Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд»

(уровень начального общего образования)

направление – общекультурное, духовно-нравственное

Срок реализации программы – 1 год

Класс: 1-4

Автор программы: учитель коми языка, Зорина М.М.

г. Ухта, 2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд»» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, в соответствии с целями и задачами основной образовательной программы школы, примерной программы организации внеурочной деятельности. Основное образование. Под ред. В.А. Горского, 2-е издание, М.: Просвещение 2011 (стандарты второго поколения).

Рабочая программа определяет содержание и формы организации внеурочной деятельности и направлена на формирование общей культуры учащихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, обеспечивающее социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование учащихся.

Цель программы внеурочной деятельности - развитие у школьников элементарной коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять межличностное и межкультурное общение, в том числе с носителями изучаемого языка.

Задачи программы:

1. Сформировать коммуникативные умения и лежащие в их основе речевые навыки.

2. Развивать фонематический слух, учить правильному произношению коми слов.

3. Развивать способность выразительного чтения комиязычных текстов.

4. Познакомить с культурой народа коми.

5.Создать условия для проектно-исследовательской деятельности учащихся.

6. Развивать способность воспринимать своеобразие звучания коми речи, чувствовать её красоту.

7. Повышать общую культуру учащихся, их познавательные возможности и способности.

8. Воспитывать учащихся как личность, уважающего добрые традиции, культуру народа коми.

Общая характеристика курса.

Программа «Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд» рассчитана на учащихся 1-4 классов. Она предполагает проведение 1 занятия в неделю продолжительностью 40-45 минут во II половине дня. Общее количество занятий в год – 35.

Содержание программы реализуется через следующие технологии: проектная деятельность, информационно-коммуникативная, обучение в сотрудничестве. Реализация программы предусматривает следующие формы работы с учащимися: групповая, индивидуальная. Занятия предполагаются как теоретические (заучивание лексических единиц в игровой форме), так и практические (проведение праздничных мероприятий, создание проектов). Очень важным моментом в реализации программы является активное привлечение родителей к совместному изучению коми языка. Формой промежуточной годовой аттестации являются творческие работы учащихся.

Место курса в плане внеурочной деятельности.

Программа внеурочной деятельности реализуется в парадигме системно-деятельностного подхода, является неотъемлемой частью образовательного процесса и организуется в направлении – воспитание гражданственности. Курс внеурочной деятельности «Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд» направлен на развитие коммуникативных и интеллектуальных способностей учащихся, развитие творческого потенциала, организацию социализирующего досуга детей. Эта деятельность способствует социальной адаптации, гражданскому становлению подрастающего поколения.

Занятия проходят во внеурочное время.

Ресурсная база школы даст возможность осуществить с учётом возрастных особенностей учащихся:

Взаимосвязь и преемственность общего и дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и целостности образования;

Непрерывность дополнительного образования;

Развитие индивидуальности каждого ребенка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

Единство и целостность партнерских отношений всех субъектов дополнительного образования;

Системность организации управления учебно-воспитательным процессом;

Баланс между двигательно-активными и теоретическими занятиями.

Планируемые результаты

Программа ориентирована на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов школьников.

Личностные результаты освоения курса предполагают:

• приобретение первичного опыта по формированию активной жизненной позиции в процессе подготовки творческих заданий;

• получение возможности проявлять инициативу в принятии решений;

• понимание причин успеха/неуспеха практической деятельности;

Метапредметные результаты освоения курса обеспечиваются познавательными и коммуникативными учебными действиями, а также межпредметными связями с коми языком, литературой, русским языком и отражают:

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием еѐ реализации;

• продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении задач на занятиях;

• умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств коммуникации.

Предметные результаты изучения курса «Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд» отражают опыт учащихся в речевой коммуникации и в результате прохождения программы внеурочной деятельности школьники:

• научатся понимать разговорную коми речь;

• получат возможность научиться самостоятельно организовывать поиск информации;

•приобретут умение работать в проектном режиме;

•приобретут опыт уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей;

•научатся давать самооценку результатам своего труда;

•приобретут первый опыт проведения презентаций своих достижений;

•научатся работать над выполнением заданий как индивидуально, так и согласованно в составе группы - научатся распределять работу между участниками проекта;

•научатся совместно договариваться о правилах общения и поведения на занятиях кружка и следовать им.

Программа направлена на формирование универсальных учебных действий (УУД):

Формирование личностных универсальных учебных действий в рамках программы «Тӧдмасям Коми мукӧд да коми кывкӧд» включает в себя:

Формирование активной гражданской позиции.

Формирование умения выбирать смысловые установки для своих действий и поступков.

Формирование регулятивных универсальных учебных действий:

Формирование умения самостоятельно организовывать свое рабочее место (подбирать инструментарий) в соответствии с целью выполнения задания.

Формирование умение осуществлять планирование своей деятельности и корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе.

Формирование саморегуляции у учащихся (способности к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий).

Формирование умения давать самооценку результату своего труда.

Формирование познавательных универсальных учебных действий:

Формирование представления о коми языке – государственном языке Республики Коми, о культуре народа коми (через знакомство с традициями и т.д.)

Развитие творческих способностей учащихся.

Развитие интереса к изучению коми языка, литературы, краеведения.

Формирование умения презентовать свои достижения.

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий:

Создание атмосферы сотрудничества кружковцев при решении общих задач.

Формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Совершенствование умений владения монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Формирование уважения к собеседнику. Формирование у учащихся толерантного сознания.

Оценка достижения результатов

Главным критерием достижения результата на протяжении всего периода обучения является умение озвучивать небольшие тексты на коми языке, правильно формулировать вопросы и давать ответы на поставленные вопросы, понимать элементарную коми речь, ознакомление с культурой и традициями коми народа.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Программа является вариативной: я, как учитель могу вносить изменения в содержание тем (выбрать ту или иную игру, стихотворение, форму работы, дополнять практические занятия новыми приемами и т.д.).

Давайте познакомимся.

Вежливые слова. Диалог «Знакомство». Рассказ о себе и своей семье.

Моя республика.

Республика Коми. Символы Республики. Разучивание песни – гимна на коми языке.

Мир коми народных игр.

Игры коми народа («Пышкай», «Шег», « Ошкӧ-бабӧ», «Коколюкӧ»). Практическое занятие «Мы играем» (Центр коми культуры им. Б.Шахова)

Мифы и легенды коми народа.

Легенды «Пера-богатырь», «Йиркап», «Зарни Ань». Конкурс рисунков «Любимый персонаж». Миф о возникновении земли.

Неделя коми языка.

Игра для знатоков коми языка «Саридзвывса тыш». Конкурс чтецов по творчеству С.Раевского, М.Лебедева, Н. Щукина. Изготовление открыток на коми языке.

Песни коми народа

Песни коми народа. Разучивание песен. Посиделки с песнями и стихами

Культура и традиции коми народа.

Национальный костюм коми народа, коми орнамент. Конкурс работ «Я –дизайнер». Особенности коми кухни, рецепт на коми языке. Коми посиделки. (Центр коми культуры им. Б.Шахова)

Коми кыв ме тӧда

Участие в городском фестивале творчества коми народа «Йӧлӧга». Итоговое занятие.

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература для учителя:

1. Примерная программа по внеурочной деятельности. Основное образование. Под ред. В.А. Горского, 2-е издание, М. Просвещение 2011. (стандарты второго поколения).

2. Д.В.Григорьев, Б.В.Куприянов. Программы внеурочной деятельности. М.: Просвещение, 2011

3. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников.

Методический конструктор. М.: Просвещение, 2011

4. Коми челядьлы антология: Медводдза небöг. Сыктывкар: ООО «Анбур», 2009

Материально-техническое обеспечение

1. Кабинет

2. Компьютер, фото- видеокамера, проектор

3. Компьютерные программы: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint.