Статья предназначена для воспитателей как материал из личного опыта по использованию технологий

Способность запоминать информацию очень важна для всех. Множественное бессистемное повторение информации – это непродуктивно.

Информационные и коммуникативные технологии являются одним из основных помощников учителя для повышение мотивации к изучению языка. Kahoot! - отличный инструмент для оценивания в игровой и увлекательной форме.

Краткая инструкция по созданию QR кодов, описание возможностей использование данной технологии.

Описание различных методик, применяемых на уроках

Цель: создание положительных важных качеств характера для формирования мотивации на совершение добрых дел и поступков у детей среднего дошкольного возраста. Образовательные задачи: 1. Учить детей распознавать эмоциональные переживания персонажей сказки и соотносить эти переживания со своим жизненным опытом. 2. Знакомить детей с приёмами оказания помощи близким людям. Коррекционные задачи: 1. Создание эмоционально положительного фона настроения у ребенка. 2. Развитие воображения, формировать эмоциональное восприятие окружающей действительности.

Проект по робототехнике

В данной статье рассматривается вопрос дифференциальной диагностики дизартрии стертой формы и полиморфной дислалии. Поскольку стёртая форма дизартрии занимает промежуточное положение между дислалией и дизартрией, возникает актуальная проблема дифференциальной диагностики и выбора адекватной методики коррекции и для достижения максимального результата логопедической работы.

Часто нам хочется вышить какой-нибудь милый маленький сюжет, особенно праздничный! Ведь небольшой мотив можно вышить вместе с ребенком, развивая его мелкую моторику и воображение. Не забудьте помочь ему в выборе цветов и соблюдении техники безопасности.

Коррекционно-логопедическая работа должна соответствовать принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Поэтому особое значение приобретает применение в работе учителя-логопеда личностно-ориентированных технологий.