Учебные задания на формирование личностного смысла учения и начальных форм рефлексии

Учебные задания на формирование личностного смысла учения

и начальных форм рефлексии

В структуре урока, построенного в соответствии с требованиями ФГОС, рефлексия является обязательным этапом. Определяя цель своей деятельности в начале урока, ученик в конце должен понять, достигнута ли она.

«Взгляду внутрь себя» призваны содействовать и задания на формирование личностного смысла учения и начальных форм рефлексии, содержательная часть которых включает в себя

1) осознанную самооценку,

2) сопоставление с критериями,

3)анализ успешности/неуспешности выполнения.

Обучающиеся при реализации заданий рефлексивного типа развивают и совершенствуют умение оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата; определять критерии правильности выполнения учебной задачи; оценивать продукт своей деятельности по заданным или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности; наблюдать и анализировать собственную учебную или познавательную деятельность или деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки.

Ценность данных заданий в том, что они побуждают ребенка к поиску причин собственных ошибок, приучают к системному самоанализу и выявлению успешных способов своей деятельности.

Учебные задания, направленные на формирование рефлексии, могут использоваться на любом этапе обучения в рамках любой учебной ситуации.

Задание 1.

Раздел «Кулинария»

ВИТАМИНЫ. Овощи являются основными поставщиками жизненно необходимых организму витаминов, минеральных солей и клетчатки. Каждый овощ относится к определённой группе. Рассмотрите таблицу.

Установите соответствие между группой и видом овощей. Рядом с цифрой поставьте соответствующую букву:1-___, 2-____, 3-____, 4-____, 5-____, 6-____, 7-__, 8-__, 9-____.

Проверьте себя по ключу. (Ключ:1-Б, 2-З, 3-Г, 4-Ж, 5-И, 6-В, 7-Е,8-А,9-Д)

Оцените себя по критериям, поставьте себе оценку:

Объясните, почему овощи относятся к данной группе. Нужно ли в рацион питания включать овощи? Почему?

Задание 2

Раздел «Материаловедение»

УХОД ЗА ОДЕЖДОЙ. Где бы мы не находились: дома, в школе или на улице наша одежда впитывает загрязнения от всего, что нас окружает и даже от собственного тела. Чтобы она служила дольше и выглядела лучше нужно правильно за ней ухаживать. Рассмотрите символы по уходу за одеждой.

Подберите символы для изделий, выполненных из хлопчатобумажных, шерстяных и шёлковых тканей. Ответы внесите в таблицу, указав букву соответствующего символа.

Сравните ответы с ключом.

Оцените себя по следующим критериям:

Объясните, что будет, если не соблюдать правила по уходу за одеждой.