Технологическая карта урока технологии для 6 класса на тему «Рубка металла»

Хайдаров Р.И.,

МБОУ «Школа № 10»,

г.Казань, Республика Татарстан

 

Предмет «Технология»

 

Класс: 6 «А»

Тема урока: «Рубка металла».

Форма урока: комбинированный

Планируемые результаты:

Личностные УУД: мотивация учения, понимание значимости участия, оценивание содержания, исходя из социальных и личностных ценностей.

Коммуникативные УУД: полное и точное выражение своих мыслей, владение диалогической формой речи; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение этических норм общения; умение работать в группе.

Регулятивные УУД: целеполагание , планирование совместной деятельности, прогнозирование результата, саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, оценка результатов работы.

Познавательные УУД: поиск и выделение информации, построение логических цепочек рассуждений, классификация; установление причинно-следственных связей);

Триединая цель:

Образовательная: сформировать на основе теоретических знаний навыки выполнения слесарной операции рубка; обучить приемам рубки металла с использованием режущего и ударного инструмента и приспособлений. Научить обучающихся выполнять задания по образцу; самостоятельной работе с письменными инструкции; качественно выполнять задания.

Воспитательная: воспитание уважения к избранной профессии, уважения к труду, таких качеств, как дисциплинированность, пунктуальность, обязательность; воспитание самостоятельности и ответственности в принятии решений, в выполнении заданий, в обязательствах и поручениях; воспитание бережного отношения к материалам, инструментам, оборудованию.

Развивающая: развитие умений воспринимать и осмысливать знания, выделять главное, планировать свою деятельность на результат; развитие творческого подхода в работе как способа воспитания стойкого профессионального интереса; умение работать в должном темпе; развитие внимания, наблюдательности, настойчивости в достижении целей; формирование и развитие культуры труда.

Задачи:

Обучить приемам рубки в тисках и на правильной плите или наковальне

Развить политехнический кругозор и логическое мышления

Воспитать целеустремленность и аккуратность

Применить знания в практической деятельности

Формировать активную гражданскую позицию учащихся

Принципы воспитания и обучения: деятельности, последовательности, психологической комфортности, творчества

Методы воспитания и обучения: беседа, контроль и самоконтроль, поощрение, стимулирование занимательным содержанием, метод выработки учебных умений и накопления опыта.

Виды формируемой функциональной грамотности: практическая, экологическая, экономическая, математическая

Тип урока: формирования трудовых приемов и операций

Направление воспитательной работы: дисциплинарное, пунктуальное, экологическое, практическое

Образовательные технологии: системно-деятельностный подход, здоровьесберегающие, ИКТ, технология сотрудничества, развития критического мышления

Дидактические средства:

демонстрационные: презентация, стенд о правилах ТБ

индивидуальные листы: технологическая карта

Оборудование и матеариалы:

Тиски, зубило, молоток, слесарный верстак, плита, чертилка, листовой металл, линейка

Список литературы:

Рабочая программа по технологии на основе авторской программы «Технология: программа: 5-8 классы» А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко, - М.: Вентана-Граф, 2017г., Самородский П.С., Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

«Технология. Индустриальные технологии. 5-8 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений./ А.Т. Тищенко. В.Д.Симоненко.- 2-е изд., М.: Вентана - Граф, 2017г

Интернет ресурсы: http://politexno.ru/slesinstr.html

 

Ход урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Рубка – это технологическая операция, в процессе которой заготовку разделяют на части, удаляют лишний металл (припуск), делают в деталях смазочные канавки и др. Осуществляется эта операция с помощью следующих инструментов: зубила, крейцмейселя и молотка.

Основной рабочий инструмент при рубке зубило, а ударный - молоток.

При рубке используются молотки весом 400-600 грамм.

Зубило изготавливается из инструментальной углеродистой стали. Оно состоит из следующих частей: ударной, средней, рабочей и режущей. Для обрабатываемых материалов рекомендуются следующие углы заострения: для твердых (твердая сталь, чугун) 70 градусов, для материалов средней твердости(сталь)-60град.,для мягких (медь, латунь) 45гр., для алюминевых сплавов-35гр.

 

 

Приложение 2

Для прорубания пазов и канавок применяется специальное зубило — крейцмейсель. Ширина его не более 10 миллиметров. Также как и зубило этот инструмент имеет 4 части. При работе держат крейцмейсель за среднюю часть, молотком бьют по ударной части, которую ещё называют бойком.

 

 

Приложение 3

Для рубки металла применяют две основные техники рубки. Первый способ - рубка в тисках и второй - на плите или наковальне. Ручная рубка — трудоемкая операция. В промышленном производстве ее заменяют другими способами обработки. Там, где без рубки обойтись нельзя, ее выполняют слесари с помощью пневматических или электрических рубильных молотков. Чаще всего вырубку заготовок из листового металла производят на прессах с помощью специальных штампов.

 

 

При рубке в тисках заготовку закрепляют таким образом, чтобы разметочная риска находилась ниже уровня губок на 1, 5...2 мм. В этом случае после обработки на заготовке остается припуск на опиливание кромок. Режущую кромку зубила устанавливают на поверхность губок под углом 35...40° к плоскости резания. Угол наклона зубила к кромкам губок должен составлять 30...40.

 

Приложение 4

Рубка на плите. В тех случаях, когда заготовку невозможно закрепить в тисках, ее обрабатывают на плите. При рубке металла на плите под заготовку подкладывают лист мягкого металла, для того чтобы не повредить режущую кромку зубила. Зубило ставят вертикально на разметочную риску и наносят удары.

После каждого удара зубило перемещают на половину режущей кромки. Благодаря этому облегчается установка зубила в правильное положение и образуется непрерывный разрез. В заготовке большой толщины разметочную риску наносят с противоположных сторон. Сначала надрубают примерно до половины толщины листа с одной стороны, затем — с другой.

 

 

Приложение 5

 

В зависимости от твердости и толщины обрабатываемой заготовки сила удара молотком по зубилу должна быть различной. Существует три вида ударов при рубке: Кистевой, Локтевой и Плечевой

Кистевой удар применяют для снятия небольших неровностей и тонких стружек. При кистевом ударе молоток перемещается за счет движения кисти руки.

 

 

При локтевом ударе молоток перемещается за счет сгибания руки в локте и удар становится сильнее чем при кистевом. Локтевым ударом срубают лишний металл и разделяют тонкие заготовки на части.

Плечевой удар используют для срубания толстых стружек, разрубания прутков и полос большой толщины. Молоток перемещается за счет движения руки в плече.

 

Приложение 6

При рубке металла нужно соблюдать следующие правила по техники безопасности

 

1.Рубку выполнять только в защитных очках и при установленной защитной сетке.

2.Правильно и надёжно закреплять заготовку в тисках.

3.Работать только исправным инструментом (без трещин, забоин, заусенцев)

4.Нельзя проверять качество рубки рукой на ощупь.

5.В конце рубки ослаблять силу удара.

6.Для уборки обрубленных частиц металла с рабочего места, используйте щётку.

7.Нельзя стоять за спиной работающего.

 

Приложение 7

Интеллект-карта

 

Чертеж изделия «Крючок для вешалки»

 

 

 

 

 

Технологическая карта изделия «Крючок для вешалки»

 

 

 

 

 

 

 

Пример составления технологической карты