Теория. Методы математической и статистической обработки информации. Достоинства и недостатки. Применение методов математической и статистической обработки информации в исследованиях.

Практикум

Лекция

Лекция

Лекция

1

1

1

1

ФЕВРАЛЬ

21

22

23

24

Практика. Методы математической обработки информации. Практическая работа № 7.

Практика. Методы статистической обработки информации. Практическая работа № 7.

Практика. Методы исследовательской деятельности. Проверочный тест № 2.

МОДУЛЬ 4. Правила оформления исследовательской работы

Теория. Структура исследовательской работы. Общие правила оформления текста исследовательских работ. Язык и стиль изложения. Цитирование. Ссылки. Схемы и иллюстрации.

Практикум

Практикум

Тестирование

Лекция

1

1

1

1

МАРТ

25

26

27

28

МОДУЛЬ 5. Формы представления исследовательских работ

Практика. Структура исследовательской работы. Практическая работа № 8.

Теория. Формы представления исследовательских работ. Буклет. Его структура и особенности подбора информации.

Практика. Подбор информации для информационного буклета. . Практическая работа № 9.

Практика. Разработка буклетов в Microsoft Publisher. Применение шаблонов оформления, вставка текста и изображений. Практическая работа № 9.

Практикум

Лекция

Практикум

Практикум

1

1

1

1

АПРЕЛЬ

29

30

31

32

Теория. Формы представления исследовательских работ. Мультимедийная презентация. Ее структура и особенности подбора информации.

Практика. Microsoft Power Point. Применение шаблонов оформления, вставка текста и изображений, гиперссылок и диаграмм. Практическая работа № 10.

Практика. Создание мультимедийной презентации. Практическая работа № 10.

Теория. Формы представления исследовательских работ. Стенд. Его структура и особенности подбора информации. Использование наглядности.

Лекция

Практикум

Практикум

Лекция

1

1

1

1

МАЙ

33

34

35 -

36

Практика. Стенд. Подбор информации, использование наглядности. Практическая работа № 11.

МОДУЛЬ 6. Критерии оценки исследовательских работ

Теория. Основные критерии оценки исследовательских работ, мультимедийных презентаций, стендов.

МОДУЛЬ 7. Научно-практические, научно-исследовательские и другие выставки, конференции, конкурсы

Практика. Научно-практические, научно-исследовательские и другие выставки, конференции, конкурсы. Мини-конференция. Обучающиеся представляют свои исследовательские работы.

Практикум

Лекция

Мини-конференция

1

1

2

№ п/п

Наименование материала

Срок

проведения

1

Корректировка учебно-методического комплекта к дополнительной образовательной программе дистанционного обучения «Юный исследователь» (модуль «Формы представления исследовательских работ»).

В течение года