Рабочая программа по иностранному языку для 1 курса специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»

Утверждаю

Директор ГБ ПОУ ММТТ

________________Туаев И.М.

«__» __________2022

Согласовано

Зам. директора по УР

__________Кулаева К.А.

«___» ___________2022

стр.

4

8

14

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

122

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

118

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

116

контрольные работы

4

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

в том числе:

- написание сочинения по различным темам, используя извлеченную из текста информацию

- чтение и перевод иноязычных текстов по темам

- доклады по темам урока

2

1

1

Промежуточная и итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

101

Тема 1.1.

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала

4

1

Вводная беседа. Знакомство с задачами обучения учебного пособия И.П. Агабекян. Особенности английского произношения. Транскрипция. Правила чтения гласных и согласных.

2

1

Практическое занятие

2

1

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.2.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала

5

Практическое занятие

4

3

1

About myself. (О себе). Знакомство с Лексическими Единицами по теме. Чтение текста по теме «О себе».

2

3

2

Составление рассказа о себе и семье.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1

1

Сочинение о себе, используя извлеченную из текста «About myself» информацию.

1

2

Тема 1.3.

Описание человека (внешность, образо­вание, личные качества, род занятий, и др.)

Содержание учебного материала

7

Практическое занятие

6

1

My friends. (Мои друзья). Знакомство с Лексическими Единицами по теме. Чтение текста по теме.

2

3

2

My friends. (Мои друзья). Беседа по теме. Местоимения.

2

3

3

Местоимения.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1

1

Сочинение о друге, используя извлеченную из текста «Мои друзья» информацию.

1

2

Тема 1.4.

Распорядок дня студента

Содержание учебного материала

8

Практическое занятие

8

1

My working day. (Мой рабочий день). Знакомство с Лексическими Единицами по теме. Чтение текста по теме.

2

3

2

My working day. (Мой рабочий день). Имена существительные во множественном числе.

2

3

3

My working day. (Мой рабочий день). Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

2

3

4

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.5.

Описание учебного заведения

Содержание учебного материала

4

Практическое занятие

4

1

Мой техникум. Чтение текста по теме. Беседа по теме.

2

3

2

Составление рассказа о техникуме.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.6.

Досуг, хобби

Содержание учебного материала

6

Практическое занятие

6

1

My day off. (Мой выходной день). Знакомство с Лексическими Единицами по теме. Чтение текста по теме «Мой выходной день».

2

3

2

Притяжательный падеж существительных.

2

3

3

Артикли.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.7.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

8

Практическое занятие

8

1

Sports. (Спорт). Знакомство с Л.Е. по теме. Чтение текста.

2

3

2

Sports. (Спорт). Беседа по теме. Глаголы to be, to have;

2

3

3

Олимпийские игры. Чтение текста.

2

3

4

Местоимения some, any, no.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.8.

Город, инфраструктура

Содержание учебного материала

4

Практическое занятие

4

1

Мой родной город. Оборот there is / there are.

2

3

2

Мой родной город. Оборот there is / there are.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.9.

Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

2

1

Travelling. (Путешествия) Знакомство с Л.Е. по теме. Чтение текста.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.10.

Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала

10

Практическое занятие

10

1

Shopping. (Покупки Знакомство с Л.Е. по теме. Чтение текста.

2

3

2

Shopping. (Покупки Знакомство с Л.Е. по теме. Чтение текста.

2

3

3

Степени сравнения прилагательных и наречий.

2

3

4

Практика грамматического материала.

2

3

5

Контрольная работа по грамматическим темам 1.1 – 1.10.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Дифференциро-

ванный зачет

2

3

Тема 1.11.

Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники

Содержание учебного материала

7

Практическое занятие

6

1

Holidays in the USA and Great Britain (Праздники в США и Великобритании). Знакомство с Л.Е. по теме. Чтение текстов.

2

3

2

Holidays in the USA and Great Britain (Праздники в США и Великобритании). Типы вопросительных предложений

2

3

3

Типы вопросительных предложений

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1

Доклады по теме «Праздники»

1

2

Тема 1.12.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала

8

Практическое занятие

8

1

Moscow. (Москва). Знакомство с Л.Е. Чтение текста.

2

3

2

Moscow. (Москва). Беседа по теме. Числительные.

2

3

3

Russia. (Россия). Государственное устройство России. Знакомство с Л.Е. по теме Чтение текста. Чтение дат.

2

3

4

Russia. (Россия). Государственное устройство России. Знакомство с Л.Е. по теме Чтение текста. Обозначение времени.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 1.13.

Англоговорящие страны

Содержание учебного материала

24

Практическое занятие

24

1

Лондон. Знакомство с Л.Е. Чтение текстов.

2

3

2

Великобритания. Знакомство с Л.Е. Чтение текстов. Предлоги.

2

3

3

Великобритания. Знакомство с Л.Е. Чтение текстов. Предлоги.

2

3

4

Вашингтон. Знакомство с Л.Е. Чтение текстов.

2

3

5

США. Знакомство с Л.Е. Чтение текстов.

2

3

6

США. Знакомство с Л.Е. Чтение текстов.

2

3

7

Времена английского глагола. Present Simple.

2

3

8

Времена английского глагола. Past Simple/ Future Simple.

2

3

9

Времена английского глагола. Present Continuous.

2

3

10

Времена английского глагола. Past Continuous/ Future Continuous.

2

3

11

Времена английского глагола. Present Perfect.

2

3

12

Времена английского глагола. Past Perfect/Future Perfect.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема1.14.

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

2

1

Достижения научно-технического прогресса. Чтение текстов. Беседа по теме.

Времена английского глагола. Сводная таблица.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Раздел 2.

21

Тема 2.1.

Физические и природные явления

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

2

1

Физические и природные явления. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 2.2.

Экологические проблемы. Защита окружающей среды.

Содержание учебного материала

5

Практическое занятие

4

1

Экологические проблемы. Защита окружающей среды. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

2

Защита окружающей среды. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

1

1

Чтение и перевод иноязычных текстов по темам урока.

1

3

Тема 2.3.

Достижения и инновации в области естественных наук

Содержание учебного материала

4

Практическое занятие

4

1

Достижения и инновации в области естественных наук. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

2

Достижения и инновации в области естественных наук. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Тема 2.4.

Отраслевые выставки

Содержание учебного материала

8

Практическое занятие

8

1

Отраслевые выставки. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

2

Отраслевые выставки. Чтение текстов. Беседа по теме.

2

3

3

Практика грамматического материала.

2

3

5

Контрольная работа по грамматическим темам семестра.

2

3

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся (не предусмотрена)

-

Дифференциро-

ванный зачет

2

3

Всего:

126

Результаты обучения

(освоенные умения и навыки)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Аудирование:

1) Выделять наиболее существенные элементы сообщения; извлекать необходимую информацию;

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

2) Передавать на английском или русском языке (устно или письменно) содержа­ние услышанного.

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

Говорение:

- монологическая речь

1) Делать подготовленное сообщение (краткое, развернутое) раз­личного характера (описание, повествование, характеристика, рассуждение) на заданную тему или в соответствии с ситуацией с использованием различных источников информации (в том числе презентацию, доклад, обзор, устный реферат); приводить аргументацию и делать заключения;

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

2) Осуществлять неподготовленное высказывание на заданную тему или в соответствии с ситуацией.

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

- диалогическая речь:

1) Принимать участие в диалогах (полилогах) различных видов (диалог-рассуждение, диалог-расспрос, диалог — обмен информацией) на заданную тему или в соответствии с ситуа­цией;

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

2) Запрашивать необходимую информацию;

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

3) Задавать вопросы, пользоваться переспросами.

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

Чтение:

1) Понимать основное содержание текста, определять его главную мысль; извлекать из текста наиболее важную информацию;

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

2) Использовать полученную информацию в других видах деятель­ности (например, в докладе, учебном проекте, ролевой игре);

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

Письмо:

1) Использовать образец в качестве опоры для составления соб­ственного текста или написания эссе;

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

2) Писать письма и заявления, в том числе электронные, личного и де­лового характера с соблюдением правил оформления таких писем;

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

3) Заполнять анкеты, бланки сведениями личного или делового характера, составлять резюме.

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

Лексические навыки:

1) Правильно употреблять лексику в зависимости от коммуника­тивного намерения;

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

2) Правильно сочетать слова в синтагмах и предложениях;

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

3) Распознавать на письме и в речевом потоке изученные лексиче­ские единицы.

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

Грамматические навыки:

1) Знать основные различия систем английского и русского языков:

- наличие грамматических явлений, не присущих русскому языку (артикль, герундий и др.);

- различия в общих для обоих языков грамматических явлениях (род существительных, притяжательный падеж, видовременные формы, построение отрицательных и вопросительных предложе­ний, порядок членов предложения и др.);

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

2) Формулировать грамматические правила, в том числе с использо­ванием графической опоры (образца, схемы, таблицы);

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы

3) Знать особенности грамматического оформления устных и пись­менных текстов.

- Оценка результатов выполнения домашней работы

- Оценка результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий

- Оценка результатов тестирования

- Оценка выполнения практических заданий

- Оценка выполнения самостоятельной работы