Рабочая программа элективного курса «Основы ландшафтного дизайна» для учащихся 7–9 классов

№

Тема, раздел

Кол-во часов

Основной метод

Объект контроля

Межпредметные связи

1

1

Частично-поисковый, репродуктивный, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- предмет и методы ландшафтного дизайна;

- развитие садового дизайна в настоящее время.

МХК, история, обществознание, география, биология

2

История садово-паркового искусства

4

Частично-поисковый, эвристический

Уметь:

- описывать сады Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Европы;

- сравнивать сады Древнего мира и Средневековья;

- описывать по предложенному плану внешний вид садов;

- использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи;

- находить значение терминов в справочной литературе;

- находить информацию о садах мира в литературе по ландшафтному дизайну, журналах, Интернете;

- кратко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- создания коллажа из фотографий садов.

МХК, история, обществознание, география, биология

3

Стили ландшафтной архитектуры.

3

Частично-поисковый, репродуктивный, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- регулярный и пейзажный стили ландшафтной архитектуры;

- отличия стилей ландшафтного дизайна.

Уметь:

- описывать сады в пейзажном и регулярном стилях;

-использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи;

- находить значение терминов ландшафтного дизайна в справочной литературе;

- чертить планы садов;

- кратко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль;

- использовать изученную лексику в самостоятельно подготовленных устных сообщениях (2-3 минуты);

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- проектирования плана сада в регулярной и пейзажной планировке, создания макета японского сада.

МХК, история, обществознание, география, биология

4

Законы и приемы ландшафтного дизайна

2

Частично-поисковый, репродуктивный, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- объемно-пространственную композицию сада. – основные понятия: симметрия и асимметрия; равновесие и ритм; доминанты; пропорции и масштабы; контраст, нюанс, акцент.

Уметь:

- определять видовые точки, висту.

- строить видовую картину, фокус, кулисы, фон.

МХК, история, обществознание, география, биология

5

Этапы проектирования

6

Частично-поисковый, репродуктивный, эвристический, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- основные этапы оценки местности;

- условные обозначения, используемые при составлении планов;

- графические приемы проектирования.

Уметь:

- проводить анализ почвы;

- осуществлять замеры объектов;

- описывать по предложенному плану участок;

- работать с компьютерными программами для отображения проекта;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- компьютерного проектирования

МХК, история, обществознание, география, биология

6

Элементы ландшафтного дизайна

6

Частично-поисковый, репродуктивный, эвристический, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- основные типы композиции из растений;

- особенности проектирования клумбы, цветника, рабатки, миксбордера;

- цветники, созданные знаменитыми дизайнерами: Гертрудой Джекилл, Витой Сэквилл-Уэст, Беверли Макконнелл;

- работы современных ландшафтных дизайнеров.

Уметь:

- составлять композиции разных типов;

- составлять планы цветников непрерывного цветения;

- рисовать проекты цветников о руки и визуализировать с помощью компьютера;

- использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи;

- находить значение указанных терминов в справочной литературе;

-кратко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- составления проектов цветников из садовых растений.

МХК, история, обществознание, география, биология

7

Биологические основы ландшафтного дизайна

7

Частично-поисковый, репродуктивный, эвристический, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- основные приемы агротехники;

- требования растений к условиям окружающей среды;

- основные декоративно-цветущие и декоративно-лиственные растения Приморского края.

Уметь:

- подбирать растения к композициям с учетом их особенностей.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- реализации цветников по разработанному плану.

МХК, история, обществознание, география, биология

8

Малые архитектурные формы

1

Частично-поисковый, репродуктивный, эвристический, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- примеры МАФ;

- значение МАФ при создании проекта.

Уметь:

- подбирать и разрабатывать МАФ, подходящие по стилю к саду.

МХК, история, обществознание, география, биология

9

Экскурсии

2

Частично-поисковый, репродуктивный, эвристический, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- растения, используемые в озеленении Владивостока;

- основные декоративно-цветущие и декоративно-лиственные растения Приморского края, произрастающие в Ботаническом саду ДВО РАН;

- стили парков города.

Уметь:

- определять названия растений;

- находить примеры пейзажных и регулярных планировок в городе;

- определять видовые точки и делать эскизы;

- фотографировать объекты ландшафтного дизайна.

МХК, история, обществознание, география, биология

10

Благоустройство пришкольного участка

1

Частично-поисковый, репродуктивный, эвристический, иллюстративно-наглядный

Знать / понимать:

- основные приемы агротехники;

- требования растений к условиям окружающей среды;

- основные декоративно-цветущие и декоративно-лиственные растения Приморского края.

Уметь:

- анализировать почвенно-климатические условия пришкольного участка;

- проводить замеры на пришкольном участке;

- разрабатывать проект благоустройства пришкольного участка.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- реализации цветников по разработанному плану.

МХК, история, обществознание, география, биология

11

Защита дизайн-проектов

1

Частично-поисковый, эвристический, репродуктивный, иллюстративно-наглядный

Знать:

- правила оформления проекта;

- правила представления проекта.

Уметь:
- описывать разработанный проект.

Итого:

34

№ урока п/п

№ урока по теме

Тема

Тип урока

Формы работы

Объект контроля

1

1

Предмет и методы ландшафтного дизайна. Развитие садового дизайна в настоящее время.

Введение нового материала

Фронтальная

Знать: 

- предмет и методы ландшафтного дизайна;

- развитие садового дизайна в настоящее время.

2

1

Сады Древнего мира: Древний Египет, Древняя Греция. Сады Древнего Рима

Комбинированный

Фронтальная

Знать: 

- сады Древнего мира: Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим; восточные сады, средневековые сады. Сады в стиле барокко, рококо, Версаль, классицизм;

- английские парки как основу современного ландшафтного искусства;

- русские сады. Дворцовые парки. Усадебные парк.

Уметь:

- описывать сады Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Европы;

- сравнивать сады Древнего мира и Средневековья;

- описывать по предложенному плану внешний вид садов;

- использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи;

- находить значение терминов в справочной литературе;

- находить информацию о садах мира в литературе по ландшафтному дизайну, журналах, Интернете;

- кратко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного характера; выделять его главную мысль.

- создавать коллажи из фотографий

3

2

Восточные сады. Средневековые сады.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

4

3

Версаль, Петергоф.

Комбинированный

Фронтальная

5

4

Характерные элементы садов.

Практическая работа. Характерные элементы садов различных стилей. Создание коллажа

Комбинированный

Фронтальная

6

1

Регулярный стиль ландшафтной архитектуры

Практическая работа. Выполнение плана сада в регулярной планировке

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

Знать: 

- отличия стилей ландшафтного дизайна;

- современные тенденции в ландшафтном дизайне;

- стили сада: классический, сельский, дикий, средиземноморский, альпийский, японский, свободный стиль;

- особенности сада в японском стиле, философию и эстетику японского сада;

- основные приемы по макетированию;

- принципы создания ренессансного сада, сада в стиле барокко.

Уметь:

- выполнять план сада в регулярной планировке;

- создавать макет японского сада

7

2

Пейзажный стиль ландшафтной архитектуры.

Отличия стилей ландшафтного дизайна

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

8

3

Современные тенденции в ландшафтном дизайне

Практическая работа. Выполнение макета  (рельеф, вода, сооружения, зеленые насаждения, элементы мощения) японского сада

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

9

1

Объемно-пространственная композиция сада.

Комбинированный

Фронтальная

Знать:

- объемно-пространственную композицию сада;

- основные понятия: симметрия и асимметрия; равновесие и ритм; доминанты; пропорции и масштабы; контраст, нюанс, акцент.

Уметь:

- определять видовые точки, висту.

- строить видовую картину, фокус, кулисы,

фон.

10

2

Пейзаж. Видовые точки, виста.

Комбинированный

Фронтальная

Тема 5. Этапы проектирования (6 часов)

11

1

Оценка местности. Анализ территории.

Введение нового материала

Фронтальная, индивидуальная

Знать: 

- основные этапы оценки местности;

- план проведения анализа территории.

Уметь:

- характеризовать местность по плану.

12

2

Практическая работа. Анализ почвы (определение типа почвы, кислотности)

Урок-практикум

Фронтальная, индивидуальная

Знать: методику проведения анализа почвы

Уметь: определять тип почвы и проводить анализ почвы на уровень кислотности.

13

3

Условные обозначения, используемые в ландшафтном дизайне.

Графические приемы изображения проектов.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

Знать: 

- условные обозначения, используемые в ландшафтном дизайне;

- принципы зонирования участка, дренирования;       

- графические приемы изображения проектов;

- методику и принципы эскизирования. Понятие рисунка. Набросок. Живопись.

Уметь: - составлять плана участка, проводить замеры.

14

4

Методика проведения замеров. Создание эскизов.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

15

5

Видовая точка, виста.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

16

6

Основы компьютерного проектирования. Компьютерные программы. Принципы работы.

Практическая работа. Основы компьютерного проектирования

Комбинированный

Фронтальная

Знать: интерфейс программ, используемых для проектирования ландшафта на компьютере.

Уметь: создавать план участка на компьютере и осуществлять 3D-визуализацию проекта.

Тема 6. Элементы ландшафтного дизайна (6 часов)

17

1

Композиции из цветов. Свет и тень. Растения-солитеры, растения-заполнители

Введение нового материала

Фронтальная

Знать: 

- композиции из цветов;

- понятия света и тени в саду;

- основы колористики;

- растения-солитеры, растения-заполнители.

Уметь: подбирать растения для композиций.

18

2

Типы клумбы. Проектирование клумбы

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

Знать: 

- типы клумб;

- душисто-пряные и лечебные клумбы;

- правила формирования клумб;

- виды искусственных прудов, материалы для сооружения пруда.

Уметь: определять тип клумбы.

19

3

Типы цветников. Проектирование цветника

Комбинированный

Фронтальная

Знать: принципы составления цветника.

Уметь: создавать проект цветника.

20

4

Рабатка и миксбордер. Особенности проектирование.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

Знать: особенности проектирования рабатки и миксбордера.

Уметь: проектировать миксбордер.

21

5

Приемы разработки альпинария и рокария.

Введение нового материала

Фронтальная

Знать:  приемы разработки альпинария и рокария.

Уметь: составлять план альпинария.

22

6

Практическая работа. Составление плана цветника

Урок-практикум

Фронтальная

Уметь: составлять план цветника.

Тема 7. Биологические основы ландшафтного дизайна (7 часов)

23

1

Основные приемы агротехники. Требования растений к условиям выращивания.

Введение нового материала

Фронтальная, индивидуальная

Знать: 

- основные приемы агротехники, требования растений к условиям выращивания;

- растения для вертикального озеленения;

- декоративно-лиственные растения, декоративно-цветущие растения;

- растения-любимцы ландшафтных дизайнеров;

- основы дендрологии;

-декоративные свойства деревьев и кустарников и их компоновку;          

- однолетние, двулетние и многолетние;

- приемы цветочного оформления. 

Уметь: подбирать растения к композициям с учетом их особенностей.

24

2

Вертикальное озеленение.

Комбинированный

Фронтальная, групповая

25

3

Декоративно-лиственные растения.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

26

4

Декоративно-цветущие растения.

Комбинированный

Фронтальная, групповая

27

5

Растения для гравийных посадок. Растения для водоемов

Комбинированный

Фронтальная

28

6

Растения-любимцы ландшафтных дизайнеров.

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

29

7

Практическая работа. Анализ современных тенденций ландшафтного дизайна. Подготовка сообщений

Комбинированный

Фронтальная, групповая

Тема 8. Малые архитектурные формы (1 час)

30

1

Типы МАФ. Примеры использования в ландшафтном дизайне.

Комбинированный

Фронтальная

Знать:

- примеры МАФ;

- значение МАФ при создании проекта.

Уметь:

- подбирать и разрабаывать МАФ, подходящие по стилю к саду.

Тема 9. Экскурсии

31

Озеленение Владивостока. Парки и композиции из цветов.

Практическая работа. Фотосъемка цветников и парков г.Владивостока

Экскурсия

Фронтальная

Знать:

- растения, используемые в озеленении Владивостока;

- основные декоративно-цветущие и декоративно-лиственные растения Приморского края, произрастающие в Ботаническом саду ДВО РАН;

- стили парков города.

Уметь:

- определять названия растений;

- находить примеры пейзажных и регулярных планировок в городе;

- определять видовые точки и делать эскизы;

- фотографировать объекты ландшафтного дизайна.

32

Ознакомление с ассортиментом древесных и травянистых декоративных растений Ботанического сада ДВО РАН

Практическая работа. Фотосъемка растений Ботанического сада ДВО РАН

Экскурсия

Фронтальная

Тема 10. Благоустройство пришкольного участка (1 час)

33

1

Анализ пришкольной территории, разработка проекта по благоустройству пришкольного участка.

Практическая работа. Посев растений для клумбы на пришкольном участке

Урок-практикум

Фронтальная

Знать:

- основные приемы агротехники;

- требования растений к условиям окружающей среды;

- основные декоративно-цветущие и декоративно-лиственные растения Приморского края.

Уметь:

- анализировать почвенно-климатические условия пришкольного участка;

- проводить замеры на пришкольном участке;

- разрабатывать проект благоустройства пришкольного участка.

Уметь:

Тема 11. Защита дизайн-проектов

34

1

Выступления учащихся с демонстрацией и описанием разработанных проектов.

Урок-практикум

Фронтальная

Знать:

- правила оформления проекта;

- правила представления проекта.

Уметь:
- описывать разработанный проект.