Омельченко Елена Ивановна

Паспорт проекта «Путешествие в другое измерение»

Материал опубликован 1 December 2019 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47024

221711

Паспорт проекта

Образовательное учреждение	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 28 имени С.А.Тунникова посёлка Мостовского Муниципального образования Мостовский район
Название проекта	«Путешествие в другое измерение» (2 апреля - Всемирный день распространения информации об аутизме)
Руководитель проекта	Омельченко Елена Ивановна
Консультант(ы) проекта	Тунникова Л.А., психолог
Состав и возраст проектной группы	Коллективный, учащиеся 2 класса, возраст 8-9 лет
Продолжительность	Краткосрочный (апрель 2019 г.)
Типология проекта	Социальный, практико-ориентированный, информационно-творческий, внутриклассный
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа	Внеклассная деятельность
Учебные дисциплины, близкие теме проекта	Окружающий мир, изобразительное искусство
Актуальность	Аутизм – одна из самых загадочных патологий современности. Большинство людей ничего не знают об аутизме, о его проявлениях и о проблемах семей, в которых родился «особенный» ребёнок. В силу особенностей развития дети и взрослые с диагнозом «аутизм» нуждаются в социализации – то есть наработке навыков общения с окружающим миром. Но и окружающий мир нуждается в наработке навыков общения с людьми с диагнозом РАС (расстройство аутистического спектра).
Цель проекта	Педагогическая: Привлечение внимания к проблемам людей, которым поставлен диагноз РАС. Практическая: Создание предпосылки к формированию дружелюбной среды для людей с РАС.
Задачи проекта	Организовать информационную работу среди школьников о людях с диагнозом РАС. Распространение идеи общества равных возможностей детей и взрослых с особыми потребностями. Формирование потребности в оказании посильной помощи окружающим людям.
Планируемые результаты	Формирование у школьников толерантного и уважительного отношения к детям-аутистам, способности понять и принять ребёнка таким, какой он есть, видя в нём носителя иных ценностей, мышления и поведения.
Этапы	1. Подготовительный Постановка проблемы, определение цели и задач, планирование работы. 2. Основной этап Проведение тематических классных часов, создание рисунков для ребёнка с РАС. 3. Заключительный Создание папки-подарка и вручение ребёнку с РАС. Размещение информации на сайте школы.
Проблема	Люди с аутизмом нуждаются в понимании. Считаю, что проект «Путешествие в другое измерение» - это шаг навстречу, позволяющий вывести аутистов из тени, рассказать окружающим об их особенностях. Проект учит детей заботиться о людях, проявлять дружелюбие и милосердие.
Деятельность по осуществлению проекта	№ п/п	Перечень мероприятий	Сроки проведения	Исполнители
	1.	Составление плана реализации проекта «Путешествие в другое измерение» и распределение обязанностей. Подготовка классных тематических часов.	март 2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель
	2.	Час классного общения «Шаг навстречу»	2.04.2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель; учащиеся 2 «В» кл.
	3.	Просмотр и обсуждение тематического ролика «Мы просто другие»	3.04.2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель
	4.	Беседа «Солнце светит всем одинаково»	4.04.2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель
	5.	Просмотр и обсуждение мультфильма «Все люди разные»	5.04.2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель
	6.	Подготовка серии рисунков для создания папки-подарка «С открытым сердцем»	8.04.-10.04. 2019 г.	Учащиеся 2 «В» кл.
	7.	Вручение подарка ученику 3 «Г» класса МБОУ СОШ № 28 Микрюкову Дмитрию	11.04.2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель; учащиеся 2 «В» кл.
	8.	Размещение информации на сайте школы: https://s28.mostobr.ru/	12.04.2019 г.	Омельченко Е.И., кл. руководитель

Отчёт о проделанной работе

в рамках проекта «Путешествие в другое измерение»

во 2 «В» классе

Это странные дети. Их взгляд ускользает от нас, и мы спрашиваем себя, видят ли они нас вообще. Их поведение удивляет, а то и пугает: они могут подолгу беспорядочно размахивать руками, кружиться на одном месте или по многу раз монотонным голосом задавать один и тот же вопрос...

Аутизм – название расстройства, которым они страдают, – нередко превращается в оскорбительную насмешку, разрывающую сердце родителей. За последние два десятилетия число людей с диагнозом «аутизм» стремительно растёт во всём мире.

2 апреля – Всемирный день распространения информации об аутизме.

В МБОУ СОШ № 28 учащиеся стали участниками мероприятий, направленных на воспитание у сверстников толерантного и уважительного отношения к детям-аутистам, способности понять и принять ребёнка таким, какой он есть, видя в нём носителя иных ценностей, мышления и поведения.

Во вторых классах прошли беседы с детьми о проблеме аутизма: «Шаг навстречу», «Солнце светит всем одинаково».

Большинство ребят впервые услышали новое понятие. Термин «аутизм» происходит от латинского слова autos – сам, погружение в себя, в свой внутренний мир. Представить и понять, как работает мозг у ребёнка с аутизмом, как он воспринимает этот мир, помог мультфильм «Все люди разные».

Некоторые ученики заранее подготовили для одноклассников ответы на вопросы: «Как себя вести, если рядом человек с аутизмом? Как стать для него другом?».

Люди с аутизмом нуждаются в понимании. Возможно, они говорят или ведут себя не так, как мы, но им нравятся те же самые вещи, что и всем. Об этом ребятам рассказала песня на слова Вадима Борисова и музыку Александра Ермолова из тематического ролика «Мы просто другие».

image%281%29.png

image%282%29.png

Аутизм – это «развитие по-другому»: такие дети думают и учатся по-своему, иначе воспринимают информацию. Они тратят очень много сил на то, чтобы жить среди нас. И мы должны пойти им навстречу, дать каждому из них те ключи, которые ему нужны.

Официальной и повсеместной символикой аутизма является свёрнутая головоломка-лента из разноцветных пазлов. Узор в виде пазла на ленточке символизирует сложность заболевания, разные цвета и формы – то, как много совершенно разных людей живёт с таким диагнозом.

image%283%29.png

В одном из классов нашей школы обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Среди них есть мальчик, страдающий одной из форм аутизма. Второклассники решили выразить ему своё дружелюбие в цвете и подготовили серию рисунков, которые собрали в папку и назвали свой подарок «С открытым сердцем». Может быть, это станет началом новой дружбы?