Рабочая программа учебной дисциплины ОУДБ. 10 Обществознание (включая экономику и право)

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. условия реализации учебной дисциплины

23

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

25

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

лекции

- в т.ч. контрольные работы

10

практические работы

0

лабораторные работы

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

в том числе:

проработка дополнительной учебной и специальной литературы

10

подготовка презентаций

5

сравнение отдельных материалов СМИ

10

решение задач

10

написание эссе

2

составление таблиц, схем

17

Итоговая аттестация в формедифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1 семестр

Введение

Знание особенностей социальных наук, специфики объекта их изучения

Содержание учебного материала:

2

1

1

1

1

2

Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы исследования.

Значимость социального знания. Актуальность изучения обществознания при освоении профессии

Лабораторные работы

0

Практическая работа

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание эссе «Роль обществознания в системе наук»

1

Раздел 1 Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

15

Тема 1.1Природа человека, врожденные и приобретенные качества

-умение давать характеристику понятий: «человек», «индивид»,«личность», «деятельность», «мышление».

-знание о том, что такое характер, социализация личности, самосознание и социальное поведение.

Знание о том, что такое понятие истины, ее критерии; общение

и взаимодействие, конфликты

9

Содержание учебного материала

5

1

2

3

4

5

Человек как результат биологической и социальной эволюции.

Человек. Индивид. Личность.

Сущность человеческой деятельности.
Потребности, способности и интересы.

Познание. Виды человеческих знаний.
Понятие истины, ее критерии.

Духовный мир личности. Мировоззрение.
Свобода в деятельности человека.
Многообразие мира общения.

1

1

1

1

1

1

Лабораторные работы

0

2

Практическая работа №1Человек в учебной и трудовой деятельности. Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное самоопределение.

1

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Изучение учебной и справочной литературы по теме:Природа человека, врожденные и приобретенные
качества; работа с Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме:Природа человека, врожденные и приобретенные качества
3.Заполнение таблицы Взгляды философов на сущность человека; изложение и аргументация
собственных суждений по данной теме.
 

.

3

1

1

1

Тема 1.2 Общество как сложная система

6

Содержание учебного материала

3

-представление об обществе как сложной динамичной системе,взаимодействии общества и природы.

-умение давать определение понятий: «эволюция», «революция», «общественный прогресс»

1

2

3

Общество как динамическая система.
Общество и природа.
Многовариантность общественного развития.
Глобализация человеческого общества.

1

1

1

1

Творческая работа

0

2

Практическая работа№2: Особенности современного мира. Процессы глобализации.

1

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

Тематика самостоятельной работы:

1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Общество как сложная система; работа с
Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме Общество как сложная система

 

2

1

1

Раздел 2 Основы знаний о духовной культуре человека и общества

20

Тема 2.1 Духовная культура личности и общества

-умение разъяснять понятия: «культура», «духовная культураличности и общества»; демонстрация ее значения в общественной жизни.

-умение различать культуру народную, массовую, элитарную.

-показ особенностей молодежной субкультуры. освещение проблемдуховного кризиса и духовного поиска в молодежной среде;взаимодействия и взаимосвязи различных культур.

-характеристика культуры общения, труда, учебы, поведения вобществе, этикета.

-умение называть учреждения культуры, рассказывать о государственных гарантиях свободы доступа к культурным ценностям

3

Содержание учебного материала

2

1

1

1

2

Понятие о культуре. Функции культуры.

Виды культуры.

1

Лабораторные работы

0

2

Практическая работа

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка презентации. Культура народная.Культура массовая и элитарная

1

Тема 2.2 Наука и образование в современном мире

-различение естественных и социально-гуманитарных наук.

-знание особенностей труда ученого, ответственности ученого перед обществом

11

Содержание учебного материала

6

2

2

2

1

2

3

Наука. Дифференциация наук.
Особенности научного познания.
Образование.

2

Творческая работа

0

2

Практическая работа№3 Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования.

2

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся.

1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Наука и образование в современном мире; работа с Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме Наука и образование в современном мире.
3.Составление таблицы Функции науки.
Решение проблемных задач, анализ источников социальной информации.

3

1

1

1

Тема 2.3 Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

-раскрытие смысла понятий: «мораль», «религия», «искусство»и их роли в жизни людей

6

2

Содержание учебного материала

3

1

1

1

1

2

3

Мораль. Основные принципы и нормы морали.

Долг и совесть. Моральный выбор

Мировые религии.

Искусство и его роль в жизни людей.

Виды искусств.

1

Лабораторные работы

0

3

Практические работы

0

Контрольная работа№1 Итоговая контрольная работа за 2 семестр

1

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Заполнение таблицы Мировые религии
2.Подготовка сообщения по темам Религия как социальный институт,

3.Написание эссе Роль мировых религий в XXI веке,

4.Написание эссе Роль и место религии в современном мире.

2

0,5

0,5

0,5

0,5

Раздел 3. Экономика

21

Тема 3.1 Экономика и экономическая наука. Экономические

системы

-умение давать характеристику понятий: «экономика»; «типыэкономических систем»; традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономики

9

Содержание учебного материала

1.Экономика как наука и хозяйство.
2.Типы экономических систем.
3.Экономика потребителя.

6

2

2

2

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Изучение учебной и справочной литературы по теме «Экономика и экономическая наука.

2.Экономические системы. Экономика семьи; работа с Интернет-ресурсами.

.

4

2

2

Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

-умение давать определение понятий:

спрос и предложение, издержки, выручка, прибыль, деньги, процент, экономический рост и развитие, налоги, государственный бюджет.

12

Содержание учебного материала:

1.Рыночный механизм.

2.Рыночное равновесие.

3.Рыночные структуры.
4.Экономика фирмы: цели, организационные формы.
5.Производство, производительность труда.
6.Издержки. Выручка.
 

6

1

1

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Итоговая контрольная работа за2 семестр

2

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме «Рынок. Фирма. Роль Государства в экономике»;
работа с Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме «Рынок. Фирма. Роль Государства в экономике».
3.Составление схемы «Налоги и их виды», решение задач.
4.Написание эссе по теме: «Налоги – это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах
целого». С.Джонсон.
 

4

1

1

1

1

Всего за 2 семестр:

60

2 курс (3 семестр)

Раздел 3. Экономика

18

Тема 3.3. Рынок труда и безработица

-знание понятий «спрос на труд» и «предложение труда»; понятия безработицы, ее причины и экономических последствий.

12

Содержание учебного материала:

1.Понятие ВВП. Экономический рост.

2.Экономические циклы.
3.Труд. Рынок труда.

6.Профсоюзы.
7.Понятие денег и их роль в экономике.
8.Банковская система.

9.Финансовые институты.
10.Инфляция и её социальные последствия.

8

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы:.

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся :
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме «ВВП, его структура и динамика.

2.Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция»; работа с Интернет-ресурсами.
3.Выполнение домашнего задания по теме «ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица.
Деньги, банки, инфляция».
4.Выполнение анализа материалов СМИ, выполнение работы с нормативными документами.
 

4

1

1

1

1

Тема 3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы

международной экономики

6

-характеристика становления современной рыночной экономики России, ее особенностей; организации международной торговли

Содержание учебного материала:

1.Особенности современной экономики России.
Международная торговля: понятие, формы.
2.Валюта: понятие, классификация.
3.Глобальные экономические проблемы.

4

2

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме «Основные проблемы экономики России. Элементы
международной экономики»; работа с Интернет ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме
«международной экономики».
Анализ материалов СМИ, выполнение проблемных заданий по теме: «Глобальные экономические
проблемы»

2

1

1

Раздел 4. Социальные отношения

24

4.1. Социальная роль и стратификация

-знание понятий «социальные отношения» и «социальная стратификация».

-определение социальных ролей человека в обществе

6

Содержание учебного материала:

1.Социальные отношения.
2.Социальная стратификация и социальная мобильность.
3.Социальная роль.
4.Социальный статус и престиж.

4

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме «Социальная роль и стратификация»; работа с
Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме «Социальная роль и стратификация».
 

2

1

1

4.2. Социальные нормы

и конфликты

-характеристика видов социальных норм и санкций, девиантного поведения, его форм проявления, социальных конфликтов, причин и истоков их возникновения

9

Содержание учебного материала:

1.Виды социальных норм.

2. Социальный контроль.
3.Девиантное поведение, его формы, проявления.
4.Социальный конфликт.

4

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольная работа №3 Девиантное поведение

2

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме:«Социальные нормы и конфликты»; работа с
Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме :«Социальные нормы и конфликты».
3.Составление таблицы «Формальный и неформальный социальный контроль».
 

3

1

1

1

4.3. Важнейшие социальные

общности и группы

-объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных групп (молодежи, этнических общностей, семьи)

9

Содержание учебного материала:

1.Понятие о социальных общностях и группах.
2.Молодежь как социальная группа.
3.Этнические общности.
4.Семья как малая социальная группа.

4

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольная работа №4 Социальные общности

2

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме :Важнейшие социальные общности и группы;
работа с Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме :Важнейшие социальные общности и группы.
3.Подготовка к участию в круглом столе Проблемы современной молодежи и пути их решения.

 

3

1

1

1

Раздел 5. Политика

9

Тема 5.1. Политика и власть.Государство в политической системе

-умение давать определение понятий: «власть», «политическаясистема», «внутренняя структура политической системы».

-характеристика внутренних и внешних функций государства, форм государства: форм правления, территориально-государственного устройства, политического режима.

-характеристика типологии политических режимов.

-знание понятий правового государства и умение называть его признаки

9

Содержание учебного материала:

1.Понятие власти. Политическая система, ее структура
2.Государство: признаки и функции. Формы государства: формы правления.
3Формы государства: территориально-государственное устройство.
4Формы государства: типология политических режимов. Правовое государство, понятие и признаки.

4

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Итоговая контрольная работа за 3 семестр

2

Самостоятельная работа обучающихся:
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Политика и власть.

2.Государство в политической
системе; работа с Интернет-ресурсами.
3.Выполнение домашнего задания по теме Политика и власть.

3

1

1

1

Всего за 3 семестр :

51

2курс (4 семестр)

Раздел 5. Политика

9

Тема 5.2. Участники политического процесса

-характеристика взаимоотношений личности и государства.

-знание понятий «гражданское общество» и «правовое государство».

-характеристика избирательной кампании в Российской Федерации

9

Содержание учебного материала:

1.Личность и государство.
2.Гражданское общество и государство.
3.Избирательная система.
4.Политические партии и движения.
5.Политическая идеология.

5

1

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольная работа №6 Политика как общественное явление

1

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Участники политического процесса; работа с
Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме Участники политического процесса.
3.Заполнение таблицы Политические партии, их программы
 

3

1

1

1

Раздел 6. Право

Тема 6.1. Правовое регулирование

общественных отношений

-выделение роли права в системе социальных норм.Умение давать характеристику системе права

9

Содержание учебного материала:

1.Право в системе социальных норм. Система права.
2.Основные формы права.
3.Нормативно правовые акты и их характеристика.

4.Правовые отношения и их структура. Юридическая ответственность.

5

1

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольная работа №.7 Правовое регулирование общественных отношений

1

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Правовое регулирование общественных
отношений; работа с Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме Правовое регулирование общественных отношений
3.Заполнение таблицы по теме: Отрасли права
 

3

1

1

1

Тема 6.2. Основы конституционного права Российской Федерации

Умение давать характеристику основам конституционногостроя Российской Федерации, системам государственной власти

РФ, правам и свободам граждан

14

Содержание учебного материала:

1.Конституционное право как отрасль российского права.

2.сновы конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации.
3.Законодательная власть в Российской Федерации.
Исполнительная власть в Российской Федерации.
Институт президентства в Российской Федерации.
4.Местное самоуправление.
5.Правоохранительные органы Российской Федерации.
Судебная система Российской Федерации.
6.Негосударственные правоохранительные органы в Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.
7.Понятие гражданства. Гражданство РФ.

8. Основные конституционные права и обязанности граждан в России.
 

8

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Контрольная работа №8 Основы конституционного права Российской Федерации

2

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Основы конституционного права Российской
Федерации; работа с Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме «Основы конституционного права Российской Федерации».
3.Составление схемы Ветви государственной власти в России.
4.Составление схем Полномочия Президента, Полномочия Федерального собрания, Полномочия
Государственной думы.

4

1

1

1

1

Тема 6.3. Отрасли российского права

Умение давать характеристику и знать содержание основныхотраслей российского права

19

Содержание учебного материала:

1.Гражданское право и гражданские правоотношения.
2.Семейное право и семейные правоотношения.
3.Правовое регулирование образования.
4.Трудовое право и трудовые правоотношения.
5.Административное право и административные правоотношения.
6.Уголовное право.

11

2

1

2

2

2

2

2

Лабораторные работы

0

Практические работы

0

Дифференцированный зачет

2

Самостоятельная работа обучающихся
1.Изучение учебной и справочной литературы по теме Отрасли российского права; работа с
Интернет-ресурсами.
2.Выполнение домашнего задания по теме Отрасли российского права.

6

2

2

2

Всего за 4 семестр :

51

Всего по курсу : 162

Предметные результаты освоения дисциплины

Формы и методы контроля и оценки предметных результатов обучения

1

2

сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;

владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных
социальных взаимодействия человека
и социальных институтов, общества и природной среды, общества и
культуры, взаимосвязиэлементов общества)

письменная работа в форме тестирования,
эссе, индивидуальных заданий, выполнение
домашнего задания

владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные,

иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

сформированнность представлений об основных тенденциях и возможных

перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

сформированность представлений о методах познания социальных явлений

и процессов;

устный контроль в форме дискуссии, индивидуальный опрос

владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни,

прогнозировать последствия принимаемых решений;

устный контроль в форме проектной деятельности, сообщений и докладов

сформированнность навыков оценивания социальной информации, уменийпоиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.

письменная контрольная работа в форме
тестирования, эссе, выполнение домашнего
задания