Целевая комплексная программа «РОДОВОД» (1–11 классы)

Основание для разработки

Реализация авторской модели школы «Школа-семья»

Разработчик

заместитель директора по ВР

Лапко И.В.

ЦЕЛЬ: Формирование системы ценностных семейных отношений, максимально комфортных условий для личностного роста и развития ребенка через внедрение технологий семейной и музейной педагогики в учебно-воспитательный процесс.

ЗАДАЧИ:

1.Создание благоприятного микроклимата для обучения и воспитания в школе.

2.Создание системы воспитательных мероприятий, основывающихся на использовании материалов музея.

3.Формирование в семьях позитивного отношения к активной общественной и социальной деятельности детей, вовлечение родителей в эту деятельность.

НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ:

Конвенция о правах ребенка;

Конституция ДНР;

Закон ДНР «Об образовании»;

Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи ДНР.

Концепция развития школы «Школа-семья».

Устав школы.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ:

2016-2026 г.г.

 

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ:

учащиеся 1-11 классов, педагогический коллектив, родители, общественность

Только добро, творимое человеком, остаётся, и благодаря ему

Жизнь чего-нибудь стоит.

Ж.Ж. Руссо

Пояснительная записка

«И хорошее и плохое человек получает в семье» - это выражение знакомо каждому. Именно семья всегда являлась важнейшей средой формирования личности и главнейшим институтом воспитания. В условиях, когда большинство семей озабочено решением экономических проблем, усилилась тенденция самоустранения родителей от решения вопросов обучения и воспитания ребенка. Другой негативной тенденцией является то, что многие родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных особенностей развития ребенка, осуществляют воспитание интуитивно, а это не всегда приносит позитивный результат.

Возникает необходимость в школе создать семейную атмосферу, позитивно влияющую на ребенка, а родители должны стать активными членами этой большой школьной семьи. Генеральная идея программы « Родовод » - идея « Чувство гнезда » поэтому одно из направлений программы – семейная педагогика.

Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. А есть эти ориентиры, там, где хранят уважение к родному языку, самобытной культуре, памяти своих предков, истории. В настоящее время наше общество осознаёт необходимость в сохранении и преумножении богатейшего наследия многонациональной культуры Донецкого края, и школа находит новые пути интеграции школьного музея как хранилища истории школы и истории родного края в образовательный процесс.

Музей-учреждение, занимающееся сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов. К его функциям на современном этапе добавилась и педагогическая. Поэтому в Программе реализуется такое направление как музейная педагогика.

В целом программа «Родовод» направлена на патриотическое воспитание учащихся и способствует решению задач концепции патриотического воспитания детей и молодежи Донецкой Народной Республики.

Основные принципы и подходы к реализации Программы

личностно – ориентированный подход, подразумевающий признание личности ребенка высшей социальной ценностью, принятие его таким, каков он есть;

принцип гуманистического воспитания, предполагающий, что дети, родители, педагоги- субъекты воспитательной системы;

принцип природосообразности, предполагающий понимание взаимосвязи и природных, и исторических, и социокультурных процессов;

принцип семейного подхода, состоящий в том, что и в школе, и дома ребенка окружает семейная атмосфера- «чувство гнезда».

Ожидаемый результат:

повышение степени удовлетворенности учащихся и родителей результатами работы школы;

возрождение традиций семейного воспитания, улучшение микроклимата в семье;

привлечение родителей к участию в школьных мероприятиях, к управлению школой;

увеличение фондовой и экспозиционной базы музея;

интегрирование возможностей музея в школьные общеобразовательные учебные курсы.

Механизм реализации Программы осуществляется через:

психологопедагогическое просвещение родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование, и внедрение лучшего опыта семейного воспитания;

установление партнерских отношений педагогов, родителей, детей, создание единого социокультурного пространства;

привлечение родителей к ответственной творческой деятельности с детьми, к активной созидательной практике по возрождению семейных традиций

повышение роли дополнительного образования детей в развитии форм семейного досуга, организации совместной деятельности детей и взрослых.

Управление. Контроль.

Управление реализацией программы «Родовод» осуществляется педагогическим советом совместно с родительским комитетом. Координацию и контроль над выполнением программы администрация школы оставляет за собой и Председателем Совета школы, которые:

анализируют ход выполнения плана, действий по реализации Программы и вносят предложения на педагогический совет по его коррекции;

осуществляют информационное и методическое обеспечение реализации Программы;

осуществляют тематический, текущий, персональный и предупредительный контроль над деятельностью учителей, учащихся, родителей.

Приоритетные направления Программы

1.Создание и поддержка имиджа школы.

2. Семейная педагогика.

3.Музейная педагогика.

4.Итогово-информационное.

 

Этапы реализации Программы

1. Организационно- диагностический (2016-2017 гг)

1)Изучение отношений в классных коллективах, семей учащихся школы, анализ работы с родителями.

2)Создание программы «Класс-семья».

3)Систематизация материалов музейных экскурсий в музее истории школы.

4)Накопление диагностических методик для мониторинга реализации программы «Родовод»

 

2. Реализационный (2017-2025 гг)

1)Организация деятельности по следующим направлениям:

-поддержка имиджа школы;

-семейная педагогика,

-музейная педагогика,

-итогово – информационное.

2)Опытно-педагогическая деятельность по освоению новшеств в процессе взаимодействия с семьей.

3)Осмысление теоретических и методических основ преобразовательной деятельности.

3.Аналитический (2025-2026 гг)

1)Проведение мониторинга реализации Программы.

2)Обобщение накопленного опыта.

Содержание Программы

Программа включает в себя следующие направления, задачи и виды деятельности.

Рекомендуемая примерная тематика родительских собраний по теме Программы

1.Воспитание гражданина в семье.

2.Авторитет родителей в воспитании детей.

3.Роль семьи в развитии творческих способностей ребенка.

4.Нравственные идеалы в семье.

5.Права и обязанности родителей.

6.Семья и школа. Конфликты и пути их разрешения.

Рекомендуемая примерная тематика родительского всеобучу по теме Программы

1.Духовно-нравственные основы семьи и народные традиции в семейном воспитании.

2.Способы решения конфликтных ситуаций в семье.

3.Воспитание детей в процессе игры и общения.

4.Подготовка к взрослой жизни начинается сейчас.

Рекомендуемая примерная тематика общешкольных родительских собраний по теме Программы

1.Обновление содержания образования на новый учебный год.

2.Закон, семья, ребенок (нравственное и правовое воспитание детей в семье).

3.День открытых дверей.

Рекомендуемые мероприятия по вовлечению родителей в совместную деятельность

1.День открытых дверей для родителей.

2.Спортивные соревнования «Папа, мама, я - спортивная семья ».

3.Конкурс «Семейные увлечения».

4.Фотовыставка «Отдыхаем всей семьей».

5.День здоровья.

6.Поздравление ветеранов Лидиевки с Днем Победы.

7.Благотворительные акции.

8.Читательская конференция «Круг семейного чтения».

9.Оформление классных летописей, сборников «Страницы школьной жизни».

10.Поисковая работа. Пополнение музейного фонда.

Основные мероприятия программы «Родовод»

Ресурсное обеспечение Программы Организационно-управленченское:

Директор школы.

Заместитель директора по ВР

Социальный педагог

Педагог-организатор

Интелектуально-профессиональное:

Учителя младших классов, классные руководители, библиотекарь, психолог, члены педколлектива.

Методико-технологическое:

Арсенал методического кабинета, музея, библиотеки, компьютерного класса, интернет-ресурсы.

Материально-техническая база:

-библиотека

-школьный музей

-видеотека

-компьютерный класс