| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Кочкина Анастасия Александровна278 Россия, Рязанская обл. |
Рисование в старшей группе "Космическое путешествие"
Тема: космическое путешествие
Цель: формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать умение отражать в рисунке свои представления о космос;
Закреплять умение создавать композицию используя всю плоскость листа;
Формировать умение доводить свой замысел до завершения.
Технические навыки: совершенствовать умение рисовать восковыми мелками, используя разные способы (острым краем, широкой стороной), продолжать учить правильно держать карандаш
Коррекционно - развивающие:
• Развивать внимание, мышление, память, мелкую моторику, воображение, речь
Воспитательные:
• Воспитывать самостоятельность, инициативность
Оборудование: альбомный лист, восковые мелки, картинки с изображением космоса, простые карандаши
Структурная часть | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вводная | Ребята, отгадайте мою загадку На корабле воздушном, как называется человек, который совершает космический полет? вы любите путешествовать? Сегодня я предлагаю вам представить, что вы отправились в космическое путешествие и нарисовать его. | Ракете космонавт Да |
основная | Что можно встретить в космосе? Как называется одежда космонавта? Тонкой стороной мелка нарисуйте контуры планет, ракеты, космонавта, раскрасьте мелкие детали, а затем широкой стороной сделайте фон. Каким цветом сделаете фон? Обратите внимание, что предметы, которые расположены дальше на рисунке необходимо изобразить меньшего размера, постарайтесь использовать весь лист При изображении можно по-разному изобразить ракету и космонавта, корабль или ракета приземлились на планете; корабль или ракета находятся в полете, а космонавт вышел в открытый космос. При изображении космонавта вы можете использовать шаблон, его можно обвести простым карандашом, а затем раскрасить. Рисунок начните с того, что находится на переднем плане, а затем переходите к заднему плану, фону Перед началом разомнем пальцы рук. 1,2,3,4,5. Будем в космосе лететь. 1 – комета. 2 – планета. 3 – луноход. 4 – звездолет. 5 – земля, До свидания друзья! С чего начнете рисование? Как необходимо держать карандаш при рисовании? Указание на осанку За 5 минут напоминаю об окончании работы | планеты, кометы, звезды, инопланетян скафандр черным, темно - синим Дети по очереди загибают пальцы Дети вращают кистью, которая сжата в кулак Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого Дети машут кистью руки, как бы прощаясь С изображения ракеты и человека Рисование |
заключительная | Рассматривание рисунков, дифференцированная оценка | |
