Технологическая карта внеурочного занятия по английскому языку во 2 классе на тему "Traffic rules"

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I Мотивация к учебной деятельности 

(1 мин)

Цель: проверка готовности обучающихся,

их настроя на работу.

Учитель приветствует детей, гостей.

-Good morning, dear children and guests. I’m very glad to see you. How are you?

Дети здороваются с учителем

-Good morning, teacher.

We are fine.

II Постановка проблемной ситуации 

(2 мин)        

Цель: подведение детей к формулированию темы и постановке задач занятия.

Инструктаж по квесту

I have got a problem. The traffic light has not got any colours. And without them, people can not follow traffic rules.

Can you help me to find colours, please?

Ok, thanks a lot.

(обследует светофор и находит карту)

What’s this?

It’s a map for you. You should do some tasks to find the colours.

Заслушивают проблемную ситуацию, выражают готовность помочь.

- Yes, we can.

Дети внимательно слушают инструктаж, приступают к прохождению квеста командой, используя карту маршрута

III Актуализация знаний, прохождение квеста согласно маршруту

(25 мин)

Цель: повторение и закрепление лексико-грамматических навыков, решение ситуационных задач

1станция «Лексическая» (8 мин)

1. Учитель зачитывает стихи-договорки на тему «Цвета. Местоимения. Глаголы действия» (2мин)

2. Игра can/ can not (1-1,5 мин)

Учитель зачитывает предложения

3. Matching (учитель раздает карточки детям на соотнесение слов к картинкам) (5 мин)

По выполнении задания, учитель отдает 1 сигнал светофора

1. дети называют слова по-английски хором

2. обдумывают и проговаривают возможные поступки (выбирают глаголы)

3. выполняют задание на соответствие (подбирают к словам картинки)

Затем показывают картинки и называют слова.

Дети забирают 1-ый сигнал, двигаются дальше по маршруту

2 станция «Грамматическая» (7 мин)

1. учитель раздает карточки с грамматическими заданиями can/ can not

2. Карточки (перевести предложения с русского на английский)

По выполнении задания, учитель отдает 2 сигнал светофора

Дети выполняют задания на карточках

Переводят предложения. Зачитывают по очереди

Дети забирают 2-ой сигнал, двигаются дальше по маршруту

станция «Практическая» (10 мин)

1.Учитель включает для просмотра короткие видео на слайде (7 видео)

Watch short videos and tell traffic rules.

Последний слайд – показывает картинку. Спрашивает на какой из них люди поступают правильно, а на какой – неправильно.

See attentively and tell, what’s right and what’s wrong?

2. учитель раздает детям карточки с разными фразами. Сам показывает разные места.

учитель отдает 3 сигнал светофора

После каждого видео проговаривают правильно ли поступают люди

Внимательно рассматривают картинки (4)

Говорят, где правильно и неправильно

Дети проговаривают, что они могут делать, а что не могут (исходя из ситуации)

Дети забирают 3-ий сигнал

IV Рефлексия

(2 мин)

Well done! Now let’s put these colours to the traffic light.

Спрашивает

Can you go when it’s red?

Can you go when it’s green?

Let’s read the poem

Red on top, Green below.
Red says “Stop”, Green says “Go”.
Yellow says “Wait”
Even if you’re late.

Дети наклеивают цвета на светофор в правильном порядке

No, I can not.

Yes, I can

V Итоги, награждение

(1 мин)

You were very active, you know and follow traffic rules. So we give you badges “The best knowers of traffic rules”