Русский язык, 5 класс. Одушевленные и неодушевленные существительные.

Название урока и класс:

Одушевленные и неодушевленные существительные, 5 класс

Цели:

Формирование у учащихся знаний об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся определять,  какие существительные относятся к одушевленным, а какие - к неодушевленным; будут знать грамматический признак одушевленных и неодушевленных существительных; будут уметь определять одушевленное или неодушевленное существительное; правильно употреблять существительные в речи, учитывая данный грамматический признак.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".

Актуализация знаний

6

Посмотрите на картинку. Выпишите в тетрадь название 10 изображенных на ней предметов.

К какой части речи относятся выписанные слова?

На какие 2 группы мы можем их разделить? (может быть предложено несколько вариантов)

Откройте учебник на странице 50 и прочитайте определения.

Самоопределение к деятельности

8

Какие существительные называются одушевленными, а какие неодушевленными?

Давайте разделим наши существительные на группы по этому грамматическому признаку.

Проверим.

Добавьте в каждый столбик еще по два примера.

Что у вас получилось (выслушиваем ответы учащихся, корректируем). Всё верно.

О чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

Все верно, сегодня мы будем учиться определять у существительных грамматическую категорию одушевленности.