Начальное техническое моделирование - это первые шаги обучающихся в самостоятельной творческой деятельности по созданию макетов и моделей, это познавательный процесс формирования у детей начальных политехнических знаний и умений. Занятие начальным техническим моделированием обеспечивает личностное, познавательное, коммуникативное развитие обучающихся, способствует воспитанию технического мышления, эстетического вкуса и личностных качеств.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АвтоПрофи», реализуемая на базе Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский центр» г. Междуреченска.

В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью. Вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей человека. Предусматривает знакомство с теорией и практикой оказания первой помощи пострадавшим на месте происшествия, изучение правил безопасного поведения в природной среде, экстремальных и чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Программа развитие логического мышления младших школьников способствует формированию таких качеств, как самостоятельность, критическое мышление и умение принимать решения. Учит анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Программа разработана в целях сохранения традиций муниципального образования "Город Саратов" и формирования патриотического сознания детей, а также ориентирована на гармоническое всестороннее развитие личности учащихся и устойчивого интереса к театральной деятельности и направлена на воспитание не профессионала, а Любителя театра, в лучшем понимании этого слова. Главный принцип программы – «мы не воспитываем актёров и не готовим детей в творческие ВУЗы». Программа предусматривает возможности для творческого самовыражения каждого учащегося и совершенствования его способностей.

Данная программа направлена на организацию дополнительных занятий с воспитанниками старшей и подготовительной групп дошкольного учреждения, имеет социально- педагогическую направленность, определяющую развитие познавательных способностей детей, их общих умений и навыков в чтении.

Эта дополнительная общеразвивающая образовательная программа, получившая название «Голоса поколения», разработана с целью активизации интереса учащихся к изучению русского языка и литературы через вовлечение их в практическую, творческую, проектную деятельность. Мы стремимся не просто передать знания, а научить ребят применять их в реальных ситуациях, развивать критическое мышление, творческие способности и умение работать в команде.

Художественной направленности

Актуальность программы определяется запросом со стороны родителей детей с ОВЗ на программы по профессиональное самоопределение. В современном обществе всё более актуальной становится проблема создания условий для успешного профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных учебных заведений, особенно это касается подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей -инвалидов. Цель программы: создать условия для подготовки обучающихся к самостоятельной трудовой деятельности, через комплексное оказание содействия процессу профессионального и личностного самоопределения.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Детская школа моделей» Возраст учащихся: 7-8 лет Срок реализации: 1 год Модной одеждой интересуются все. А если показ мод совместить с театром, режиссурой и сценографией, то получится театр моды. Для поддержания в детях желания быть модными и красивыми, для детей оставшихся в трудной жизненной ситуации в детском доме «Огонёк» была создана «Детская школа моделей» для детей начального школьного звена. Программа художественно – эстетического направления.

Оздоровительно-образовательная программа «Занимательная экология» может быть реализована во всех трех типах лагерей (загородный стационарный оздоровительный лагерь, пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, оздоровительный лагерь на базе УДО), кроме того, может быть использована в течение всего календарного года, как специальная эколого-биологическая программа для школьников, для обучающихся в эколого-биологическом центре. Её круглогодичное использование возможно на базе загородного стационарного оздоровительного лагеря.

Данная программа разработана для учителей-логопедов, учителей-дефектологов, работающих с детьми дошкольного возраста 4-5 лет. Программа актуальна в соответствии с социальным запросом родителей и детей на своевременную коррекцию звукопроизношения и развитие общих речевых навыков детей. Программа направлена на преодоление сигматизма, парасигматизма и представлена в виде двух модулей: модуль "Свистящие", модуль "Шипящие".

Цель программы – вовлечение учащихся в изучение основ педагогической деятельности посредством организации взаимообусловленной теоретической и практической подготовки в условиях совместной творческой активности и педагогической практики. Программа позволяет раскрыть педагогические способности учащихся через наставничество, использование новых форм проведения профессиональных проб в различных педагогических специальностях, индивидуализацию образовательного процесса и построение коллаборации школы с организациями профессионального педагогического образования.

Программа дополнительного образования по литературе

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Игрознайка» представляет собой инновационное образовательное решение для детей в возрасте 5-7 лет, направленное на развитие ключевых навыков и знаний через игровые методики.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника на платформе Arduino» (далее — Программа) создана как профориентационный ресурс формирования интереса к инженерным и рабочим профессиям. Она соответствует Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Программа включает пояснительную записку, в которой раскрываются цели изучения робототехники, дается общая характеристика учебного курса «Образовательная робототехника», раскрываются основные подходы к отбору содержания и характеризуются его основные содержательные линии.

Дополнительная общеобразовательная модульная программа социально-гуманитарной направленности «Вытворяшки» (студия аниматоров) рассчитана на 3 года. Программа каждого года обучения состоит из 4 тематических модулей. Программа направлена на развитие социальной активности обучающихся посредством организации досуговой деятельности.

Школьный музей в соответствии со своим профилем расширяет и углубляет знания учащихся. Он развивает чувство причастности к судьбе малой родины, воспитывает у школьников любовь и уважение к родному краю, своей стране, к ее историческому прошлому и настоящему. Музей выступает важным фактором формирования общественной активности учеников, способствует сохранению и укреплению школьных традиций.

Данная программа дополнительного образования относится к программе художественно-эстетической направленности. Актуальность программы заключается в том, что через знакомство и приобщение детей к рисованию нетрадиционными способами обеспечивается совершенствование процесса развития ребенка и осуществляется подъем духовно-нравственной культуры обучающихся. Рисование дает ребятам возможность заявить о себе и приобщиться к коллективному делу. Поэтому это направление художественного творчества вызывает вполне закономерный интерес у детей.

Программа «Образовательная робототехника 1» включает пояснительную записку, в которой раскрываются цели изучения робототехники, дается общая характеристика учебного курса, раскрываются основные подходы к отбору содержания и характеризуются его основные содержательные линии. Она соответствует Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. Программа устанавливает планируемые результаты освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (далее ДООП). Программа определяет содержание учебного курса с указанием часов на каждую тему.