Материал опубликовала

Россия, Новосибирская обл., Новосибирск

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

#ФГОС #Программы #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Физкультурно-спортивное #Дополнительное образование #Программа воспитательной работы #Вожатый

Программа пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания «Радуга». «Это мы!»

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую авторскую программу по организации детского отдыха «Летний лагерь»

Программа пришкольного оздоровительного лагеря

дневного пребывания «Радуга»

«ЭТО МЫ»

Автор: Кузнецова Наталья Тимофеевна

Новосибирск

2018

Оглавление

1. Информационная карта программы с. 3-5

3. Пояснительная записка (обоснование программы, актуальность) с. 6-7

4. Цель и задачи программы с. 8

5. Содержание программы с. 9-10

6. Направления реализации программы с. 11 - 16

7. Механизм реализации программы с. 17-19

8. План работы лагеря с. 20-25

9. Предполагаемые результаты с. 26

10. Список литературы с. 27

11. Приложение с. 28-30

Информационная карта программы

1	Полное название программы	Программа пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания "Радуга" "ЭТО МЫ!"
	Основание для разработки программы	Федеральный закон от 24.06.17 № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"; Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы". Приказ Минобразования России от 13.07.16 № 2688 "Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием"; Постановление кабинета министров РТ от 14.04.2016 №243 «Об организации отдыха детей и молодёжи, их оздоровления и занятости» Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»
2	Цель программы	Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха детей, для формирования высокой социальной активности и гражданской ответственности.
3	Основные задачи программы	Обеспечение педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических, медико-социальных, требований здоровьесбережения, учитывающие индивидуальные показатели состояния детей; Овладение детьми, доступным возрасту, объемом представлений и понятий об окружающем мире(социальному устройству общества, истории страны, культуре, традициях, природе родного города) Формирование положительного отношения к полученным знаниям, окружающему миру(любовь к родному городу, гордость за успехи народа, уважение к историческому прошлому, восхищением народным творчеством) Формирование у детей интереса к родному городу, стране, в рамках осознания любви к самому себе; Создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;
4	Направление деятельности	Основные направления программы: Организационно-педагогическая деятельность; физкультурно-оздоровительная работа; профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период; работа по сплочению коллектива; работа по патриотическому развитию детей; работа по организации самоуправления в детском коллективе; досуговая деятельность, художественно-эстетическая деятельность, кружковая работа; аналитическая деятельность.
5	Краткое содержание программы	Содержание программы "Это МЫ" включает тематику мероприятий в 2018 году, приуроченных ко Дню защиты детей(Познавательная программа: "Десятилетие детства"), Дню России( Правовой ринг: "Человек в городе"), Дню памяти и скорби(Информационный час: "Память о прошлом"), Дню семьи, любви и верности(Гостевания "Я в кругу семьи"), Дню Государственного флага("Блицтурнир: "3 цвета"), Году добровольца в Российской Федерации("Акция - Добробоксы"), ГТО("Гонка на выбывание"), 100-летию дополнительного образования в Росси(КТД "Забытая сказка")
6	Ожидаемый результат	Создание условий для развития лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности; Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; Проявление интереса к полученным знаниям, потребность расширять свой кругозор, стремление участвовать в общественно-полезном труде. Повышение уровня понимания гражданской позиции, патриотического взросления в условиях настоящего времени.
7	Автор программы	Кузнецова Н.Т., учитель начальных классов.
8	Количество, возраст учащихся	150 человек, в возрасте от 7 до 14 лет
9	Срок реализации программы	с 01.06.2018-27.06.2018г

Пояснительная записка

Чем занимаются юные патриоты Новосибирска, и как ими становятся?

Современное общество нуждается в молодом человеке, который был бы не просто специалистом, но и гражданином и патриотом прежде всего. Эта востребованность выражена достаточно четко и заставляет формировать новые подходы, теории и обновлять практику организации воспитания гражданственности и патриотизма молодежи. Имеющийся в настоящее время недостаток инициативности молодых людей может быть компенсирован расширением поля деятельности и предоставлением возможностей для личностной самореализации. Стимулировать активность молодежи, создавать положительный имидж человека труда вообще и человека, занимающегося активной общественно-полезной деятельностью, благотворительностью. Задействовать молодежь можно, только опираясь на интерес, сознательность, позитивную активность. В 2017 году был запущен социальный интернет проект, приуроченный к 125 - летию города Новосибирска. Одной из задач которого, являлось, привлечение горожан к решению вопросов развития городской среды. Основная проблема общества сегодня заключается в том, что молодые люди не пытаются потратить время с пользой ни для себя, ни для общества. Люди должны понимать, что от них зависит, где и как они живут. Необходимо, чтобы молодёжь была сплочена и действовала во благо общества, для этого необходимо повышать уровень образования и культуры. В последнее время у родителей возникает вопрос: «Стоит ли воспитывать чувство патриотизма у ребенка?». Стоит. Детей всегда стоит учить лучшему, что есть в нас самих, поэтому патриотизм должен занять не последнее место в воспитательном процессе.
Патриотическое воспитание – это серьезная и глубокая работа, которая не терпит пренебрежительного отношения. Дети должны знать историю своей страны, своего родного края, города или села, гордиться выдающимися людьми, уважать культуру и традиции народа. В рамках программы летнего пришкольного лагеря мы поможем каждому ребенку осознать важность этих качеств, активизировать сознание его к окружающей действительности.

За идею смены пришкольного лагеря "Радуга" мы решили взять мультипликационный фильм "Приключения Паддингтона". Где-то в дремучем Перу живут необыкновенные медведи. Добрые, умные и очень способные. Они умеют разговаривать, варить апельсиновый мармелад и при необходимости, смогли бы весьма достойно, показать себя в обществе. Всему этому их научили Новосибирские путешественники. Уезжая, они подарили медведям карту с достопримечательностями города, и пригласили их к себе в гости отпраздновать юбилей.

Знакомьтесь, это медведь Паддингтон. Он решил приехать в Новосибирск, чтобы завести новых друзей, обрести свою семью и познакомиться с современным мегаполисом. На протяжении смены всех участников ожидают невероятные приключения, которые побуждают нас изменить отношение к окружающей действительности, выразить гражданскую позицию к своей стране и городу, повысить у всех участников социальную активность.

Цель программы

Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха детей, для развития высокой, социальной активности и гражданской ответственности.

Задачи

Социально-психологические:

формировать представления о системе социальных взаимоотношений между людьми;

формировать эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира;

развивать компетенции общения в разновозрастном социуме на основе стремления понять другого, наладить сотрудничество;

создавать ситуации успеха во всех видах деятельности;

создание коммуникативных ситуаций с использованием современных технологий.

Образовательно-воспитательные:

обучать продуктивным и лидерским формам взаимодействия;

развивать коммуникативную культуру личности;

воспитывать толерантность, уважение к другим культурам;

развивать личность, которая способна успешно выполнять свои гражданские обязанности;

углублять знания о родном городе;

прививать чувства глубокого уважения и почитания.

Оздоровительные:

способствовать восстановлению и накоплению физических, интеллектуальных, эмоциональных и психических сил;

обеспечивать и соблюдать благоприятный режим жизнедеятельности;

привлекать детей и подростков к здоровому и безопасному образу жизни;

предоставлять доступность всех материальных и природных ресурсов лагеря каждому ребенку.

Организационно-методические:

разработать методическое и диагностическое оснащение проведения программы;

использовать в работе разнообразные, доступные и интересные детям и подросткам формы и методы;

методически грамотно организовать жизнедеятельность коллектива в целом.

Содержание программы

Ключевая идея смены:

Система мероприятий спланирована в виде сюжетно-ролевой игры. Участниками игры становятся дети и педагоги. Игра начинается с момента знакомства с детьми и продолжается в течение 18 дней.

На протяжении всей смены дети учатся принимать на себя ответственность за устойчивое развитие нашего общества, ищут новые пути взаимодействия и сотрудничества с взрослыми через социальное партнерство. Наблюдают изменения Новосибирска, как современного технологического центра Сибири. Смогут прочувствовать всю нужность себя в развивающемся городе. Проявить добровольное участие в общественной жизни школы. Привести в порядок школьный двор. В рамках проекта 125 идей озеленяют клумбы. Строят домики и кормушки для птиц.

Через сюжетно-ролевую игру дети познакомятся с новыми памятными местами Новосибирска, смогут выразить свое отношение к традициям семьи и законам страны. А также примут участие в благотворительной акции "вещи в пользу", которая даст ребятам навык организаторской работы, взаимодействия с людьми, поспособствует личностному росту и выработке активной жизненной позиции.

На протяжении всей смены, ребятам предстоит «работать» не только на общий результат (помогать мишке Падингтону, восстанавливать календарь с современными достопримечательностями города), но и проявлять индивидуальные качества личности, участвовать в принятии и исполнении коллективных решений. В период игрового дня дети оценивают свои действия и действия каждого члена отряда, как члена семьи, и в конце дня присуждают каждому заработанные баллы, которые зависят от 6 факторов - честность, аккуратность, трудолюбие, неординарность, зож, ответственность. Тем самым ребенок может за день набрать как можно больше качеств, которые ему будут необходимы, для прохождения последнего испытания смены. В последнем испытании, каждый член семьи будет получать бонусы, которые и помогут ему быстрее всех справиться с поставленной задачей.

Мероприятия выбираются с учётом возрастных и умственных способностей детей. При планировании работы учитывается чередование подвижных, творческих, интеллектуальных игр и заданий.

По итогам смены все дети награждаются призами, а особенно отличившиеся – грамотами.

На протяжении всей смены происходит взаимодействие с библиотекой им. В.Бианки, кинотеатром Кронверк Синема, ТОСами, с организациями дополнительного образования. Ежедневно планируется проводить беседы или мероприятия по профилактике дорожно-транспортного травматизма, а также профилактика правонарушений несовершеннолетних.

Направления реализации программы

Организационно-педагогическая деятельность

комплектование штата лагеря кадрами;
участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных районным отделом образования;
совещание при директоре, зам. директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся;
проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;
проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом»;
материально-техническое обеспечение;
выбор оптимальных условий для реализации программы; Физкультурно-оздоровительная работа

Одной из основополагающих задач в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и поддержание здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

ежедневный осмотр детей медицинским работником;
утренняя гимнастика;
принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере);
организация здорового питания детей;
организация спортивно-массовых мероприятий: ГТО "Гонка с выбыванием" »
живой журнал "Город без пыли"
подвижные спортивные игры: Акция "Привет, велосипед!"; игра-ориентирование "Поиск новой жизни";

Работа по сплочению коллектива воспитанников

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

Коммуникативные игры на знакомство: «И всем нам очень приятно…», «Снежный ком», «Назовись», «Я никогда не»,
Игры на выявление лидеров: «День рождения», «Веревочка», «Семейная фотография»,
Игры на сплочение коллектива: «Я люблю тебя за то...», «Передай другому», «Угадай кого нет», «Ужасный секрет», приключенческий квест "Мы из будущего"; сюжетно - ролевая игра "6 потайных ходов"

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»,
Беседы, проведённые медицинским работником: «Если хочешь быть здоров – закаляйся!», «Как беречь глаза?»;
Викторина: "Самый внимательный пешеход",;
Фото-кросс: "Я выбираю правильную дорогу"
Цикл обучающих мультфильмов по ПДД
Профилактическая беседа о правонарушениях несовершеннолетних с приглашением инспектора ОПДН
Интерактивный спектакль: "Я веду здоровый образ жизни";
Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Меры доврачебной помощи»;

Работа по развитию творческих способностей детей

Оформление отрядных уголков, стенных газет.
Конкурсы рисунков, экспресс – газет.
КТД "Забытая сказка".
Гостевания - "Я в кругу семьи".
Итоговая выставка рисунков "Открытка другу!"
Театрализованное представление: «Хранители города»
Творческая лаборатория "Умная остановка"

Работа по патриотическому развитию детей

Задачи:

- Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

- Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений;

- Приобщение к духовным ценностям российской истории.

Игровые программы: Блицтурнир "3 цвета"
Информационный час: "Память о прошлом"
Посещение школьного музея А.И.Покрышкина. Возложение цветов на Бульваре Победы.
Конкурс рисунков: "Краснокнижные животные Новосибирского зоопарка";
Народные гуляния "Это наш город"
Видео-путешествие "Открытое сердце"
Литературное кафе "Лукошко сказок (А.С.Пушкин)"
Линейка открытия "Будущее начинается сегодня"
Открытый микрофон "Киберспорт. ЗА и ПРОТИВ"
Правовой ринг "Человек в городе"
Игра - лотерея "Я совершаю добрые дела"

Работа по организации самоуправления в детском коллективе

Задачи:

- Создать условия для развития личности;

- Приобщать к общечеловеческим ценностям;

- Развивать интеллектуальную и духовную стороны личности ребенка;

- Осуществлять профилактику и коррекцию психического и физического здоровья детей.

Выявление лидеров, генераторов идей
Распределение обязанностей в отряде;
Закрепление ответственных по различным видам поручений;
Дежурство по столовой, игровым комнатам;
Награждение дополнительными баллами, лидеров отряда.
Проведение совета командиров отрядов (ежедневно)
Выставка рисунков "Открытка другу"
Акция "Добробоксы"

Досуговая деятельность

Задачи:

- Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга;

- Организовать деятельность творческих мастерских.

Познавательная программа "Десятилетие детства"
Экскурсии: Зоопарк, Планетарий.
Интерактивная экскурсия по г. Новосибирску.
Шоу-программа "Минута славы"
Игра "Час веселья"
Гала-концерт "125 лет г. Новосибирск"

Художественно-эстетическое направление

Задачи:

- Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт;

- Формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд;

Развитие творческих способностей детей.
АРТ-час: "125нск.ру"
Цветочная композиция "Новые 125"
Коллаж "Сквер счастья"
Игровая программа "Новосибирск в едином стиле"

Кружковая работа

Задачи:

- Создать условия для развития личности;

- Развивать мотивацию личности к познанию и творчеству;

- Способствовать созданию эмоционального благополучия;

- Приобщать к общечеловеческим ценностям;

- Развивать интеллектуальную и духовную стороны личности ребенка;

- Осуществлять профилактику и коррекцию психического и физического здоровья детей.

«Умелые ручки»
«Спортивный час»
«Театральная студия»
«Пресс-центр»
«Библиотечный час»
«Изостудия»
«Музыкальная студия»

Аналитическая деятельность по работе программы

- Предварительный сбор данных на воспитанников ЛДП «Радуга» (анкетирование родителей);

- Анализ лагерных мероприятий;

- Анализ анкет детей и родителей на начало и конец 1 смены;

- Анализ работы программы в заключительный день работы ЛДП «Радуга»

- Психолого-педагогическая диагностика (мониторинг-карта, рейтинг личностного роста)

Механизм реализации программы

Подготовительный период

1. Разработка программы на летний оздоровительный сезон. Подготовка программно-методической документации (программы, календарно – тематических планов, игровых технологий и др.)

2. Определение контингента участников смены и налаживание информационного контакта с ними. Определение ожиданий от смены (эмоциональная настройка ребенка и взрослого на предстоящую смену). Психологическая и практическая подготовка к лагерю.

3. Подготовка (оформление, обустройство и др.) воспитателями места пребывания детей, места питания групп в столовой. Проведение организационных совещаний, планерок и др.

4. Диагностика интересов, потенциала, лидерских, организаторских, творческих и др. способностей детей и подростков. Запуск игровой модели. Игровое знакомство участников смены.

5. Подготовка вожатского отряда. Проведение обучающих мастер-классов. Погружение в тематику смены.

Организационный период

1 Создание своего городского пространства - формирование отрядов, знакомство – 1 день.

2 Обустройство своей территории – выработка законов, правил, определение ролей, атрибутики, планы – 1 день.

Задачи:

-создать условия для раскрытия способностей каждого;

- создать доброжелательную, радостную атмосферу: заложить основы будущего коллектива;

- выявить лидеров, интересы; спланировать совместную жизнедеятельность.

Содержание: игры на знакомство, спортивные дружеские встречи, КТД на раскрытие творческих интересов и способностей.

Основной период

1. Проживание в городском пространстве – реализация планов – 14 дней.

2. Разворачивание деятельности развивающего и прикладного характера, отвечающих интересам и запросам детей. Включение детей в различные виды коллективно – творческой деятельности. Проведение дополнительной образовательной деятельности. Проведение тематических дней, ролевых, деловых и др. игр, соревнований, конкурсов и др. в соответствии с календарно – тематическим планом работы лагеря и игровым замыслом.

3. Показ детских достижений через разные формы: игровые программы, конкурсы, турниры, спортивные состязания, трудовые акции и др. Показ знаний, умений и навыков, полученных в работе кружков. Анализ индивидуальных и групповых действий, направленных на стимулирование успешности участников программы в разных видах деятельности.

4. Во время реализации программы учащиеся оформляют отрядные уголки, прописывают законы и традиции своей семьи.

Задачи:

-обеспечить интересную разнообразную деятельность на основе совместных интересов и совместного творчества;

- научить ребят самостоятельно планировать и анализировать каждый свой день, строить деятельность на принципах самоуправления;

- продолжить формировать у школьников положительное отношение к понятиям патриотического характера;

- создавать и укреплять внутриотрядные традиции;

- заботиться о сплочении детского коллектива;

- расширять и укреплять связи и отношения учреждений дополнительного образования детей и культуры, спортивных школ района;

- проводить мониторинг реализации программы;

- принимать участие в конкурсах по патриотическому воспитанию.

Содержание: работа по плану лагеря, отряда: игры, праздники, состязания. Тематические дни, экскурсии, работа кружков.

Заключительный период

1. Презентация своего городского пространства – конкурсы, награждения, закрытие лагеря – 2 дня.

2. Итоговая диагностика. Оценка и самооценка участниками смены личностно – значимых результатов участия в программе. Групповой анализ и демонстрация индивидуальных и групповых достижений. Создание эмоциональной атмосферы успешного завершения смены. Подведение итогов смены. Награждение и поощрение участников и активистов. Анализ предложений и рекомендаций детей, родителей, персонала и др. Выработка перспектив деятельности. Закрытие смены.

3. Рефлексия. Самоопределение ребенка и его выводы по поводу того, оправдались ли его ожидания от смены. Формирование решения у ребенка о посещении лагеря в будущем году.

Задачи:

-создать атмосферу дружеского прощания;

- найти добрые слова и отметить каждого за вклад в жизнь отряда, лагеря;

- подвести итоги;

- подготовить прощальные сюрпризы друг другу, воспитателям, вожатым.

- обобщить результаты работы учреждения;

- провести коррекцию затруднений в реализации программы;

- спланировать работу на следующий период.

Содержание: итоговые выставки, встречи, соревнования, выступления отрядов, прощание.

План работы лагеря с дневным пребыванием «РАДУГА»

на период 1 летней смены в 2018 году

Дата

Мероприятие

Время

прове

дения

Место

проведения

Ответственный

01.06.

АЛЛЕЯ ЗНАНИЙ

Познавательная программа "Десятилетие детства"

Народные гуляния "Это наш город!"

Правила поведения детей и подростков в общественных местах (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

14.00-15.00

Актовый зал

Бульвар Победы

зам. нач. ЛДП - Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

04.06.

БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ

Линейка открытия смены: "Будущее начинается сегодня"

Гостевания "Я в кругу семьи"

Игры на знакомство.

Учебная эвакуация ГО ЧС

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

12.00-13.00

Актовый зал

Отряды

зам. нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Воспитатели ЛДП.

Начальник ЛДП - Чулкова Д.Т.

05.06.

МОЙ КАЛЕНДАРЬ

Экскурсия в "Зоопарк"

Правила поведения в автобусе. Игра «Мы пассажиры»

Конкурс рисунков: "Краснокнижные животные Новосибирского зоопарка"

Игры на выявление лидеров.

Пятиминутка безопасности.

10.00-13.00

14.00-15.00

Зоопарк

Отряды

зам.нач. ЛДП- Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

06.06.

ДОМ С ЧАСАМИ.

Приключенческий квест "Мы из будущего"

Литературное кафе "Лукошко сказок" (посвященное А.С.Пушкину)

Правила поведения в библиотеке (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

12.00-13.00

Территория школы

Актовый зал

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

07.06.

ГОРОД БЕЗ ПЫЛИ

Экскурсия в Планетарий

Живой журнал "Город без пыли"

«Правила поведения детей при прогулках и походах» (инструктаж для детей)

Пятиминутка безопасности.

10.00-13.00

14.00-15.00

Экскурсия

Отряды

зам. нач. ЛДП - Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Чухарева А.Н.

08.06.

СКВЕР СЧАСТЬЯ.

Коллаж "Сквер счастья"

Театрализованное представление отрядов "Хранители города" Посвящение.

Игры на сплочение.

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

14.00-15.00

Отряды

Актовый зал

Воспитатели ЛДП

зам.нач. ЛДП- Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

11.06.

РАВНЫЕ ПРАВА ДЛЯ ВСЕХ ГРАЖДАН

Сюжетно - ролевая игра

"6 потайных ходов"

Правовой ринг "Человек в городе"

Профилактическая беседа о правонарушениях несовершеннолетних с приглашением инспектора ОПДН

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

14.00-15.00

Территория школы.

Актовый зал.

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

13.06.

НОВЫЕ ГРАНИ

Экскурсия по Новосибирску.

Игра: "Час веселья "

«Меры доврачебной помощи» (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

10.00-13.00

14.00-15.00

Экскурсия

Отряды

Начальник ЛДП - Чулкова Д.Т.

зам. нач. ЛДП - Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

14.06.

БЕЗОПАСНЫЙ ДВОР

Шоу-программа "Минута славы!" (в рамках музея творчества)

Творческая лаборатория "Умная остановка"

"Один дома" (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

11.00-12.00

13.30-15.00

Актовый зал.

Отряды

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

15.06.

ОТКРЫТОЕ ГОСУДАРСТВО

Цветочная композиция "НОВОСИБИРСКУ 125"

Блицтурнир "3 цвета"

Фестиваль красок

Техника безопасности при работе с художественными материалами (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

10.30-11.30

13.30-15.00

Юбилейная клумба на территории школы

Территория школы

зам.нач. ЛДП-ошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Дараева Е.Н.

18.06.

ПРИВЕТ ВЕЛОСИПЕД.

Цикл обучающих мультфильмов по ПДД "Безопасная езда на велосипеде"

Акция "Привет велосипед!"

Инструктаж по ТБ на велосипеде

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

12.00-13.00

Актовый зал

Бульвар Победы

Воспитатели ЛДП

зам.нач. ЛДП- Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Начальник ЛДП-Чулкова Д.Т.

19.06.

ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ НОВОСИБИРСК

АРТ - час " 125nsk.ru "

Открытый микрофон "КИБЕРСПОРТ - ЗА и ПРОТИВ"

«Правила поведения и безопасности человека в компьютерной сети» (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

12.00-13.00

Отряды

Актовый зал школы

Воспитатели ЛДП

Гуляева Т.И.

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

20.06.

СПОРТ В МАССЫ.

ГТО "Гонка на выбывание"

Спектакль "Я веду здоровый образ жизни"

«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий» (инструктаж)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

12.00-13.00

Территория школы.

Актовый зал

Воспитатели ЛДП

Шулбаев А.В.

Моисеева О. В.

Воспитатели ЛДП

21.06.

НАРОДНЫЙ ГЕРОЙ.

Игра лотерея - "Я совершаю добрые дела".

Викторина «Самый внимательный пешеход»

Скажи нет вредным привычкам (лекторий)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

14.00-15.00

Актовый зал

Отряды

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

22.06.

ЦВЕТУЩАЯ АЛЛЕЯ

Информационный час "Память о прошлом"

Возложение цветов

Игра - ориентирование

"Поиск новой жизни "

«Если хочешь быть здоров – закаляйся!» (беседа со школьным мед. работником)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

11.00-12.00

14.00-15.00

Школьный музей им. А. Покрышкина

Бульвар Победы

Территория школы

Воспитатели ЛДП

Чадова Л.В.

Начальник ЛДП - Чулкова Д.Т.

Воспитатели ЛДП

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

25.06.

МОЙ ВЫБОР

КТД "Забытая сказка"

Фото - кросс "Я выбираю правильную дорогу"

Инструктаж по ПДД

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

14.00-15.00

Актовый зал

Территория школы

зам.нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Руковод. кружка

Воспитатели ЛДП

26.05.

ПРЕКРАСНОЕ В МЕЛОЧАХ

Видео-путешествие "Открытое сердце"

Выставка рисунков "Открытка другу!"

Акция "Добробоксы" (прием вещей в пользу)

«Как беречь глаза?» (беседа со школьным мед. работником)

Пятиминутка безопасности.

10.00-11.00

14.00-15.00

Актовый зал

Отряды

зам. нач.-Кошелевская А.Г.

Представитель волонтерского движения "Открытое сердце"

Воспитатели ЛДП

Дараева Е.Н.

27.06.

СОВРЕМЕННЫЙ НОВОСИБИРСК.

Игровая программа "Новосибирск в едином стиле"

Гала-концерт: "125 лет г. Новосибирску"

Церемония вручения статуэток "Луч добра".

Правила поведения с незнакомыми людьми (инструктаж)

Пятиминутка безопасности

10.00-11.00

14.00-15.00

Территория школы

Актовый зал

зам. нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Начальник ЛДП - Чулкова Д.Т.

зам. нач. ЛДП-Кошелевская А.Г.

Воспитатели ЛДП

Игровая терминология смены

Лагерь – Городское пространство

Начальник ЛДП; зам. нач. ЛДП– Старшее поколение

Дети – Семья

Педагоги/вожатые – Родители

Законы жизни ЛДП – Законы проживания

Отряд – Квартира

Комнаты для отряда – Игровая комната

Уголок отряда – Семейные традиции

Методический центр – Опытная семья

Дела ЛДП – Формирование семьи

Совет командиров отрядов – Стабильная семья

Совет педагогов/вожатых – Укрепление семьи

Библиотека – Читающая семья

Информатика - Информационная семья

Музыка - Поющая семья

Спорт час - Активная семья

Пресс-центр - Пишущая семья

Изостудия - Творческая семья

Кабинет психолога - Понимающая семья

Столовая - Безопасная семья

Утренний сбор отрядов – Семейные ценности

Взаимоотношения в отряде – Семейное счастье

Уход домой – Семейные воспоминания

Предполагаемые результаты

Предполагаемый результат:

Общее оздоровление воспитанников, поддержание и сохранение их здоровья;
Развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;
Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности;
Развитие коммуникативных способностей и толерантности;
Повышение интереса к своей гражданской позиции;
Расширение кругозора детей;
Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм в условиях настоящего времени;
Личностный рост участников смены.

Анализ достигнутых результатов:

Экран настроения;
Диагностика психоэмоциональной комфортности на начало смены;
Методика отслеживания эмоционального состояния ребёнка;
Уровень психологической комфортности пребывания ребёнка в отряде.
Мониторинг по гражданско-патриотическому воспитанию детей.

Критерии эффективности программы:

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы;
Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Список литературы

https://ponaroshku.ru/blog/kak-sozdavat-semeynye-traditsii-i-zachem-oni-nuzhny /- Как создавать семейные традиции и зачем они нужны?

http://nsknews.info/materials/kak-stat-volonterom-v-novosibirske /- Как стать волонтером в Новосибирске

http://xn-- i1abbnckbmcl9fb.xn /- Реализация основ патриотического воспитания младших школьников через деятельность клуба "Патриот"

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota / - Программа "Фантазия" летнего пришкольного лагеря.

https://www.menobr.ru/question /- Как организовать пришкольный оздоровительный лагерь дневного пребывания?

https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library /- Программа летнего пришкольного лагеря "Патриот"

http://125nsk.ru / - Проект "125 идей для Новосибирска"

http://detki.guru/vospitanie/duhovno-nravstvennoe /-Духовно-нравственное воспитание патриотизма младших школьников.

http://diplomba.ru/work /- Формы и методы работы летнего лагеря

http://www.kommunarstvo.ru/biblioteka / -Организация летнего отдыха детей

ПРИЛОЖЕНИЕ

Легенда смены

Мишка Паддингтон, который жил в далеком Перу, и варил наивкуснейший апельсиновый мармелад, решил отправиться в увлекательное приключение в неизвестный мегаполис, чтобы познакомиться с новыми людьми, завести друзей и посмотреть на понравившийся ему город Новосибирск.

Однажды в гости к Паддингтону забрели новосибирские путешественники, и оставили на память доброму мишке календарь с современными памятными местами города. Паддингтон был очень нерешительным медведем, но ему так понравились разноцветные картинки, что узнав о юбилее Новосибирска, он решился отправиться в захватывающее путешествие. Собрал походный чемодан и прихватил с собой календарь, чтобы не забыть посетить все места нарисованные на нем. Но по приезду с мишкой случилась беда, он попал под сильный сибирский ливень, и все картинки намокли, остались только числа и названия достопримечательностей.

Ну что ребята! - поможем Паддингтону восстановить календарь? Все вместе познакомимся с современным Новосибирском и на собственном примере покажем, как мы любим свой город и уважаем традиции и законы своей страны.

Наши личные достижения

Честность – проявление искренности в общении со сверстниками и взрослыми, умение признавать свою неправоту, брать ответственность на себя, умение говорить правду в различных ситуациях, верность данному слову.

Аккуратность - бережное отношение к своей и чужой собственности, тщательное и своевременное выполнение различных заданий, чистоплотность.

Трудолюбие - участие в общественных делах, умение подчинить свои эмоции и желания необходимости сделать что-то, организованность, помощь и участие в отрядных делах, занятия в кружках, активность.

Ответственность - умение и понимание необходимости соблюдать правила поведения, исполнительность, инициативность, умение принимать самостоятельные решения и признавать за собой ответственность за свои поступки и их возможные последствия.

ЗОЖ - соблюдение правил личной гигиены, забота о своём здоровье, занятия спортом, отсутствие вредных привычек, культура речи.

Неординарность - умение принимать нестандартные решения, стремление найти выход из сложных ситуаций, неординарность подходов при выполнении различной деятельности в пришкольном лагере.

Юбилейный календарь

Конкурс «125 идей для Новосибирска» проводился в преддверии 125-летнего юбилея Новосибирска и был призван собрать интересные проекты для улучшения жизни в городе. Горожане сами выбирали лучшие проекты голосованием, после чего они попали в план реализации. В 2018 году Новосибирску исполнится 125 лет. Это знаковое число. Идеи были самыми разнообразными: яркие городские события, новые пространства, создание и оформление зеленых зон, интересные малые архитектурные формы, и многое другое. http://125nsk.ru

В декабре 2017г., в Новосибирске заработала «умная остановка» — в павильоне есть электронное табло с расписанием, бесплатный доступ в интернет и камеры видеонаблюдения.«Умный павильон» находится на остановке «Дом Ленина» около мэрии Новосибирска и здания филармонии. На экране электронного табло показаны список маршрутов и время их прибытия на остановку, а также информация о погоде. В углу остановки находится четыре USB-порта для зарядки телефона. Беспроводной интернет по Wi-Fi работает в радиусе 30 метров.

В 2018 году велопробегу исполняется семь лет. За это время он стал важной традицией для города. В велопробеге могут принять участие абсолютно все новосибирцы: в возрасте, дети, любящие велосипед как спортивный снаряд или использующие для досуга, и, конечно, те, кто ездят на велосипеде по делам. В 2018году пройдут такие события, как "Километры победы", "Сибирский велопробег", "ВелоБум" и многие другие. Подробности на сайте - ttps://www.privet-velosiped.ru

Указом Президента России - 2018 год объявлен Годом добровольца (волонтера).

Новосибирские власти и активисты в честь этого установили в торговых центрах и аптеках четыре контейнера для ненужных вещей, в помощь нуждающимся. «Добробоксы» появились в торговом центре «Гигант» на проезде Энергетиков, а также в аптеках на площади Ленина (улица Трудовая, 7) и площади Маркса (Титова, 1)."Это контейнеры для сбора хороших, но ненужных вещей у населения." В "Добробоксы" новосибирцы могут опустить одежду, обувь, сумки, аксессуары и книги.