12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Пирожкова Екатерина Анатольевна190
Россия, Пермский край

ТЕМА НЕДЕЛИ «Книги, и Мы»

ВОЗРАСТ: Младшая группа (3 – 4 года).

ЦЕЛЬ: Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

ЗАДАЧИ:

Познакомить детей с историей создания книг.

Развивать умение слушать, сопереживать героям произведения.

Воспитывать любовь к сказкам и бережное отношение к книге.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Дети приобщились к художественной литературе, расширили кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились иллюстрировать, изготавливать книги своими руками.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: компьютер или ноутбук, любимые книжки детей, клей, ножницы, бумага, картон, цветная бумага, разнообразные материалы для художественного творчества.



Дни недели

Образовательная область


Образовательная информация

Задания

Понедельник


Познавательное развитие

https://www.youtube.com/watch?v=p5lwnA9JSf4

А у тебя есть любимая книга?

Почитай её и сфотографируйся.

Из ваших фотографий, сделаем свою виртуальную библиотеку, любимых книг.


Вторник


Речевое развитие

https://www.youtube.com/watch?v=iv-C83985dk

Отгадайте сказочные загадки!

Отгадки (перевоплощение в сказочного героя с помощью атрибутов или элемента одежды)


Среда

Творчество


https://www.youtube.com/watch?v=w3yaGbHO4_4

Придумайте свою сказку!

Сделайте свою книжку!

Нарисуйте или приклейте картинки.


Четверг

Сенсорика (РЭМП) + конструирование

https://www.youtube.com/watch?v=2O316I8IkJ8

Конструируем из бумаги!

Предлагайте свои варианты закладок для книг.

Пятница


Подведение итогов по теме недели

Викторины

https://www.youtube.com/watch?v=T8_OD74wBwk

Викторина «По страницам любимых сказок».




Задания по различным видам деятельности на всю неделю

Чтение художественной литературы

Экспериментирование и исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Наблюдения на прогулке

Двигательная деятельность

Рекомендуемые ЭОР по теме недели

Сказки. «Колобок», обр. К. Ушинского;

«Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого;

«Бычок — черный бочок, белые копытца», обр. М. Булатова;

«Лиса и заяц», обр. В. Даля;

«Теремок», обр. Е. Чарушина.

«Коза-дереза» укр., обр. Е.Благининой; «Два жадных медвежонка», венг., обр. А. Краснова и В, Важдаева;

«У солнышка в гостях», пер, с словац. С. Могилевской и Л. Зориной;

«Пых», белорус, обр. Н. Мялика.

«Вода и бумага» Для этого опыта мы взяли: бумажные салфетки, альбомный лист бумаги.

Положили два вида бумаги в ванночки с водой. Салфетки тут же размокли, они рвались в руках детей. Во второй ванночке бумага намокла, но не рвалась.

Вывод: бумага боится воды. Все бумажные предметы портятся от встречи с водой – бумага материал не прочный.


«Разрывание бумаги»

Предложить детям два вида материала: бумагу, ткань.

Нужно разорвать бумагу. Исследование: Предложить детям порвать бумагу. Бумага быстро и легко рвется. Затем нужно разорвать ткань, но дети с этой работой не справились.

Вывод: ткань прочнее чем бумага



С/р игра «Книжкина  больница» (реставрация книг)

Определяем роли по ремонту (лечению) книг, производим отбор пациентов (книг), устанавливаем диагнозы книгам и методы лечения, выбираем инструменты для проведения лечения, определяем симптомы и пропишем лечение.


Д/И «Сложи картинку и угадай сказку»

Дети собирают разрезную картинку и отгадывают сказку.


Д/И. «Узнай книгу по обложке»

Детям показываем обложку книги, ребенок называет сказку.


П/и «Прятки с книжкой» Покажите ребенку новую книжку и попросите его закрыть глаза. Спрячьте книжку где-нибудь в комнате. Он с удовольствием отправится на ее поиски, а когда найдет — наградой ему будет прочтение этой книги.


Зарядки по теме:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=SqRazh4fabk&feature=emb_logo


https://www.youtube.com/watch?v=lXg_hcmBh-Y&feature=emb_logo


https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=3SsWnJYvrp0&feature=emb_logo


https://www.youtube.com/watch?v=dhRbw1hIj9Q&feature=emb_logo


https://www.youtube.com/watch?v=zGSUIQmjMR4


https://www.youtube.com/watch?v=VCR0PLv2Rjw


https://www.youtube.com/watch?v=T-itMlzE1oQ

*ЭОР (электронные образовательные ресурсы)







Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.