Технологическая карта урока по русскому языку «Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи»

План-конспект урока по русскому языку во 2 классе.

Тема: Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи.

Ф.И.О. учителя: Андреева Наталья Юрьевна.

Место работы: МБОУ «Саверовская ООШ».

3. Цели урока: формировать умение писать с заглавной буквы собственные имена существительные, учить подбирать примеры таких слов самостоятельно, развивать речь, мышление.

Задачи урока:

Обучающие: Учить правильно писать имена собственные, клички животных, названия.

Развивающие: развивать познавательную активность, память, мышление.

Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку.

стремление быть грамотными.

Формируемые УУД:

Познавательные: умение различать собственные и нарицательные имена

существ, правильно записывать клички животных.

Регулятивные: умение применять полученные знания на практике,

Сопоставлять результаты своей работы с целями и задачами

Урока.

Коммуникативные: умение сотрудничать, уважать интересы других.

Умение оценивать свою работу и работу товарища.

Умение комментировать ответ.

Личностные: умение самост. находить правильные ответы на вопросы по теме урока, стремление быть грамотным.

Тип урока: закрепление знаний.

Формы работы: групповые, индивидуальные.

Структура и ход урока (технологическая карта).

№ пп	Этапы урока	Содержание учебного материала	Формируемые УУД	Планируем. Результаты
1.	Организа-ционный момент.	- приготовились к уроку, проверьте порядок на рабочих местах.	Мобилизация внимания уч-ся. Подготовка к восприятию.	Уч-ся готовы к восприятию учебного материала.
2.	Актуализация знаний. Сообщение темы и цели.	1. Словарная работа. -отгадать загадки, написать в столбик со строчной буквы. (поурочн. планы стр 261) -допишите к каждому слову клички животных. -как написали имена собственные? (правило). 2.Орфографическая минутка. - письмо под диктовку, один ученик у доски, взаимопроверка. -Вот деревня Дубки. Илья пасёт коров на лугу. Бычок Буян жуёт травку. Какие слова написали с большой буквы? почему? -сформулируйте тему урока.	Познавательные: -умение записывать слова-клички животных. Коммуникативные: -умение писать под диктовку, соблюдая орфограммы.. Выполнять проверку, оценивать ответы. Познавательные: - Умение правильно писать имена собственные Умение формулировать тему урока.	Уч-ся запоминают правописание слов Уч-ся формулируют тему урока, определяют задачи.
3.	Работа над темой урока	1.Наблюдение над именами собственными - Работа с учебником. Упр 100. самост. -взаимопроверка, выборочная проверка. Упр 101 – клички животных. -запись предложения в тетр. (взаимопроверка)	Познавательные: Умение писать клички животных Коммуникативные: -умение проверять, корректировать работу друг друга, оценивать её.	Уч-ся выполняют задания, проверку. Закрепление правила о правописании имён собственных..
5.	Физминутка.	Выполнение упр. под считалку.	Личностные: Охрана здоровья школьника.	Бережное отношение к здоровью.
6.	Закрепление полученных знаний.	Записать предложения правильно: У малышки г (Г)руши в корзине г(Г)руши. Тётя П(п)оля вернулась с поля. Денис Скворцов смотрел на с(С)кворцов. Тёма Васильков нарвал в поле в(В)асильков. Фронтальная проверка. Оценивание.	Регулятивные Умение выполнять задания самостоятельно, Коммуникативные: Умение оценивать ответы друг друга.	Уч-ся выполняют упр, закрепляют полученные знания, оценивают работу.
7.	Обобщние. Итог урока.	- что нового узнали на уроке? -правило правописания кличек животных.	Регулятивные -умение делать выводы, обобщения, подводить итог урока.	Уч-ся обобщают тему урока, подводят итог, определяют дальнейшие задачи.
8.	Д/з.	Зад. в тетр. на печатной основе.	Регулятивные Умение планировать дальнейшую работу.	Запись дом. задания.

Опубликовано 16.04.19 в 19:12 в группе «Начальные классы»

Нажмите, чтобы скачать публикацию (.doc)

Размер файла: 43.5 Кбайт

Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.