Школьный музей в соответствии со своим профилем расширяет и углубляет знания учащихся. Он развивает чувство причастности к судьбе малой родины, воспитывает у школьников любовь и уважение к родному краю, своей стране, к ее историческому прошлому и настоящему. Музей выступает важным фактором формирования общественной активности учеников, способствует сохранению и укреплению школьных традиций.

Данная программа дополнительного образования относится к программе художественно-эстетической направленности. Актуальность программы заключается в том, что через знакомство и приобщение детей к рисованию нетрадиционными способами обеспечивается совершенствование процесса развития ребенка и осуществляется подъем духовно-нравственной культуры обучающихся. Рисование дает ребятам возможность заявить о себе и приобщиться к коллективному делу. Поэтому это направление художественного творчества вызывает вполне закономерный интерес у детей.

Программа «Образовательная робототехника 1» включает пояснительную записку, в которой раскрываются цели изучения робототехники, дается общая характеристика учебного курса, раскрываются основные подходы к отбору содержания и характеризуются его основные содержательные линии. Она соответствует Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Программа устанавливает планируемые результаты освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (далее ДООП). Программа определяет содержание учебного курса с указанием часов на каждую тему.

Рабочая программа

Обоснование структуры программы Данная программа является краткосрочной и рассчитана на реализацию в интенсивном режиме, например, в период школьных каникул, что позволяет поддерживать познавательную активность детей и эффективно организовать их досуг. Общий объём программы — 28 академических часов — оптимально распределяется на 7 тематических хакатонов (занятий).

Программа «Краски детства» учит раскрывать души детей для красоты, учит смотреть на мир и видеть в нем неповторимое и удивительное. Она тесно соприкасается с литературой, историей и философией. Огромнейшей задачей является воспитание человека – человека всесторонне и гармонически развитого. Важным здесь является необходимость эстетического воспитания подрастающего поколения.

Программа направлена на обучение детей старшего дошкольного возраста с 5 до 7 лет по ранней профориентации. Ограничений к здоровью воспитанников не имеет. Группы могут формироваться, как одновозрастные, так и разновозрастные. Специальный отбор не проводится. На протяжении всего дошкольного детства осуществляется ознакомление детей с разнообразными видами профессиональной деятельности взрослых. Учитывая особенности восприятия детьми явлений окружающего мира, в методических разработках для педагогов образовательных учреждений прослеживается следующая логика: сначала детей знакомят профессиями р

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа создана для осуществления проектно - исследовательской деятельности эколого-биологической направленности и обеспечивает эффективное достижение личностных и метапредметных результатов учащихся, предусмотренных ФГОС. Выполнение экспериментальных работ с растениями делает занятия увлекательными и развивает наблюдательность. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа обучающихся эколого-биологической направленности является существенным резервом для повышения качества преподавания биологии.

Программа учит детей познавать окружающий мир, видеть в нём красоту, формировать эстетические потребности и развивать художественные способности. Программа направлена на формирование и развитие творческих способностей, индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии. У детей развивается владение способами выражения мысли, способность к презентации себя и своей деятельности. В том числе развивается творческая активность, знания, умения и навыки художественной деятельности, художественный вкус, эмоционально – оценочное отношение к творчеству товарищей и к своим

Перед каждым педагогом в сфере образования и воспитания подрастающего поколения стоит большая задача дать культурные ценности каждому ребѐнку. Наполнить его жизнь смыслом и творчеством. При изучении предмета «Декоративно–прикладное искусство» осуществляется возможность развивать художественный вкус детей, находить прекрасное в обыденном, вызывает желание и потребность делать добро. Программа «Молодцы -умельцы» является продвинутым уровнем и обеспечивает условия для каждого обучающегося к творческим знаниям и технологиям.

Адаптированная программа внеурочной деятельности (дополнительного образования) по спортивно-оздоровительному направлению для обучающихся 1-4 классов общеобразовательной школы «Разговор о правильном питании» соответствует требованиям ФГОС.

Дополнительная общеразвивающая программа в области изобразительного искусства по направлению "Основы изобразительной грамотности" для учащихся 6-7 лет.

Сегодня, для России, нет более важной идеи, чем патриотизм. Считаем, что для того, чтобы стать патриотом, не обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину такой, какая она есть, ведь другой не будет. Патриотизм – это, прежде всего, состояние духа, души. Жизнь показывает, что дети растут, и приходит время, когда они спрашивают о семейной чести, о патриотических делах родителей, дедушек и бабушек, размышляя над прошлым своей Родины. Это хорошие уроки мужества для подрастающего поколения. Ведь в настоящее время эта проблема очень актуальна.

Дополнительная образовательная программа «Волшебные краски» реализуется с применением современных технологий обучения для детей с ОВЗ, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей, с активным применением приёмов разноуровневого обучения; отобраны средства, способствующих развитию познавательного интереса, самостоятельности мышления, трудолюбию, инициативности, наблюдательности, формированию миросозерцания и вкуса, а затем развитию мировоззрения обучающихся, в основе которых общечеловеческие ценности.

Данный курс предназначен для детей 6 – 7 лет и обеспечивает поэтапную подготовку к школе. Программа курса «По дороге к Азбуке» направлена на получение необходимых для успешного начала школьной жизни знаний и навыков по освоению родного языка. Цель курса: обучение чтению и грамоте. Задачи курса: - развить фонематический слух и речевое внимание; - освоить навыки звукового анализа слов; - обучить слоговому и слитному чтению. Курс строится на принципах обучения чтению, разработанных психологами Элькониным Д.Б., Давыдовым В.В..

Цель программы — формирование лексической компетенции на уровнях А0–А2 для успешной социальной и образовательной адаптации. Принципы обучения: коммуникативность (язык — средство общения); ситуативность (лексика подаётся в реальных контекстах); дифференцированность (задания адаптируются под уровень); семейность (взаимодействие поколений); постепенность (поэтапный переход между уровнями)

Программа дополнительного образования модульная. I модуль – разработан на основе авторской программы курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы «Информатика». Программа для начальной школы: 2 – 4 классы (ФГОС)/ Н.В.Матвеева, М.С. Цветкова. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012 г. II модуль – моя авторская программа, за основу взяты требования, предъявляемые к исполнителям учебных, творческих, коллективных сетевых проектов. Учебный график: Группа 1 года обучения - 1 час в неделю, Группа 2 года обучения - 1 час в неделю, группа 3 года обучения - 2 часа в неделю.

Программа дополнительного образования "Я и моя профессия" направлена на содействие социально - психологической адаптации в области профориентации, формирование личностной зрелости обучающихся: осмысления ими своего места в обществе и своего жизненного пути, обретения самостоятельности и ответственности, адаптивности к переменам, стремления к раскрытию своих способностей, постоянному самосовершенствованию.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ «ПЧЁЛКА» Направленность - художественная Уровень освоения - разноуровневая: Возраст обучающихся: 6,6 - 11 лет

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Предшкольная пора» Направленность: социально-гуманитарная Уровень: ознакомительный Возраст: 5,6 – 7 лет Срок реализации: 1 год (140 ч.)