Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Казачьи забавы» спортивно0оздоровительного направления

 № п/п

Разделы

Кол-во часов

Темы

Кол-во часов

Основные виды деятельности обучающихся (УУД)

Основные направления воспитательной деятельности

1

Введение. Знакомство с  кружком  и его  программой Понятие « Подвижные   игры ». История возникновения  подвижных   игр. Правила игр и техника безопасности в играх.

1 ч

Введение. Знакомство с  кружком. Понятие « Подвижные игры ». История возникновения  подвижных игр

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Гражданско-патриотическое воспитание:

Сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своего родного края, уважение к своему и другим народам;

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

2

История возникновения национальных игр народов Кубани.  Техника безопасности на занятиях и соревнованиях.

1ч

История возникновения национальных игр народов Кубани

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Эстетическое воспитание: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость разным видам искусств, традициям и творчеству своего народа;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

3

Подвижные   игры  без применения спортивных снарядов.

9 ч

Подвижные   игры. «Совушка», «Волки во рву».

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Игра «Кто скорее соберется», «Лягушки и цапля».

1

Салки. Совушка.

1

Правила игр и техника безопасности в играх. Горелки. Чехарда.

1

Гуси – лебеди. Перемена мест. Шишки, желуди, орехи.

1

Техника безопасности на занятиях. Два мороза. Кто дальше?

1

Прыжки по полоскам. Лиса и куры. Зайцы, сторож и Жучка.

1

Веселая змейка.  День ночь. Мышеловка

1

«Карлики и великаны», «Запрещенные движения».

1

4

Подвижные игры народов Кавказа. Правила игр и техника безопасности в играх. 

10

«Горелочки». «Пятнашки»

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

«Кто первый?», « Иголка, нитка и узелок»

1

«Заря». «Ляпка».

1

«Снежинки, ветер и мороз». Казачья игра «Лошадки»

1

Игра «Казачата». Отобрать палочку. Перетягивание каната.

1

Всадники. Казачья игра «Надень папаху».

1

Салки. Шушукали.

1

Весёлые эстафеты.

1

Конники.

1

Игра-поиск - Атаманов клад.

1

5

Подвижные   игры  с применением спортивных снарядов.

9 ч

Игра «С мячом под дугой», Попрыгунчики – воробушки.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Эстафеты. Игра «Кто быстрее перенесет кегли»

1

Игры со скакалками. «Кто быстрее?», «Кто дальше?», «Кто умеет?»

1

Техника безопасности на занятиях. Мяч соседу. Через кочки и пенечки.

1

Правила игр и техника безопасности в играх. На санках с пересадкой. Снежные круги. Веселые поезда.

1

Метко в цель. Перетягивание каната. Отобрать палочку.

1

Выбивной. Беги и собирай.

1

Мяч – соседу. Через кочки и пенёчки.

1

Удочка. Не давай мяча водящему.

1

6

Самостоятельный поиск игр детьми.

1ч

Самостоятельный поиск игр детьми.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

7

Соревнования

2ч

Техника безопасности на соревнованиях. Школьная спартакиада

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и ,подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Техника безопасности на соревнованиях. Игра «Зарница»

1

ИТОГО

33ч

 № п/п

Разделы

Кол-во часов

Темы

Кол-во часов

Основные виды деятельности обучающихся (УУД)

Основные направления воспитательной деятельности

1

Введение. Знакомство с кружком и его программой. Понятие «Подвижные игры» История возникновения подвижных игр. Правила игр и техника безопасности в играх.

1ч

Введение. Знакомство с кружком и его программой. Понятие « Подвижные игры ». История возникновения подвижных игр.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и ,подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Гражданско - патриотическое воспитание:

Сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своего родного края, уважение к своему и другим народам,;

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

2

История возникновения национальных игр народов Кубани. 

Техника безопасности на занятиях и соревнованиях.

1

История возникновения национальных игр народов Кубани.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Эстетическое воспитание: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость разным видам искусств, традициям и творчеству своего народа;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

3

Подвижные   игры  без применения спортивных снарядов.

10ч

Подвижные   игры. День и ночь. Кто обгонит? Шутливая эстафета.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Линейная эстафета с бегом. Пятнашки маршем.

1

Техника безопасности на занятиях. Эстафеты с прыжками. Западня. Компас.

1

Правила игр и техника безопасности в играх. Бой петухов. Бездомный заяц.

1

Линейная эстафета с бегом. Караси и щуки. Вызов номеров

1

По звериным следам. Великан.

1

Совушка.  Белки, волки, лисы.

1

Удочка.  Перемена мест.

1

Море волнуется – раз.  Прыгай через ров.

1

Пятнашки с передачей.

1

4

Подвижные игры народов Краснодарского края. Правила игр и техника безопасности в играх.

10 ч

Пятнашки с мячом.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Бег на выдохе. Бег с палкой – «копьем» (палка).

1

Игра с веревкой (веревка длиной 3-3,5 м). Прыжки под длинную веревку.

1

Борьба спинами стоя (маты). «Хоровод с подснежниками».

1

Перетягивание палки (палка длиной 60-80 см, толщиной 4-5 см). Перетягивание каната (канат – веревка длиной 20 м, толщиной 3-4 см).

1

Игра-поиск - Атаманов клад.

1

Медведь (длинная веревка, посреди которой сделана петля).

1

Игры с шашкой (палка).

1

«Гори–гори,  ясно». Игра «Схоронички».

1

Не замай. Сторожевые.

1

5

Подвижные   игры  с применением спортивных снарядов.

9ч

Техника безопасности на занятиях. Гонка мячей по кругу. Выиграть время.

1

Подвижная цель. Охотники и утки.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Салки – ноги от земли. Попади в мяч.

1

Крепость. Эстафета «под обстрелом». Попади в городок.

1

Футбол.

1

Альпинисты. Эстафета с лазанием и перелезанием.

1

Игра с веревкой. Перетягивание каната. Кто самый ловкий?

1

Пионербол.

1

Техника безопасности на занятиях. Побеждают ловкие. Эстафета на горке.

1

6

Самостоятельный поиск игр детьми. Тестирование.

1ч

Самостоятельный поиск игр детьми.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

7

Соревнования

2ч

Техника безопасности на соревнованиях. Игра «Зарница»

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы

решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Техника безопасности на соревнованиях. Игра «Зарница»

1

ИТОГО

34ч

 № п/п

Разделы

Кол-во часов

Темы

Кол-во часов

Основные виды деятельности обучающихся (УУД)

Основные направления воспитательной деятельности

1

Введение. Знакомство с  кружком  и его  программой Понятие « Подвижные   игры ». История возникновения  подвижных   игр. Правила игр и техника безопасности в играх.

1 ч

Знакомство с  кружком.

Понятие « Подвижные   игры ».

История возникновения  подвижных   игр.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Гражданско-патриотическое воспитание:

Сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своего родного края, уважение к своему и другим народам;

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

2

История возникновения национальных игр народов Кубани.  Техника безопасности на занятиях и соревнованиях.

1

История возникновения национальных игр народов Кубани.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Эстетическое воспитание: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость разным видам искусств, традициям и творчеству своего народа;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

3

Подвижные   игры  без применения спортивных снарядов.

10ч

Подвижные   игры. День и ночь. Кто обгонит? Шутливая эстафета.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Линейная эстафета с бегом. Пятнашки маршем.

1

Техника безопасности на занятиях. Эстафеты с прыжками. Западня. Компас.

1

Правила игр и техника безопасности в играх. Бой петухов. Бездомный заяц.

1

Линейная эстафета с бегом. Караси и щуки. Вызов номеров

1

По звериным следам. Великан.

1

Совушка.  Белки, волки, лисы.

1

Удочка.  Перемена мест.

1

Море волнуется – раз.  Прыгай через ров.

1

Пятнашки с передачей.

1

4

Подвижные игры народов Краснодарского края. Правила игр и техника безопасности в играх.

10 ч

Пятнашки с мячом.

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Бег на выдохе. Бег с палкой – «копьем» (палка).

Игра с веревкой (веревка длиной 3-3,5 м). Прыжки под длинную веревку.

Борьба спинами стоя (маты). «Хоровод с подснежниками».

Перетягивание палки (палка длиной 60-80 см, толщиной 4-5 см). Перетягивание каната (канат – веревка длиной 20 м, толщиной 3-4 см).

Игра-поиск - Атаманов клад.

Медведь (длинная веревка, посреди которой сделана петля).

Игры с шашкой (палка).

«Гори–гори,  ясно». Игра «Схоронички».

Не замай. Сторожевые.

5

Подвижные   игры  с применением спортивных снарядов.

9ч

Техника безопасности на занятиях. Гонка мячей по кругу. Выиграть время.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и ,подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Подвижная цель. Охотники и утки.

1

Салки – ноги от земли. Попади в мяч.

1

Крепость. Эстафета «под обстрелом». Попади в городок.

1

Футбол.

1

Альпинисты. Эстафета с лазанием и перелезанием.

1

Игра с веревкой. Перетягивание каната. Кто самый ловкий?

1

Пионербол.

1

Техника безопасности на занятиях. Побеждают ловкие. Эстафета на горке.

1

6

Самостоятельный поиск игр детьми. Тестирование.

1ч

Самостоятельный поиск игр детьми

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и ,подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

7

Соревнования

2ч

Техника безопасности на соревнованиях. Школьная спартакиада

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и ,подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Техника безопасности на соревнованиях. Игра «Зарница»

1

ИТОГО

34ч

 № п/п

Разделы

Кол-во часов

Темы

Кол-во часов

Основные виды деятельности обучающихся (УУД)

Основные направления воспитательной деятельности

1

Введение. Знакомство с  кружком  и его  программой Понятие « Подвижные   игры ». История возникновения  подвижных   игр. Правила игр и техника безопасности в играх.

1 ч

Знакомство с  кружком.

Понятие « Подвижные   игры ».

История возникновения  подвижных   игр.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Гражданско-патриотическое воспитание:

Сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своего родного края, уважение к своему и другим народам;

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

2

История возникновения национальных игр народов Кубани.  Техника безопасности на занятиях и соревнованиях.

1ч

История возникновения национальных игр народов Кубани. 

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р. Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Духовно – нравственное: проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

Эстетическое воспитание: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость разным видам искусств, традициям и творчеству своего народа;

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

3

Подвижные   игры  без применения спортивных снарядов.

10ч

Мышеловка. Горелки. Коршун и наседка. Не оступись

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в

окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Штурм зимнего бастиона. Салки со снежками.

1

Два Мороза. Меткий стрелок.

1

Цепи кованные. Лада.

1

Третий лишний. Цветные автомобили.

1

Ручеёк. Поезд.

1

Весёлые эстафеты.

1

«Ловишка в кругу». Кто самый ловкий?

1

Линейная эстафета с бегом

1

Лада. Цепи кованные.

1

4

Подвижные игры народов Кубани. Правила игр и техника безопасности в играх.

10 ч

Игра «Чехарда» Линейная эстафета с бегом.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Игра «Городки»

1

Пятнашки от земли с мячом. Пятнашки казаков.

1

Прыжки под длинную веревку

1

Игра с веревкой. Прыжок за прыжком.

1

Перетягивание с помощью ремня. Догони и коснись.

1

Перетягивание каната.

1

Игры с шашкой. « Надень папаху»  

1

«Схоронички». Пятнашки с маршем.

1

«Как по морю». Казачий круг.

1

5

Подвижные   игры  с применением спортивных снарядов.

9ч

Перебежки с выручкой. Снайперы.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Бег за флажками. Удочка.

1

Перестрелка. Мяч с четырех сторон.

1

Снайперы. Эстафета с клюшками.

1

Не давай мяч водящему. Охотники и утки

1

Футбол.

1

Пионербол.

1

Лапта.

1

Мини-футбол

1

6

Самостоятельный поиск игр детьми. Тестирование.

1ч

Самостоятельный поиск игр детьми.

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

7

Соревнования

2ч

Техника безопасности на соревнованиях. Школьная спартакиада

1

Правильно выполнять игровые упражнения

К. Использовать общие приемы решения поставленных задач и, подвижными и спортивными играми

Р.Определять наиболее эффективные способы достижения результата

Физическое воспитание: соблюдение правил здорового и безопасного образ жизни в окружающей среде, бережное отношение к физическому и психическому здоровью.

Техника безопасности на соревнованиях. Игра «Зарница»

1

ИТОГО

34ч

СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания

ШМО учителей

начальных классов

от ____________________ 2021 года №___

______________________________

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по ВР

______________________________

_____________________ 2021года