Программа по русскому языку для 6 класса

Тема

Требования ФК ГОСа

Знания

Умения

Навыки

Программное учебно-методическое обеспечение

1

Русский язык – один из развитых языков мира

Знакомство со структурой и содержанием учебного комплекса. использование терминологии (титул, форзац и др.). Понятие о русском литературном языке, норме

Освоение знаний, содержание образования, позволяющее учащемуся обрести себя в социо-культурном просторе

Умение работать с письменной и устной информацией. Умение вести диалог, осуществлять выступление. Развитие самостоятельности

Осознание ценности информации и информационного воздействия. Формирование уважительного отношения к родному языку и народу, как носителю языка

1. самостоятельная работа с карточками;

2. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

3. карточки с индивидуальными заданиями

2

Повторение изученного в 5 классе (12ч+2ч)

Повторение пройденного в 5 классе. Части слова. Орфограмма. Самостоятельные и служебные части речи

Место орфограмм в словах. Правописание проверяемых и непроверяемых гласных и согласных в корне слова. Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимения. Глагол. Раздельное написание предлогов со словами

Умение видеть и обозначать орфограммы в различных частях слова. Умение определять часть речи и объяснять ее морфологические признаки

Деление текста на части; официально-деловой стиль, его языковые особенности

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. орфографические словари

3. самостоятельная работа с текстами

4. перфокарты с орфограммами

3

Лексика и фразеология. Культура речи (13ч+2ч)

Повторение пройденного по лексике в 5 классе. Фразеология как раздел науки о языке

Исконно русские слова. Заимствованные слова. Общеупотребительные слова. Профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Устаревшие слова. Неологизмы.

Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Основные признаки фразеологизмов. Источники фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи

Умение определять по толковому словарю, из какого языка заимствовано слово, относится ли оно к устаревшим, диалектным или профессиональным словам.

Умение пользоваться словарями

Сбор и анализ материалов к сочинению: рабочие материалы. Сжатый пересказ исходного текста

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. самостоятельная работа с текстами (пересказ)

3. фразеологический словарь

4. толковый словарь

4

Словообразование. Орфография. Культура речи (23ч+6ч)

Повторение пройденного по морфемике в 5 классе. Основные способы образования слов в русском языке

Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуфиксный; словосложение, сложение полных и сокращенных слов, аббревиация. Образование слов в результате слияния сочетаний слов в слово.

Понятие об этимологии и этимологическом разборе слова. Правописание чередующихся гласных в корне. Правописание приставок пре- и при-

Умение согласовывать со сложносокращенными словами прилагательные и глаголы в прошедшем времени

Описание помещений, структура этого текста, языковые особенности. Систематизация материала к сочинению; сложный план. выборочный пересказ исходного текста

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. этимологический словарь

5

Морфология. Орфография. культура речи.

Имя существительное (25ч)

повторение сведений об имени существительном, полученных в 5 классе. Текстообразующая роль имен существительных. Словообразование имен существительных

Склонение существительных на –мя. Несклоняемые имена существительные. Не с существительными. правописание гласных и согласных в суффиксах; буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах

Умение правильно образовывать формы косвенных падежей существительных на –мя, правильно употреблять вречи несклоняемые существительные, согласовывать прилагательные и глаголы в форме прошедшего времени с существительными общего рода.

Умение определять значения суффиксов имен существительных (увеличительное, пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное)

Различные сферы употребления устной публичной речи

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. карточки с индивидуальными заданиями

6

Имя прилагательное (24ч+2ч)

Повторение пройденного об имени прилагательном в 5 классе. Разряды и степени сравнения прилагательного. словообразование прилагательных

Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Не с прилагательными. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных; правописание гласных и согласных в суффиксах прилагательных; различение на письме суффиксов –к- и –ск-. Слитное и дефисное написание сложных прилагательных

Умение правильно образовывать степени сравнения прилагательных, соблюдать правильное ударение при образовании степеней имени прилагательного, определять щначение суффиксов прилагательных. Умение употреблять в речи прилагательные в переносном значении

Описание природы, струкутра данного текста, его языковые особенности; описание предметов, находящихся вблизи и вдали. Выборочный пересказ данного текста с описание природы. Описание пейзажа по картине.

Публичное выступление о произведении народного промысла

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. перфокарты с орфограммами

3. карточки с индивидуальными заданиями

4. репродукции картин

7

Имя числительное (18ч)

Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль числительных. Разряды числительных.

числительные количественные и порядковые, простые и составные. Текстообразующая роль числительных. Склонение количественных числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях; буква ь в середине и на конце числительных. Слитное и раздельное написание числительных. Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных

Умение употреблять числительные для обозначения дат, правильно употреблять числительные.

Умение выражать приблизительное количество с помощью сочетания числительного и существительного

Публичное выступление – призыв, его структура, языковые особенности. Пересказ данного текста с цифровым материалом

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. карточки с индивидуальными заданиями

8

Местоимение (19ч+4ч)

Местоимение как чатсь речи. Синтаксическая роль местоимений. Разряды местоимений.

Разряды местоимений. Склонение местоимений. Текстообразующая роль местоимений.

Раздельное написание предлогов с местоимениями. буква н в личных местоимениях 3-го лица после предлогов. Дефис в неопределенных местоимениях. Образование неопределенных местоимений. Не с местоимениями, в неопределенных местоимениях Слитное написание не и ни в отрицательных местоимениях

Умение употреблять личные местоимения 3-го лица в соответствии со смыслом предшествующего предложения. Умение правильно использовать местоимения как средство связи предложений и частей текста

Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам; строение, языковые особенности данных текстов. Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. карточки с индивидуальными заданиями

3. алгоритмы работы над сочинениями

9

Глагол (30ч+4ч)

Повторение пройденного о глаголе в 5 классе. Наклонения глагола. Вид глагола

Переходные и непереходные глаголы. Изъявительное, повелительное и условное наклонения. Раздельное написание частицы б (бы) в глаголах условного наклонения. Разноспрягаемые глаголы. Безличные глаголы. Словообразование глагола. Правописание гласных в суффиксах глагола

Умение употреблять формы одних наклонений в значении других и неопределенную форму (инфинитив) в значении разных наклонений

Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности. Пересказ исходного текста от лица кого-либо из его героев. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. самостоятельная работа с текстами

3. перфокарты с орфограммами

10

Повторение и систематизация пройденного в 6 классе

Знание и определение частей речи

Конкретизация полученных в 6 классе знаний

Актуализация умений, отработанных в 7 классе. Умение работать с опорными планами, алгоритмами

Сочинение на выбранную тему

1. учебник «Русский язык. 6 класс» М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

2. дидактические материалы для повторения

№ урока по порядку

№ урока по курсу

Тема урока

Повторение

Кол-во часов

Формы

контроля

Тип

урока

Сроки

Коррекция

1.

1.

Русский язык – один из развитых языков мира

1

вводный

2.

1.

Повторение пройденного в 5 классе (12ч+2ч)

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Фонетический разбор слова. Орфография.

Звуковой состав русского языка, фонетический разбор

1

Повтор. изуч.

3.

2.

Морфемика. Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. Орфограммы в приставках и корнях слов

Морфемика, части слова, способы образования слов

1

Повтор. изуч.

4.

3.

Орфограммы в приставках и корнях

Части слова, приставка, корень слова

1

Повтор. изуч.

5-6.

4-5.

Морфология. Части речи. Морфологический разбор слова

Морфология, части речи, морфологический разбор

2

Проверочная работа

Повтор. изуч.

7.

6.

Орфограммы в окончаниях слов

1

Повтор. изуч.

8.

7.

Синтаксис. Словосочетание.

Синтаксис, пунктуация, единицы языка

1

Словарный диктант

Повтор. изуч.

9.

8.

Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения

Грамматическая основа

1

Повтор. изуч.

10.

9.

Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении.

Характеристики предложений

1

Повтор. изуч.

11.

10.

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений

Отличия единиц языка друг от друга

1

Практическая работа

Повтор. изуч.

12.

11.

Прямая речь. Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Прямая речь, знаки препинания при прямой речи, диалог

1

Повтор. изуч.

13.

12.

Р Текст

Признаки текста, основная мысль, идея

1

Разв. речи

14.

13.

Р Официально-деловой стиль речи

Стили речи, признаки официально-делового стиля

1

Разв. речи

15.

14.

Контрольная работа по теме: «Повторение изученного в 5 классе»

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контроля и коррекц.

16.

1.

Лексика и фразеология. Культура речи (13ч+2ч)

Лексика как раздел науки о языке. Повторение изученного в 5 классе

Однозначные и многозначные слова, лексическое значение слова, синонимы, антонимы, омонимы

1

Повтор. изуч.

17.

2.

Р Подготовка к написанию сочинения-повествования

Признаки повествовательного текста

1

Черновик сочинения

Развития речи

18.

3.

Р Сочинение-повествование «Мои летние каникулы»

1

Сочинение

Развития речи

19.

4.

Общеупотребительные слова

1

Изучение нового

20.

5.

Профессионализм

1

Изучение нового

21.

6.

Диалектизмы. Диалектная речь жителей Урала

1

Изучение нового

22.

7.

Жаргонизмы.

1

Изучение нового

23.

8.

Нейтральные и эмоционально-окрашенные слова

1

Изучение нового

24.

9.

Устаревшие слова

1

Изучение нового

25.

10.

Неологизмы

1

Изучение нового

26.

11.

Исконно русские и заимствованные слова.

1

Изучение нового

27.

12.

Фразеология, как раздел науки о языке. Фразеологизмы. Источники фразеологизмов

Фразеологический оборот, основные признаки фразеологизмов

1

Комбин.

28.

13.

Подготовка к написанию контрольной работы по теме: «Лексика и фразеология»

1

Обобщ. и системат. знаний

29.

14.

Контрольная работа по теме: «Лексика и фразеология»

1

Контрольная работа тестового характера

Контроля и коррекц.

30.

15.

Анализ контрольной работы по теме: «Лексика и фразеология». Работа над ошибками

1

Работа над ошибками

Контроля и коррекц.

31.

1.

Словообразование. Орфография.

Культура речи(23ч+6ч)

Словообразование и орфография. Повторение изученного в 5 классе

Словообразование

1

Повтор. изуч.

32.

2.

Правописание гласных и согласных в морфемах. Повторение изученного в 5 классе

Морфемы

1

Повтор. изуч.

33.

3.

Р Описание помещения

Признаки описательного текста

1

Развития речи

34.

4.

Р Подбор и систематизация материалов к сочинению. Сложный план

Сложный план

1

Сложный план сочинения

Развития речи

35.

5.

Р Сочинение-описание интерьера

1

Сочинение

Развития речи

36.

6.

Основные способы образования слов в русском языке

Способы словообразования

1

Комбин.

37-38.

7-8.

Этимология слова. Основные пути пополнения словарного состава русского языка.

Типы и виды словарей. Работа со словарем

2

Практическая работа со словарями

Комбин.

39-40.

9-10.

Чередование букв О – А в корнях –КОС- - -КАС-

Безуд. провер. и непровер., части слова, однокоренные слова

2

Комбин.

41-42.

11-12.

Чередование букв О – А в корнях –ГОР- - -ГАР-

2

Комбин.

43.

13.

Правописание слов с чередующимися гласными в корне

1

Словарный диктант

Обобщ. и системат. знаний

44-45.

14-15.

Буквы Ы – И после приставок

Приставка, правописание приставок на согласные

2

Комбин.

46-47-48-49.

16-17-18-19.

Правописание гласных в приставках ПРЕ – ПРИ

Однокоренные слова, ЛЗ слова, правописание приставок

4

тест

Комбин.

50.

20.

Р Выборочное изложение по тексту повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»

1

изложение

Развития речи

51.

21.

Соединительные О – Е в сложных словах

Способы образования слов

1

Комбин.

52.

22.

Сложносокращенные слова

1

Практическая работа

Комбин.

53.

23.

Р Подготовка к написанию сочинения по картине Т.Н. Яблонской «Утро»

1

Развития речи

54.

24.

Р Написание сочинения по картине Т.Н. Яблонской «Утро»

1

Развития речи

55.

25.

Морфемный и словообразовательный разбор слова

Разбор слова по составу

1

Комбин.

56.

26.

Словообразование и орфография. Повторение изученного.

1

Обобщ. и системат. изуч

57.

27.

Подготовка к написанию контрольной работы по теме: «Словообразование»

1

Обобщ. и системат. изуч.

58.

28.

Контрольная работа по теме: «Словообразование»

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контроля и коррекц.

59.

29.

Анализ контрольной работы по теме: «Словообразование». Работа над ошибками.

1

Работа над ошибками

Контроля и коррекц.

60-61.

1-2.

Морфология. Орфография.

Культура речи (126ч)

Имя существительное (25ч)

Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе

Основные признаки имени существительного

2

Повтор. изуч.

62-63.

3-4.

Разносклоняемые имена существительные. Склонение существительных на -МЯ

Падежи имени существительного

2

Изучение нового

64-65.

5-6.

Буква Е в суффиксе –ЕН существительных на -МЯ

Склонения существительных, падежные окончания существительных

2

Самостоятельная работа

Изучение нового

66-67.

7-8.

Несклоняемые имена существительные.

Склонения существительных, род существительных

2

Изучение нового

68.

9.

Род несклоняемых имен существительных.

1

Изучение нового

69.

10.

Имена существительные общего рода.

Род существительных

1

Изучение нового

70.

11.

Урок-конференция «Имя в реке времени»

1

Урок-конфер.

71-72.

12-13.

Морфологический разбор имени существительного

Морфологические признаки имени существительного

2

Комбин.

73-74.

14-15.

НЕ с существительными

2

Словарный диктант

Изучение нового

75-76.

16-17.

Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК- - -ЩИК-

2

Тест

Комбин.

77-78.

18-19.

Гласные в суффиксах существительных –ЕК и –ИК

Суффиксы –ЕК и -ИК

2

Комбин.

79.

20.

Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

О-Е после шипящих в корне слова

1

Комбин.

80-81.

21-22.

Повторение изученного об имени существительном.

2

Практическая работа

Повтор. изуч.

82.

23.

Подготовка к контрольной работе о теме: «Имя существительное

1

Обобщ. и системат. изуч.

83.

24.

Контрольная работа по теме: «Имя существительное»

1

Контрольная работа тестового характера

Контроля и коррекц.

84.

25.

Анализ контрольной работы по теме: «Имя существительное». Работа над ошибками

1

Контроля и коррекц.

85-86.

1-2.

Имя прилагательное (24ч+2ч)

Имя прилагательное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе

Основные признаки имени прилагательного

2

Повтор. изуч.

87.

3.

Р Описание природы. Подготовка к написанию сочинения-описания «Краски осени»

Схема построения описательного текста

1

Развития речи

88.

4.

Р Написание сочинения-описания «Краски осени» (по картинам И.И. Левитана «Золотая осень» и «Осенний день. Сокольники»)

1

Сочинение

Развития речи

89-90-91.

5-6-7.

Степени сравнения имен прилагательных

Способы образования слов (суффиксальный)

3

Практическая работа

Изучение нового

92.

8.

Разряды имен прилагательных. Качественные имена прилагательные.

1

Изучение нового

93.

9.

Относительные имена прилагательные

1

Изучение нового

94.

10.

Притяжательные имена прилагательные

1

Изучение нового

95-96.

11-12.

Морфологический разбор имени прилагательного.

Морфологические признаки имени прилагательного

2

Словарный диктант

Комбин.

97-98.

13-14.

НЕ с прилагательными.

Не с существительными

2

Изучение нового

99-100.

15-16.

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

Буквы О и Е после шипящих в корне и в суффиксах существительных

2

Изучение нового

101-102.

17-18.

Одна и две буквы Н и НН в суффиксах имен прилагательных

Состав слова, образование прилагательных от существительных

2

Тест

Изучение нового

103-104.

19-20.

Различение на письме суффиксов прилагательных –К- и –СК-

2

Изучение нового

105-106.

21-22.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

2

Практическая работа

Изучение нового

107-108.

23-24.

Повторение изученного по теме: «Имя прилагательное». Подготовка к контрольной работе

2

Обобщ. и системат. знаний

109.

25.

Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»

1

Контрольная работа тестового характера

Контроля и коррекц.

110.

26.

Анализ контрольной работы по теме: «Имя прилагательное». Работа над ошибками.

1

Контроля и коррекц.

111-112.

1-2.

Имя числительное (18ч)

Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имени числительного

Самостоятельные части речи

2

Комбин.

113.

3.

Простые и составные числительные

1

Изучение нового

114-115.

4-5.

Мягкий знак на конце и в середине числительных

Ь в существительных, прилагательных, глаголах

2

Самостоятельная работа

Изучение нового

116-117.

6-7.

Слитное и раздельное написание числительных

2

118.

8.

Разряды количественных числительных

1

Изучение нового

119-120.

9-10.

Числительные, обозначающие целые числа

2

Изучение нового

121.

11.

Дробные числительные

1

Изучение нового

122.

12.

Собирательные числительные

1

Изучение нового

123.

13.

Порядковые числительные.

Падежи, изменение по падежам прилагательных

1

Изучение нового

124-125.

14-15.

Морфологический разбор имени числительного

2

Изучение нового

126.

16.

Повторение и обобщение по теме: «Имя числительное». Подготовка к контрольной работе.

1

Обобщ. и системат. знаний

127.

17.

Контрольная работа по теме: «Имя числительное»

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контроля и коррекц.

128.

18.

Анализ контрольной работы по теме: «Имя числительное». Работа над ошибками

1

Работа над ошибками

Контроля и коррекц.

129-130.

1-2.

Местоимение (19ч+4ч)

Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений

Самостоятельные части речи

2

Изучение нового

131.

3.

Разряды местоимений

1

Изучение нового

132.

4.

Личные местоимения

Падежные окончания

1

Изучение нового

133.

5.

Возвратное местоимение

1

Изучение нового

134.

6.

Р Подготовка к написанию сочинения-рассказа по сюжетным картинкам

1

Развития речи

135.

7.

Р Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам

1

сочинение

Развития речи

136.

8.

Вопросительные местоимения

1

Изучение нового

137.

9.

Относительные местоимения

1

Изучение нового

138.

10.

Неопределенные местоимения

1

Изучение нового

139.

11.

Отрицательные местоимения

1

Изучение нового

140.

12.

Притяжательные местоимения

1

Изучение нового

141.

13.

Указательные местоимения

1

Изучение нового

142.

14.

Определительные местоимения

1

Практическая работа по определению разряда местоимений

Изучение нового

143.

15.

Р Подготовка к написанию сочинения-рассуждения

1

Развития речи

144.

16.

Р Сочинение-рассуждение

Стиль текста, тип речи

1

Сочинение

Развития речи

145-146.

17-18.

Морфологический разбор местоимения

Разряды местоимений

2

Комбин.

147-148-149.

19-20-21.

Повторение и обобщение по теме: «Местоимение». Подготовка к контрольной работе.

3

Обобщ. и системат. знаний

150.

22.

Контрольная работа по теме: «Местоимение»

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контроля и коррекц.

151.

23.

Анализ контрольной работы по теме: «Местоимение». Работа над ошибками

1

Работа над ошибками

Контроля и коррекц.

152-153-154.

1-2-3.

Глагол (30ч+4ч)

Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе

Морфологические признаки глагола

3

Словарный диктант

Повтор. изуч.

155.

4.

Р Подготовка к написанию сочинения-рассказа по сюжетным картинкам

1

Развития речи

156.

5.

Р Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам

1

Сочинение

Развития речи

157-158.

6-7.

Разноспрягаемые глаголы

2

Изучение нового

159-160.

8-9.

Глаголы переходные и непереходные

2

Изучение нового

161.

10.

Р Подготовка к изложению рассказа от лица его участника

Личные местоимения

1

Развития речи

162.

11.

Р Изложение рассказа от лица его участника

1

Сочинение

Развития речи

163-164.

12-13.

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

Времена глагола

2

Изучение нового

165-166.

14-15.

Условное наклонение глагола

2

Изучение нового

167-168.

16-17.

Раздельное написание частицы БЫ (Б) с глаголами в условном наклонении

2

Комбин.

169-170-171.

18-19-20.

Повелительное наклонение

3

Изучение нового

172.

21.

Употребление наклонений глагола

1

Словарный диктант

Комбин.

173-174.

22-23.

Наклонение глагола. Обобщение изученного

2

Практическая работа

Обобщ. и системат. знаний

175-176.

24-25.

Безличные глаголы

2

Изучение нового

177-178.

26-27.

Морфологический разбор глагола

Морфологические признаки глагола

2

Комбин.

179-180.

28-29.

Правописание гласных в суффиксах глаголов

2

Изучение нового

181-182-183.

30-31-32.

Повторение и обобщение по теме: «Глагол». Подготовка к контрольной работе.

3

Обобщ. и системат. знаний

184.

33.

Контрольная работа по теме: «Глагол».

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Контроля и коррекц.

185.

34.

Анализ контрольной работы по теме: «Глагол». Работа над ошибками

1

Работа над ошибками

Контроля и коррекц.

186.

1.

Повторение и систематизация

изученного в 6 классе (14ч+2ч)

Разделы науки о языке

1

Повтор. изуч.

187-188.

2-3.

Орфография. Орфографический разбор

2

Повтор. изуч.

189-190.

4-5.

Лексика и фразеология

2

Повтор. изуч.

191.

6.

Р Подготовка к написанию творческой работы

1

Развития речи

192.

7.

Р Написание творческой работы (сочинение на выбранную лингвистическую тему)

1

Развития речи

193-194.

8-9.

Морфемика и словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор слова

2

Повтор. изуч.

195-196.

10-11.

Морфология. Морфологический разбор слова

2

Повтор. изуч.

197-198.

12-13.

Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разбор

2

Повтор. изуч.

199.

14.

Подготовка к итоговому контрольному диктанту

1

Обобщ. и системат. знаний

200.

15.

Написание итогового контрольного диктанта

1

Контроля и коррекц.

201.

16.

Анализ итогового контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

Контроля и коррекц.

202-203-204.

1-2-3.

Резервные уроки

3