| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Даютова Ирина Геннадьевна1074 Образование высшее (педагог-психолог), стаж -почти 34 года. В настоящее время работаю учителем ОБЖ и физической культуры в МБОУ Садковской ООШ. Россия, Ростовская обл., п. Садковский Материал размещён в группе «Сообщество педагогов - психологов ДОУ и школ» |
| Российская Федерация Администрация Весёловского района Ростовской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Садковская основная общеобразовательная школа п. Садковский, ул. Школьная, 22 ИНН 6106004408 КПП 610601001 ОГРН 1026100811660 Тел.: 8-863-58-6-56-47 : 8-863-58-6-56-38 № 168 от 25.06.2018 г. |
Статистический отчёт
о деятельности педагога-психолога
Даютовой Ирины Геннадьевны
за 2017-2018 учебный год
Образовательная организация: МБОУ Садковская ООШ
Цель: Создание благоприятных психологических условий для всех участников образовательного процесса.
Задачи: 1.Изучение уровня и особенностей развития познавательной деятельности, личностной сферы, выявление резервных возможностей учащихся.
2. Организация коррекционно-развивающей работы с учащимися 1, 4, 5, 9 классов
3. Изучение профессиональных предпочтений учащихся, оказание психологической поддержки во время подготовки и сдачи ГИА и ОГЭ.
4. Осуществление консультативно-просветительской работы с детьми, педагогами, родителями.
Численность детей на конец года 44 , в том числе по уровням обучения:
II уровень 23 чел.
III уровень 21 чел.
IV уровень 0 чел.
Численность педагогических работников 14 чел.
Личные данные
| ФИО педагога-психолога | Базовое образование по специальности | Стаж работы | Нагрузка | Квалиф. категория | Аттестация (год прохождения последней) | Год прохождения последних КПК | ||||||||
| Даютова Ирина Геннадьевна | педагог-психолог | общий | по специаль ности | 0,25 ставки | нет |
2009 |
2018 | |||||||
| 28 | 12 | |||||||||||||
2.Объемные показатели работы педагога-психолога
| № | Категория | Количество мероприятий | Охват (всего человек) | |
| 1 | Проведено индивидуальных консультаций: | Детей | 23 | 23 |
| Родителей | 17 | 17 | ||
| Специалистов | 14 | 14 | ||
| 2 | Проведено групповых мероприятий (в том числе семинаров, занятий, тренингов) | Детей | 30 | 46 |
| Родителей | 4 | 35 | ||
| Педагогов | 4 | 14 | ||
| 3 | Количество диагностических обследований: | Детей | 8 | 46 |
| Родителей | 2 | 28 | ||
| Педагогов | 2 | 14 | ||
| 4 | Реализация коррекционно-развивающих программ: | Коррекционных | 3 программы | 30 часов |
| Развивающих | 3 программы | 30 часов | ||
| Методическая деятельность | ||||
| 5 | Участие в проведении открытых мероприятий | Школа | - | - |
| Район | - | - | ||
| Область | - | - | ||
| 6 | Участие в профессиональных конкурсах | Школа | - | - |
| Район | - | - | ||
| Область | - | - | ||
| Международный конкурс педагогического мастерства «Педагог года-2018» образовательного портала «Знанио» - Свидетельство финалиста международного конкурс а педагогического мастерства «Педагог года-2018» № СФПГ 18-1641470/02 от 23.04.2018 Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Современный учитель-2018» от проекта инфоурок. Участник конкурса (рейтинг 6850; подведение итогов 26.06.2018) | ||||
| Участие в профессиональных конкурсах (дистанционных) | ||||
| Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «ИНФОУРОК» | Сертификат соответствия (педагог-психолог): рег. №314234895 дата регистрации 22.03.2018 | |||
| Международный вебинар «Использование в психолого-педагогической практике службы “Детский телефон доверия” как средства оказания экстренной психологической помощи» | Сертификат участника № 1279794/250433 Настоящий сертификат зарегистрирован в реестре: / Адрес мероприятия: / Выдан на основании приказа № 1 от 09.01.2017 | |||
| Конференция «Актуальные проблемы психологической поддержки детей и подростков с учётом концепции развития психологической службы в системе образования в РФ на период до 2025 года» | Свидетельство № 00664772103 от 01.06.2018 Учебный центр «Профессионал»: г. Москва | |||
| 7 | Трансляция опыта | Учительский. сайт/ Даютова Ирина Геннадьевна http:// multiurok.ru/daiutova/ http:// / http:// урок. рф /user/161664 | ||
3. Методическое обеспечение
3.1. Список используемых психодиагностических методик (по факту в течение года)
| № | Название методики | Автор | Литературный источник |
| 1 | «Тест школьной адаптации» | Керн-Йирасек | Методики диагностического обследования |
| 2 | «Скрининг школьной мотивации» - «Я в школе», - «Моя школа» - «Школа зверей» | Н.Г.Лусканова | Методики диагностического обследования |
| 3 | Исследование самооценки «Лесенка» | С.Г. Якобсон, В.Г. Щур. Дембо-Рубинштейн | Методики диагностического обследования |
| 4 | - Тест школьной тревожности - Методика «Несуществующее животное» - Уровень притязаний | Филипс Е. Билецкая | Методики диагностического обследования |
| 5 | Характерологический опросник Айзенка | Айзенк | Методики диагностического обследования |
| 6 | - КОС - ДДО - опросник Шмишека - Голланд определение направленности личности | Шмишек Холланд | Методики диагностического обследования |
| 7 | Интеллектуальная готовность «Домик» | Н. И. Гуткина | Методики диагностического обследования Экспресс-диагностика в детском саду. Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений. – 2-е изд. – М., Генезис, 2013. – 80 с. |
| 8 | Изучение произвольности внимания «Копирование точек» | Керн-Йирасек | Методики диагностического обследования Экспресс-диагностика в детском саду. Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений. – 2-е изд. – М., Генезис, 2013. – 80 с. |
| 9 | Изучение новой внутренней позиции, оценка направленности ребенка на процесс обучения в школе (тест «Представь себе…) | Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. | Методики диагностического обследования Экспресс-диагностика в детском саду. Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений. – 2-е изд. – М., Генезис, 2013. – 80 с. |
| 10 | Тест «4-й лишний» (мышление) | ||
| 11 | «Последовательные картинки» (мышление, речь) | ||
| 12 | «Найди недостающий» Логическое мышление | ||
| 13 | «Рисунок человека» | ||
| 14 | «Разрезные картинки» (6 частей) (восприятие) | ||
| 15 | «На что это похоже?» (воображение) | ||
| 16 | «Развитие произвольности «Запрещенные слова» | ||
| 17 | «Графический диктант» | ||
| 18 | Тест «Рисунок семьи» | Кауфман С. X. | Методики диагностического обследования |
| 19 | Экспресс-диагностика | Павлова Н. Н., Руденко Л. Г. | Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений. – 2-е изд. – М., Генезис. |
| 20 | Тест по определению типа личности | Г.Холланд | интернетресурсы |
| 21 | -Дифференциально-диагностический опросник «Определение типа будущей профессии») | Е.Л.Климов | интернетресурсы |
3.2.Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических программ
(по факту в течение года)
| № |
| Автор программы | Кем и когда утверждена | Количество часов | Количество детей | |
| 1 | «Первый раз- в пятый класс!» (5класс) | Маширова Н..В. | Директором МБОУ Садковской ООШ Ибрагимовым К.Р. | 10 | 3 | |
| 2 | «Введение в школьную жизнь» Программа адаптации детей к школьной жизни» (1 класс) | Цукерман Г.А. | 10 | 4 | ||
| 3 | «Я и моя профессия» (9 класс) | Резапкина Г.В. | 10 | 6 |
3.3. Перечень проблем, по которым обращаются за консультацией
| № | Проблема | Обучающиеся | Родители | Педагоги |
| 1 | Плохая успеваемость | - | - | + |
| 2 | Отношение к учебе | - | - | + |
| 3 | Неудовлетворительное поведение | - | - | + |
| 4 | Конфликт в классе | - | - | - |
| 5 | Детско-родительские отношения | - | - | + |
| 6 | Помощь в профориентации | + | - | - |
| 7 | Суицидальное настроение | - | - | - |
| 8 | Пропуски уроков | - | - | - |
| 9 | Психо-эмоциональное состояние ребенка | + | + | |
| 10 | Телефоно- и интернетзависимость | - | - | - |
4. Материальное обеспечение
1. Материально-техническое обеспечение деятельности практического психолога
| Краткое описание рабочего места | Материалы и документация кабинета (указать степень наличия)* | Оборудование кабинета (указать степень наличия)* | |||||||
| Нормативно-правовые документы | Учебно-методические материалы | Справочно-информационные материалы | Учетно-статистические документы | Мебель | Сейф | Компьютер | Аудио- и видеоаппаратура | ||
|
Кабинет | + | + | + | + | + |
- | - | - | |
Педагог-психолог: Даютова И.Г
