Программа внеурочной деятельности «Кукольный театр» (на 2 года обучения)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение 
« Средняя общеобразовательная школа №17» г. Палласовка
Волгоградской области
Программа внеурочной деятельности«Кукольный театр» (на 2 года обучения)
Разработала: Макаренко Е.Ю.,учитель иностранных языков 
                                  СОДЕРЖАНИЕ

1. Вводная часть
 Пояснительная записка………………………………………….3 
 Актуальность, новизна программы…………………………….4
2. Основная часть
 Характеристика программы……………………………………..5
 Характеристика образовательного процесса ………………….6
2 года обучения (Содержание, тематический план)…………..7
3.
Заключительная часть
 Оценка эффективности программы…………………………….9
 Перспективы работы над программой…………………………9
4. Литература
 Указатель литературы………………………………………….10
 Материально­техническое обеспечение……………………….11

                                  Пояснительная записка

Данная программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование
общей культуры обучающихся, на их духовно­нравственное, социальное,
личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для
самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей
социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие
и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья
обучающихся.
Развитие личности – современное требование общества к системе образования и дополнительного образования в том числе. Знания, умения и навыки сохраняют свое исключительное значение, но уже не как цель, а как средство достижения цели – развития личности учащегося. 
Игры занимают важное место в жизни младшего школьника. Помимо того,что игры выполняют важную роль в снятии эмоциональной перегрузки, вудовлетворении потребности детей в движении, известно, что игры ­ один из наиболее важных способов и стимулов обучения в этом возрасте.
Исходя из этой особенности младших школьников, становится необходимым создание на базе школы кукольного театра на английском языке. Актёрами театра могут стать учащиеся 3­4 классов. В качестве основной цели работы театра можно рассматривать возможность «вывести» общение на английском языке за рамки урока, стимулировать развитие коммуникативных способностей учащихся, внести вклад в формирование коммуникативной компетенции школьников как их способности и готовности осуществлять иноязычное межличностноеобщение. В свою очередь, интерес и чувство удовлетворения, радости,
сопровождающие работу детей в театре, облегчают дальнейшее обучение
английскому языку в урочное время. Деятельностный характер работы театра соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Формирование учебно­познавательной мотивации тесно связано с содержанием и способами обучения языку в театральных группах, то есть в игре. Вот почему в работе театра на английском языке основной упор сделан на три момента. Это: пробуждение интереса к соблюдению правил.

В процессе работы взаимодействие учителя и детей, а также детей между собой происходит только на английском языке. Интерес к соблюдению такого рода правил стимулирует учащихся вжиться в англоязычный контекст общения, задавать вопрос “What’s this in
English?” в ситуации, когда необходимо добиться взаимопонимания. Коллективное творчествоспособствует осуществлению взаимного контроля за работой друг
друга. Дети с большим интересом следят за работой партнёров, они прислушиваются к мнению своих товарищей и сознательно стараются контролировать своё поведение и речь. Таким образом, рождается ещё один важный компонент обучения английскому языку – самоконтроль. Кроме того, в процессе занятий для развития привлекательности
учебных действий часто используются элементы соревнования,например, кто лучше перевоплотится в данную роль, кто лучше произнесёт ту или иную реплику. Детей привлекает игра в вымышленном мире, что позволяет им реализовать свои способности, высказывать свои желания и забывать на время о тех сложностях или стереотипах, которые у них существуют в реальной жизни. 
                                           АКТУАЛЬНОСТЬ И НОВИЗНА ПРОГРАММЫ
В современном мире с его безграничными коммуникативными возможностями трудно  представить себе свободного, образованного и успешного человека способного жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира без знания иностранного языка. 
Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знание иностранного языка, но и способствует также расширению культурного кругозора, эрудиции школьников, развитию их творческой активности, духовно­нравственной
сферы, эстетических вкусов и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны и развивает желание более активно осваивать культуру своей страны. Одной из традиционных и широко используемых форм внеклассной деятельности является работа в кружках. В школе таким объединением ребят, интересующихся культурой англоязычных стран и изучающих английский язык, может стать кружок « Кукольный театр на английском языке».

                                         ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
Данная программа является образовательной для детей младшего школьного возраста и рассчитана на 2 года обучения. Количественный состав воспитанников – 12­ - 15 человек в группе.
Цель программы: создание условий для реализации творческого потенциала учащихся и углубление мотивации в рамках предмета «английский язык».
В процессе работы решаются следующие задачи:
1. Познавательный аспект
дать знания о культуре стран изучаемого языка: музыка, история, театр, литература, традиции, праздники и т.д.;
познакомить с особенностями перевода и понимания английской поэзии и прозы;
познакомить с менталитетом других народов в сравнении с другой
культурой;
способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.
2. Развивающий аспект
развивать мотивацию к дальнейшему овладению иностранной
культурой;
развивать учебные умения и формировать у учащихся
рациональные приёмы овладения иноязычной культурой;
познакомить с основами актёрского мастерства .
3. Воспитательный аспект
способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой
культуре;
приобщать к общечеловеческим ценностям;
способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать
в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к
себе и другим, личная и взаимная ответственность);
прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшемуовладению иностранным языком и культурой.

4. Учебный аспект
систематизировать, обобщить и закрепить лексические и грамматические средства, пройденные ранее;
учить решать коммуникативные задачи, необходимые для общения в рамках базового и надбазового уровня овладения иностранным языком.
                                 ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Занятия проводятся 1 раз в неделю, итого 34 часа в год.
Дополнительное образование в группе "Театр на английском языке" помогает учащимся не только расширить свои знания и кругозор, закрепить навыки и умения, но и ближе познакомиться с общественно­ экономической, социальной и культурной жизнью англоязычных стран.
Освоение нового происходит в атмосфере творчества и дружеской партнёрской обстановке. Курс способствует раскрытию творческих способностей личности ребёнка, развивает коммуникативные способности и обогащает его опыт, способствуя формированию потребностно­ мотивационной и ценностно­ориентационной сфер личности.
Необходимость решения нестандартных задач, как в процессе учёбы, так и в будущей профессиональной деятельности учащихся требует развития самостоятельного мышления,
целеустремлённостиинициативности и креативности в решении проблем. Решению всех этих
вопросов в значительной степени способствует участие в деятельности кружка на  английском языке. 
В течение курса происходит обучение различным типам речи на основе различной лексики, развитие фонетических, лексических и грамматических навыков, углубление страноведческих знаний, подготовка к практическому использованию знаний в коммуникативной сфере, раскрытие потенциальных творческих способностей учащихся.
Отличительной особенностью курса является его творческая и эстетическая направленность, позволяющая развивать знания и навыки всех учащихся независимо от уровня освоения ими школьной программы. Курс помогает заинтересовать как можно больше учащихся изучение иностранного языка, повысить мотивацию учащихся к изучению
английского языка.
При таком подходе иностранный язык становится не отдельным предметом обучения, а вписывается в единую стратегию развития личности средствами языкового образования в целом и иностранного языка в частности. Участие в кружке стимулирует творческую

Показ спектаклей
Итого 
Подведение итогов работы за год осуществляется на отчётном концерте творческих коллективов школы.

Техническое оснащение занятий

Занятия кукольного кружка проводятся в учебном классе, где имеется следующее оснащение:
мультимедийный проектор
ноутбук
экран
подборка сказок, песен на английском языке на аудио и CD носителях,куклы;
театральная ширма; декорации к спектаклям.