Рабочая программа по учебной дисциплине «Физика»

ОДОБРЕНО

предметной комиссией

Протокол №

от «___» сентября 2019 г.

Председатель С.К.Томаева _______________

Составитель Е.А. Вакулина _______________

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

______________ И.В. Сланова

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Стр.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

174

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

156

в том числе:

практические занятия

82

контрольные работы

2

Консультации, промежуточная аттестация.

12+6

Итоговая аттестация в форме: экзамена

Наименование разделов и тем дисциплины

№ занятий

Наименование темы урока, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Виды учебной деятельности обучающихся

Уровень освоения

1

2

3

4

5

6

Введение

2

2

1.

Физика как наука и основа естествознания. Научный метод познания окружающего мира. Системы единиц измерения.

2

Умения постановки целей деятельности, планировать собственную деятельность для достижения оставленных целей, предвидения возможных результатов этих действий, организации самоконтроля и оценки полученных результатов.

Развить способности ясно и точно излагать свои мысли, логически обосновывать свою точку зрения, воспринимать и анализировать мнения собеседников, признавая право

другого человека на иное мнение.

Производить измерения физических величин и оценивать границы погрешностей измерений.

Раздел 1. Механика.

18

2

Тема 1.1.Кинематика и динамика.

18

2.

Механическое движение. Относительность механического движения. Равномерное и равнопеременное движение. Равномерное движение по окружности. Свободное падение тел.

2

Представлять механическое движение тела уравнениями зависимости координат и

проекции скорости от времени.

Определять координаты, пройденный путь, скорость и ускорение тела по графикам зависимости координат и проекций скорости от времени.

3.

Практическое занятие№1 по теме «Равномерное прямолинейное и равноускоренное движения»

2

Выполнять расчет для равномерного прямолинейного и равноускоренного движения

4.

1-закон Ньютона. Сила. 2-закон Ньютона. 3-закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести и вес. Движение под действием силы тяжести.

2

Указывать границы применимости законов механики.

5.

Практическое занятие №2 по теме: «Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения. Движение под действием силы тяжести»

2

Выполнять расчеты по законам Ньютона и закону всемирного тяготения.

6.

Деформация и силы упругости. Закон Гука. Вес тела. Невесомость. Сила трения. Импульс. Закон сохранения импульса.

2

Указывать границы применимости законов механики.

7.

Работа и мощность. Энергия. Закон сохранения механической энергии. КПД механизмов.

2

Указывать границы применимости законов механики.

8.

Практическое занятие №3 по теме: «Закон Гука. Вес тела. Силы трения. Импульс тела»

2

Выполнять расчеты для Закона Гука. Вес тела. Силы трения. Импульс тела

9.

Практическое занятие №4 по теме: «Закон сохранения импульса. Работа. Энергия. Мощность. КПД»

2

Вычислять работу сил, мощность и изменение кинетической энергии тела. КПД

10.

Практическая работа №1 по разделу Механика.

2

Выполнять расчеты по основным законам механики.

Раздел 2. Молекулярная физика.

20

2

Тема 2.1. Основы молекулярно-кинетической теории

10

11.

Основные положения МКТ и их опытное обоснование. Масса и размеры молекул. Количество вещества.

2

Определять параметры вещества в газообразном состоянии на основании уравнения состояния идеального газа.

- Указать границы применимости модели «идеальный газ» и законов МКТ

12.

Основное уравнение МКТ идеального газа. Температура и ее измерение. Скорость молекул. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы.

2

Определять параметры вещества в газообразном состоянии на основании уравнения состояния идеального газа.

- Указать границы применимости модели «идеальный газ» и законов МКТ

13.

Практическое занятие №5 по теме: « Масса и размер молекул. Количество вещества. Основное уравнение МКТ. Температура»

2

Выполнять эксперименты, служащие обоснованию молекулярно-кинетической теории.

- Вычислять среднюю кинетическую энергию теплового движения молекул по известной температуре вещества.

- Высказывать гипотезы для объяснения наблюдаемых явлений.

14.

Практическое занятие №6 по теме: «Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы.»

2

Выполнять расчеты на Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы.

15.

Практическая работа №2 по разделу Молекулярная физика.

2

Выполнять расчеты по основным законам молекулярной физики.

Тема 2.2. Основы термодинамики

4

16.

Внутренняя энергия. Теплота и работа. Теплоемкость. Уравнение теплового баланса. 1- закон термодинамики, всеобщий характер. Применение 1-закона термодинамики к изопроцессам. 2-закон термодинамики. Принцип действия тепловых двигателей. КПД.

2

Рассчитывать изменения внутренней энергии тел, работу и переданное количество теплоты с использованием первого закона термодинамики

17.

Практическое занятие №7 по теме: «Внутренняя энергия. Работа. Количество теплоты. Применение 1 закона т/д»

2

-Выполнять расчеты на изменения внутренней энергии тел, работу и переданное количество теплоты с использованием первого закона термодинамики.

Тема 2.3 Агрегатное состояние и фазовые переходы.

6

18.

Насыщенный пар. Зависимость температуры кипения от давления. Влажность воздуха.

2

Приводить примеры капиллярных явлений в природе, быту и технике.

19.

Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел.

2

- Использовать Интернет для поиска информации о разработках и применениях современных твердых и аморфных материалах

20.

Практическое занятие №8 по теме: « Влажность воздуха. Поверхностное натяжение. Капиллярность. Механические свойства твердых тел»

2

Выполнять расчеты на влажность воздуха, поверхностное натяжение, капиллярность, механические свойства твердых тел

Самостоятельная работа

Выполнение заданий в соответствии с методическими рекомендациями преподавателя

10

Раздел 3. Электродинамика

46

2

Тема3.1 Электрическое поле.

12

21.

Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

2

- Вычислять силы взаимодействия точечных электрических зарядов.

22.

Напряженность эл.поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Работа эл.поля по перемещению заряда. Разность потенциалов. Напряжение.

2

- Вычислять параметры электрического поля одного или нескольких точечных электрических зарядов.

23.

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

2

-Вычислять электроемкость и энергию заряженного конденсатора.

24.

Практическое занятие № 9 по теме: «Электростатика».

2

- Вычислять потенциал электрического поля одного или нескольких точечных электрических зарядов.

25.

Практическое занятие № 10 по теме: «Электроемкость. Емкость плоского конденсатора»

2

Выполнять расчет электроемкости и энергии заряженного конденсатора

26.

Контрольная работа по теме: «Электростатика».

2

Тема 3.2. Постоянный электрический ток.

12

27.

Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость.

2

Выполнять расчеты силы тока и напряжений на участках электрических цепей.

28.

Применение закона Ома для параллельного и последовательного соединения. Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца.

2

Выполнять расчеты силы тока и напряжений на участках электрических цепей.

29.

Практическое занятие №11 по теме: «Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца»

2

Выполнять расчеты силы тока и напряжений на участках электрических цепей.

30.

Эдс. Закон Ома для полной цепи. Соединение источников э.д.с., последовательное и параллельное.

2

Измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

31.

Лабораторная работа №1 «Определение удельного сопротивления нихрома»

2

Измерять удельного сопротивления нихрома

32.

Практическое занятие №12 по теме: «Эдс. Закон Ома для полной цепи. Соединение источников э.д.с., последовательное и параллельное.»

2

Выполнять расчеты Э.д.с. Закон Ома для полной цепи. Соединение источников э.д.с., последовательное и параллельное.

Тема 3.3. Электрический ток в различных средах.

4

2

33.

Электрический ток в металлах. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы. Электрический ток в вакууме. Вакуумный диод.

2

Разработать план и возможную схему действий экспериментального определения диэлектрической проницаемости вещества

34.

Электрический ток в жидкостях. Законы Фарадея. Электрический ток в газах. Плазма.

2

Измерять электрохимический эквивалент меди

Тема 3.4.Электромагнитная индукция.

18

2

35. (1)

Магнитное поле. Взаимодействие токов. Магнитная индукция. Магнитная проницаемость среды. Напряженность магнитного поля. Магнитное поле прямого, кругового тока и соленоида.

2

-Вычислять силу взаимодействия тока, напряженность магнитного поля проводников с током различной формы.

36. (2)

Практическое занятие№13 по теме: «Взаимодействие токов. Напряженность магнитного поля.»

2

Выполнять расчеты: Взаимодействие токов. Напряженность магнитного поля.

37. (3)

Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Работа по перемещению проводника в магнитном поле. Магнитный поток.

2

- Вычислять силы, действующие на проводник с током.

38. (4)

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Явление диа-, пара- и ферромагнетизма.

2

- Вычислять силы, действующие на электрические заряды, движущиеся в магнитном поле.

39. (5)

Практическое занятие №14 по теме: «Сила Ампера. Сила Лоренца.»

2

Выполнять расчеты: Сила Ампера. Сила Лоренца.

40. (6)

Опыты Фарадея. Закон Ленца. Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции. Э.д.с индукции, возникающая в прямолинейном проводнике.

2

Вычислять э.д.с индукции, возникающая в прямолинейном проводнике.

41. (7)

Поняти6е об электромагнитной теории Максвелла. Постулаты Максвелла. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

2

Вычислять напряженность магнитного поля, самоиндукцию. Индуктивность. Энергию магнитного поля.

42. (8)

Практическое занятие №15 по теме: «Электромагнитная индукция»

2

Выполнять расчеты: напряженность магнитного поля, магнитный поток. самоиндукцию. Индуктивность. Энергию магнитного поля.

2

43. (9)

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

2

Изучение явления электромагнитной индукции.

Самостоятельная работа

Выполнение заданий в соответствии с методическими рекомендациями преподавателя

10

Раздел4. Колебания и волны

28

2

Тема 4.1. Механические колебания.

10

44. (10)

Колебательное движение. Параметры колебательного движения. Гармонические колебания, график. Уравнение гармонического колебания.

2

- Параметры колебательного движения. Гармонические колебания. Графики.

45. (11)

Практическое занятие №16 по теме «Гармонические колебания . Графики.»

2

Выполнять расчеты: Параметры колебательного движения. Гармонические колебания. Графики

46. (12)

Математический и пружинный маятник. Поперечные и продольные волны. Длина и скорость волны. Звуковые волны.

2

- Исследовать зависимость периода колебаний математического маятника от его длины, массы и амплитуды колебаний.

- Проводить классификацию колебаний.

47. (13)

Практическое занятие №17 по теме «Нитяной и пружинный маятник. Поперечный и продольные волны»

2

Выполнять расчеты: Период колебаний маятника. Скорость и длина волны.

48. (14)

Практическая работа №3 по теме: «Гармонические колебания. Период колебаний маятника.»

2

Выполнять расчеты: Гармонические колебания. Период колебаний маятника.

Тема 4.2. Электрические колебания.

8

2

49. (15)

Переменный электрический ток. Генератор переменного тока. Мгновенные, амплитудные и действующие значения э.д.с., напряжения и силы тока.

2

Рассчитывать значения силы тока и напряжения на элементах цепи переменного тока.

50. (16)

Практическое занятие №18 по теме «Переменный электрический ток»

2

Выполнять расчеты: Рассчитывать значения силы тока и напряжения на элементах цепи переменного тока.

51. (17)

Активное и реактивное сопротивление в цепях переменного тока.. Индуктивность и емкость в цепи переменного тока. Трансформатор. Получение, передача и распределение электроэнергии в народном хозяйстве. Развитие единой энергетической системы в стране.

2

Исследовать принцип действия трансформатора и генератора переменного тока.

52. (18)

Практическое занятие №19 по теме: «Переменный ток. Индуктивность и емкость в цепи переменного тока. Трансформатор.»

2

Рассчитывать индуктивное и емкостное сопротивления в цепи переменного тока

Тема 4.3. Электромагнитные волны

10

53. (19)

Превращение энергии в закрытом колебательном контуре. Собственная частота колебаний в контуре. Открытый колебательный контур, как источник электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Энергия электромагнитных волн.

2

Проводить аналогию между физическими величинами, характеризующие механическую и электрическую колебательные системы.

54. (20)

Практическое занятие №20 по теме: «Колебательный контур и электромагнитные волны»

2

Выполнять расчеты на тему Колебательный контур и электромагнитные волны

55. (21)

Самостоятельная работа «Электрические колебания и электромагнитные волны»

2

Применять знания по теме «Электрические колебания и электромагнитные волны » при решении задач

56. (22)

Изобретение радио Поповым. Физические основы радиосвязи. Принцип радиолокации и телевидения. Развитие средств связи в стране.

2

Осуществлять радиопередачу и радиоприем

57. (23)

Лабораторная работа№3 «Сборка и настройка радиоприемника»

2

Научиться собирать и настраивать радиоприемник

Самостоятельная работа

Выполнение заданий в соответствии с методическими рекомендациями преподавателя

10

Раздел 5. Оптика

18

2

Тема 5.1.Геометрическая и волновая оптика.

12

58. (24)

Принцип Гюйгенса. Законы отражения и преломления света.

2

- Применять на практике законы отражения и преломления при решении задач.

59. (25)

Практическое занятие №21 по теме: «Законы отражения и преломления. Полное отражение света»

2

Выполнять расчеты на тему: Законы отражения и преломления.

60. (26)

Лабораторная работа № 4 «Определение показателя преломления стекла».

2

Измерять показатель преломления стекла.

61. (27)

Практическое занятие №22 по теме «Фотометрия. Световой поток. Сила света. Освещенность.»

2

Выполнять расчеты на тему: Световой поток. Сила света. Освещенность.

62. (28)

Линзы. Формула тонкой линзы. Построение изображения в тонких линзах оптическая сила линзы. Линейное увеличение.

2

- Строить изображения предметов, даваемых линзами.

- Определять спектральные границы чувствительности человеческого глаза.

63. (29)

Практическое занятие №23 по теме: « Линзы. Формула тонкой линзы. Построение изображения в тонких линзах оптическая сила линзы. Линейное увеличение.»

2

Строить изображения предметов, даваемых линзами.

64. (30)

Дисперсия света. Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света.

2

Наблюдать явления интерференции, дифракции и поляризации электромагнитных волн.

2

65. (31)

Практическое занятие №24 по теме: «Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка»

2

Выполнять расчеты на тему: Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка

66. (32)

Лабораторная работа №5 « Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки»

2

Наблюдать явления интерференции, дифракции и поляризации электромагнитных волн.

Самостоятельная работа

Выполнение заданий в соответствии с методическими рекомендациями преподавателя

8

Раздел 6. Элементы СТО. Излучение и спектр

6

Тема 6.1 Элементы СТО. Излучение и спектры.

6

67. (33)

Принцип относительности. Постулаты СТО. Постоянство скорости света. Релятивистская динамика.

2

Постулаты СТО. Постоянство скорости света.

68. (34)

Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения, рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн.

2

Изучить Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения, рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн.

69. (35)

Практическая работа №4 по теме «Изучение электромагнитного излучения в различных диапазонах длин волн»

2

Изучение электромагнитного излучения в различных диапазонах длин волн, основные свойства и характеристики.

Раздел 7. Квантовая физика.

14

2

Тема 7.1.Световые кванты

8

70. (36)

Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Законы фотоэффекта. Применение фотоэффекта. Фотоны. Давление света. Химическое действие света.

2

- Объяснять законы Столетова на основе квантовых представлений.

- Определять работу выхода электрона.

71. (37)

Практическое занятие №25 по теме: «Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта»

2

Применять знания основных уравнений фотоэффекта при решении задач

72. (38)

Лабораторная работа №6 « Изучение явления фотоэффекта».

2

Рассчитывать максимальную кинетическую энергию электронов при фотоэлектрическом эффекте.

Тема 7.2.Атомная физика.

2

73. (39)

Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Трудности теории Бора. Лазеры и их назначение.

2

- Объяснять происхождение линейчатого

спектра атома водорода и различия

линейчатых спектров различных газов.

- Наблюдать и объяснять принцип действия лазера.

- Приводить примеры использования лазера в современной науке и технике.

Тема 7.3.Физика атомного ядра.

8

74. (40)

Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц. Радиоактивность α,β,γ- излучения. Закон радиоактивного распада. Биологическое действие радиоактивного излучения. Состав атомных ядер. Ядерные силы. Дефект массы. Энергия связи атомных ядер.

2

- Наблюдать треки альфа-частиц в камере Вильсона.

- Регистрировать ядерные излучения с

помощью счетчика Гейгера.

2

75. (41)

Практическая работа №5 по теме «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.»

2

Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

76. (42)

Практическое занятие №26 по теме «Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада».

2

Рассчитывать период полураспада. Применять правило Содди.

77. (43)

Практическое занятие №27 по теме

«Энергия связи атомных ядер. Энергетический выход ядерных реакций».

2

Рассчитывать энергию связи атомных

ядер.

- Определять заряд и массовое число

атомного ядра, возникающего в результате радиоактивного распада.

- Вычислять энергию, освобождающуюся при радиоактивном распаде.

- Определять продукты ядерной реакции.

Самостоятельная работа

Выполнение заданий в соответствии с методическими рекомендациями преподавателя

8

78. (44)

Итоговое занятие

2

Всего

156

Содержание обучения

Характеристика основных видов учебной деятельности студентов (на уровне учебных действий)

Введение

Умения постановки целей деятельности, планирования соб­ственной деятельности для достижения поставленных целей, предвидения возможных результатов этих действий, организа­ции самоконтроля и оценки полученных результатов.

Развитие способности ясно и точно излагать свои мысли, логи­чески обосновывать свою точку зрения, воспринимать и анали­зировать мнения собеседников, признавая право другого челове­ка на иное мнение.

Произведение измерения физических величин и оценка грани­цы погрешностей измерений.

Представление границы погрешностей измерений при построе­нии графиков.

Умение высказывать гипотезы для объяснения наблюдаемых явлений.

Умение предлагать модели явлений.

Указание границ применимости физических законов. Изложение основных положений современной научной картины мира.

Приведение примеров влияния открытий в физике на прогресс в технике и технологии производства.

Использование Интернета для поиска информации

1. МЕХАНИКА

Кинематика

Представление механического движения тела уравнениями за­висимости координат и проекцией скорости от времени. Представление механического движения тела графиками зави­симости координат и проекцией скорости от времени. Определение координат пройденного пути, скорости и ускоре­ния тела по графикам зависимости координат и проекций скоро­сти от времени. Определение координат пройденного пути, ско­рости и ускорения тела по уравнениям зависимости координат и проекций скорости от времени.

Проведение сравнительного анализа равномерного и равнопере­менного движений.

Указание использования поступательного и вращательного дви­жений в технике.

Приобретение опыта работы в группе с выполнением различных социальных ролей.

Разработка возможной системы действий и конструкции для экспериментального определения кинематических вели­чин.

Представление информации о видах движения в виде таблицы

Законы сохранения в механике

Применение закона сохранения импульса для вычисления изме­нений скоростей тел при их взаимодействиях.

Измерение работы сил и изменение кинетической энергии тела. Вычисление работы сил и изменения кинетической энергии тела.

Вычисление потенциальной энергии тел в гравитационном поле. Определение потенциальной энергии упруго деформированного тела по известной деформации и жесткости тела.

Применение закона сохранения механической энергии при рас­четах результатов взаимодействий тел гравитационными сила­ми и силами упругости.

Указание границ применимости законов механики.

Указание учебных дисциплин, при изучении которых использу­ются законы сохранения

2. ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ И ТЕРМОДИНАМИКИ

Основы молекулярной кинетической теории. Идеальный газ

Выполнение экспериментов, служащих для обоснования молекулярно-кинетической теории (МКТ).

Решение задач с применением основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов.

Определение параметров вещества в газообразном состоянии на основании уравнения состояния идеального газа.

Определение параметров вещества в газообразном состоянии и происходящих процессов по графикам зависимости р (Т), V (Т), р (V).

Экспериментальное исследование зависимости р (Т), V (Т), р (V). Представление в виде графиков изохорного, изобарного и изотермического процессов.

Вычисление средней кинетической энергии теплового движения молекул по известной температуре вещества.

Высказывание гипотез для объяснения наблюдаемых явлений. Указание границ применимости модели «идеальный газ» и за­конов МКТ

Основы термодинамики

Измерение количества теплоты в процессах теплопередачи. Расчет количества теплоты, необходимого для осуществления заданного процесса с теплопередачей. Расчет изменения вну­тренней энергии тел, работы и переданного количества теплоты с использованием первого закона термодинамики.

Расчет работы, совершенной газом, по графику зависимости р (V).

Вычисление работы газа, совершенной при изменении состоя­ния по замкнутому циклу. Вычисление КПД при совершении газом работы в процессах изменения состояния по замкнутому циклу. Объяснение принципов действия тепловых машин. Де­монстрация роли физики в создании и совершенствовании те­пловых двигателей.

Изложение сути экологических проблем, обусловленных рабо­той тепловых двигателей и предложение пути их решения. Указание границ применимости законов термодинамики. Умение вести диалог, выслушивать мнение оппонента, участво­вать в дискуссии, открыто выражать и отстаивать свою точку зрения.

Указание учебных дисциплин, при изучении которых использу­ют учебный материал «Основы термодинамики»

Свойства паров, жидко­стей, твердых тел

Измерение влажности воздуха.

Расчет количества теплоты, необходимого для осуществления процесса перехода вещества из одного агрегатного состояния в другое.

Экспериментальное исследование тепловых свойств вещества. Приведение примеров капиллярных явлений в быту, природе, технике.

Исследование механических свойств твердых тел. Применение физических понятий и законов в учебном материале профессио­нального характера.

Использование Интернета для поиска информации о разработках и применениях современных твердых и аморфных материалов

3. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

Электростатика

Вычисление сил взаимодействия точечных электрических за­рядов.

Вычисление напряженности электрического поля одного и не­скольких точечных электрических зарядов.

Вычисление потенциала электрического поля одного и несколь­ких точечных электрических зарядов. Измерение разности по­тенциалов.

Измерение энергии электрического поля заряженного конденса­тора.

Вычисление энергии электрического поля заряженного конден­сатора.

Разработка плана и возможной схемы действий эксперимен­тального определения электроемкости конденсатора и диэлек­трической проницаемости вещества.

Проведение сравнительного анализа гравитационного и элек­тростатического полей

Постоянный ток

Измерение мощности электрического тока. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Выполнение расчетов силы тока и напряжений на участках электрических цепей. Объяснение на примере электрической цепи с двумя источниками тока (ЭДС), в каком случае источник электрической энергии работает в режиме генератора, а в ка­ком — в режиме потребителя.

Определение температуры нити накаливания. Измерение элек­трического заряда электрона.

Снятие вольтамперной характеристики диода.

Проведение сравнительного анализа полупроводниковых дио­дов и триодов.

Использование Интернета для поиска информации о перспекти­вах развития полупроводниковой техники.

Установка причинно-следственных связей

Магнитные явления

Измерение индукции магнитного поля. Вычисление сил, дей­ствующих на проводник с током в магнитном поле.

Вычисление сил, действующих на электрический заряд, движу­щийся в магнитном поле.

Исследование явлений электромагнитной индукции, самоин­дукции.

Вычисление энергии магнитного поля.

Объяснение принципа действия электродвигателя.

Объяснение принципа действия генератора электрического тока и электроизмерительных приборов. Объяснение принципа дей­ствия масс-спектрографа, ускорителей заряженных частиц. Объяснение роли магнитного поля Земли в жизни растений, жи­вотных, человека.

Приведение примеров практического применения изученных явлений, законов, приборов, устройств.

Проведение сравнительного анализа свойств электростатическо­го, магнитного и вихревого электрических полей.

Объяснение на примере магнитных явлений, почему физику можно рассматривать как метадисциплину

4. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

Механические колеба­ния

Исследование зависимости периода колебаний математического маятника от его длины, массы и амплитуды колебаний. Исследование зависимости периода колебаний груза на пру­жине от его массы и жесткости пружины. Вычисление периода колебаний математического маятника по известному значению его длины. Вычисление периода колебаний груза на пружине по известным значениям его массы и жесткости пружины. Выработка навыков воспринимать, анализировать, перерабаты­вать и предъявлять информацию в соответствии с поставленны­ми задачами.

Приведение примеров автоколебательных механических си­стем. Проведение классификации колебаний

Упругие волны

Измерение длины звуковой волны по результатам наблюдений интерференции звуковых волн.

Наблюдение и объяснение явлений интерференции и дифрак­ции механических волн.

Представление областей применения ультразвука и перспекти­вы его использования в различных областях науки, техники, в медицине.

Изложение сути экологических проблем, связанных с воздей­ствием звуковых волн на организм человека

Электромагнитные колебания

Наблюдение осциллограмм гармонических колебаний силы тока в цепи.

Измерение электроемкости конденсатора. Измерение индуктив­ность катушки.

Исследование явления электрического резонанса в последова­тельной цепи.

Проведение аналогии между физическими величинами, харак­теризующими механическую и электромагнитную колебатель­ные системы.

Расчет значений силы тока и напряжения на элементах цепи переменного тока.

Исследование принципа действия трансформатора. Исследова­ние принципа действия генератора переменного тока. Использование Интернета для поиска информации о современ­ных способах передачи электроэнергии

Электромагнитные волны

Осуществление радиопередачи и радиоприема. Исследование свойств электромагнитных волн с помощью мобильного теле­фона.

Развитие ценностного отношения к изучаемым на уроках физи­ки объектам и осваиваемым видам деятельности. Объяснение принципиального различия природы упругих и электромагнит­ных волн. Изложение сути экологических проблем, связанных с электромагнитными колебаниями и волнами.

Объяснение роли электромагнитных волн в современных иссле­дованиях Вселенной

5. ОПТИКА

Природа света

Применение на практике законов отражения и преломления света при решении задач.

Определение спектральных границ чувствительности человече­ского глаза.

Умение строить изображения предметов, даваемые линзами. Расчет расстояния от линзы до изображения предмета.

Расчет оптической силы линзы.

Измерение фокусного расстояния линзы.

Испытание моделей микроскопа и телескопа

Волновые свойства света

Наблюдение явления интерференции электромагнитных волн. Наблюдение явления дифракции электромагнитных волн. Наблюдение явления поляризации электромагнитных волн. Измерение длины световой волны по результатам наблюдения явления интерференции. Наблюдение явления дифракции све­та. Наблюдение явления поляризации и дисперсии света. Поиск различий и сходства между дифракционным и дисперсионным спектрами.

Приведение примеров появления в природе и использования в технике явлений интерференции, дифракции, поляризации и дисперсии света. Перечисление методов познания, которые ис­пользованы при изучении указанных явлений

6. ЭЛЕМЕНТЫ СТО. ИЗЛУЧЕНИЕ И СПЕКТР

Элементы СТО. Излучение и спектры.

Принцип относительности. Постулаты СТО. Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения, рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных волн.

7. ЭЛЕМЕНТЫ КВАНТОВОЙ ФИЗИКИ

Квантовая оптика

Наблюдение фотоэлектрического эффекта. Объяснение законов Столетова на основе квантовых представлений.

Расчет максимальной кинетической энергии электронов при фотоэлектрическом эффекте.

Определение работы выхода электрона по графику зависимости максимальной кинетической энергии фотоэлектронов от часто­ты света. Измерение работы выхода электрона.

Перечисление приборов установки, в которых применяется без- инерционность фотоэффекта.

Объяснение корпускулярно-волнового дуализма свойств фотонов. Объяснение роли квантовой оптики в развитии современной фи­зики

Физика атома

Наблюдение линейчатых спектров.

Расчет частоты и длины волны испускаемого света при переходе атома водорода из одного стационарного состояния в другое. Объяснение происхождения линейчатого спектра атома водоро­да и различия линейчатых спектров различных газов. Исследование линейчатого спектра.

Исследование принципа работы люминесцентной лампы. Наблюдение и объяснение принципа действия лазера. Приведение примеров использования лазера в современной науке и технике.

Использование Интернета для поиска информации о перспекти­вах применения лазера

Физика атомного ядра

Наблюдение треков альфа-частиц в камере Вильсона. Регистрирование ядерных излучений с помощью счетчика Гей­гера.

Расчет энергии связи атомных ядер.

Определение заряда и массового числа атомного ядра, возни­кающего в результате радиоактивного распада.

Вычисление энергии, освобождающейся при радиоактивном распаде.

Определение продуктов ядерной реакции.

Вычисление энергии, освобождающейся при ядерных реакциях. Понимание преимуществ и недостатков использования атомной энергии и ионизирующих излучений в промышленности, меди­цине.

Изложение сути экологических проблем, связанных с биологи­ческим действием радиоактивных излучений.

Проведение классификации элементарных частиц по их физи­ческим характеристикам (массе, заряду, времени жизни, спину и т.д.).

Понимание ценностей научного познания мира не вообще для человечества в целом, а для каждого обучающегося лично, цен­ностей овладения методом научного познания для достижения успеха в любом виде практической деятельности

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- устный опрос

отличать гипотезы от научных теорий

-письменная проверка

- оценка результатов практических работ

делать выводы на основе экспериментальных данных

- письменная проверка

- оценка результатов практических работ

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов практических работ

приводить примеры практического использования физических знаний

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- устный опрос

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ и т. д.

- устная проверка

- письменная проверка

применять полученные знания для решения физических задач

- письменная проверка

- оценка результатов практических работ

-тестовый контроль

определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов практических работ

измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

Знания:

смысл понятий

- устная проверка

- тестовый контроль

смысл физических величин

- письменная проверка

- оценка результатов практической работы

смысл физических законов

- тестовый контроль

- оценка результатов практической работы

-устная проверка

вклад российских и зарубежных ученых

- устная проверка