Проектные технологии в реабилитации взрослых с ограниченными возможностями здоровья.

Каким должен быть современный урок в начальной школе.

Технология кейс-стади (case-study) - инновационный метод, помогающий не только внести разнообразие в проведение уроков, но и позволяющий учащимся выйти на качественно новый виток мышления, а, следовательно, и формирования личности. Работа по этой технологии, как и по многим другим, предполагает два этапа: подготовительный и этап проведения. Первый этап - это этап подготовки кейса. Здесь формулируется задание, то есть, записывается сама учебная ситуация, или берется реальная ситуация и немного упрощается (с учетом возраста обучающихся).

Чем больше ребенок слышит, видит, переживает, чем больше узнает и усваивает, тем значительнее и продуктивнее становится деятельность его воображения.

Применение арт - технологии. Всестороннее развитие младшего школьника путем арт - терапии.

Большинство уроков, которые проводятся в начальной школе – комбинированные. Не все учителя отошли от традиционных форм организации учебного процесса. Новые же образовательные стандарты устанавливают свои приоритеты: способность пользоваться приобретенными умениями и навыками, нацеливаясь на продукт; умение получать информацию самостоятельно, моделировать свою деятельность;...

Применение метода синквейна. Личный опыт.

Выступление на семинаре учителей математики.

Пазл можно использовать для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный материал поможет в игровой форме автоматизировать звук [с] в словах, словосочетаниях и предложениях.

Дидактическая многомерная технология.

В работе по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в первую очередь необходимо использовать разнообразные игровые методики и приемы, направленные на активизацию умственной деятельности учащихся. Это позволяет добиться желаемых результатов за наименьшее время. В данной презентации представлен опыт использования игровых методик на уроках профильного труда.